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北师大版二年级上册新旧教材对比分析解读
一、新旧目录对比
旧教材 新教材
一、教材内容变化
1.章际：顺序相较于原来有较大调整。
2.章内：保留的内容板块，单元内修改组织逻辑，新增了部分小节。
3.内容体例调整：新教材部分节后面删去了练一练，且删去了练习一，练习二这种练习题，每单元后面新增了整理与复习
二、外观呈现
主题图变动较大，更加侧重与实际生活相联系，注重对学生能力的培养。
三、教材结构调整
表内乘除法拆分为独立单元，强化知识连续性。二年级下册新增聚焦问题解决中数量模型的单元。原“认识钟表”推迟至二年级下册，更名为“记录我的一天”。删减“克和千克”“数学广角”等抽象单元。
四、单元内容增减
二年级上册删除了“平行四边形的初步认识”“厘米和米”“观察物体”三个单元。新增“生活中的方向”“认识三位数”“有余数的除法”“欢乐购物街（人民币）”四个单元，其中除“欢乐购物街（人民币）”是原一下内容外，其余新增均为原二下内容。
五、核心内容优化
计算能力深化，将“100以内笔算加减法”移至第五单元，强化计算策略一致性。用“欢乐购物街”替代原“认识人民币”，结合购物场景实践计算与货币使用。新增如“校园小导游”等真实背景问题，强调数学在科技、人文中的迁移应用，同时开放性问题增多，鼓励多解法探究，如几何变换、算式推导等。
六、章节编排变化：新教材更新了章首页的结构和布局，以大情境、大问题和素养目标统领全章，体现具有关联性和进阶性的知识体系。将原有知识以“节”为单位进行整合，体现知识的生成过程和一般研究方法，聚焦数学本质的理解和应用。

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