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树德中学高2024级高一下期期末测试语文试题参考答案
【解析】本题考查学生分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。D项“也暗含作家对乡村落后观念
1.C
的批判”理解错误。文本一主要是通过说客的故事来反映社会现实，更侧重于表现解决问题过程中的
【解析】A项：“人物细节越丰富，作品的艺术境界就越高”说法绝对。根据材料一第二段中的“在
人性温情。
很多情况下，细节会改变作品的艺术境界…这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准
7.B
就在于对细节的使用是否合适”和材料二第三段中的“如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细
【解析】本题考查学生分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力。B项“肖像描写”错误，应是“神
节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞”可知，并非人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高，细节
态描写”。
对作品的改变也可能是消极的。B项：“优秀的作家一定善于捕捉并使用细节”扩大范围。材料一第
8.赞同观点一：
三段说的是“并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的”。D
①标题人物指向樊宝沙：小说标题为“说客”，表明小说主要是写堂叔的“说客”故事；用主要人物
项：“细节若脱离情节发展的需要，就无法深刻展现主人公的内心与情感状态”说法绝对。根据材料
做标题，是小说的一种常见标题形式。
二第四段“卡夫卡《变形记》用大量的细节描述了格里高尔变成甲虫后的各种变化和感受，细节不为
②多笔墨重点刻画樊宝沙：小说对堂叔的着墨最多，从开头到结尾都是为了表现一个善于察言观色、
情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。”可知，细节描写不是时时为情
因势利导、能说会道、心地善良、善解人意、在村子里很有地位的“说客”。
节发展服务，也可以展现人物的内心。
③樊宝沙形象彰显主题：文章通过“说客”樊宝沙的劝说和调解，帮助人们解决矛盾和冲突，反映了
2.B
乡村生活中的真实矛盾、情感纠葛和乡土中国的乡土人情、困境以及时代变化和精神需求。
【解析】反面假设论证所产生的效果不是通俗易懂，而是通过对假设结果的分析和推导，得出与原论
赞同观点二：
点相符的结论，进而加强原论点的说服力。
①“我”的父亲关涉重要情节：文中诸多情节都与“我”的父亲相关，其他人的言行都是父亲引发
3.A
的：堂叔去韦光益家做说客，劝说他们不要把女儿送人，我们家把韦四红当儿媳，每年给韦家四姐妹
【解析】材料二的观点是：小说中呈现一定密度和频次的细节是小说艺术成败的关键要素，细节应该
做衣服，后来堂叔劝“我”不要和韦四红结婚等事宜，都是“我”的父亲或隐或显所为。
为塑造人物、书写命运服务，但要警惕“细节肥大症”。B、C、D三项中都提到了某一细节的多次出
②“我”的父亲是侧面凸显的人物：堂叔在父亲的葬礼上作为说客最后一次劝我理解“我”父亲，谅
现，也都体现了这一多次出现的细节的艺术效果。A项虽然谈到了“木质铅笔盒”这一细节及其艺术
解他，再次表现“我”的父亲的情怀和品质。
效果，但“木质铅笔盒”只在《哦，香雪》中的一处出现，并非多次。
③“我”的父亲彰显主题：文章通过叙写“我”父亲，展示了乡村生活的酸甜苦辣和淳朴情怀、精神
4.①不属于“细节肥大症”。②细节肥大症指无原则地堆砌和罗列细节，且细节不能承担一定的功
追求。
能，不能展现一定的艺术效果，此段细节不属于这种情况。③该细节属于“情节之中的细节”：其中
(每点2分，共6分。有其他理解，言之成理也可给分。如果开头未表明观点，扣1分)
盖火炭、锁门等暗示后文草料场的大火不是林冲的失误。④该细节服务于人物塑造：文中对林冲取碎
【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
银、挑酒葫芦、盖火炭、锁门等动作细节描写，精准抓住其细心、谨慎的性格关键特征，突出其对生
赞同观点一：
活还抱有幻想。（观点1分，定义1分，后两点各1分）
①标题人物指向樊宝沙：由“樊宝沙是上岭村的说客。他是我堂叔，从我记事起，就耳闻目睹他走村
5.①作者具备艺术的敏感度：三次“你放着罢”，相似细节中的细微差别蕴含的价值与意义体现了作
串户做说客。他凭着一张嘴，说服了一个又一个的人，解决了一桩又一桩事情”可知，标题人物指向
者敏锐的鉴别力、感受力。②作者具备对生活的熟悉度：作者平时非常了解、熟悉旧中国的农村生
樊宝沙，表明小说主要是写堂叔的“说客”故事。小说标题为“说客”，直接点明了主角身份，即堂
活，能让细节自然呈现，与人物身份毫不违和。③作者具备表达的准确度：作者用这一细节准确揭示
叔樊宝沙。使用主要人物作为标题是常见的文学手法，能够突出人物的中心地位。
了四婶的价值观，暗示了祥林嫂生存的社会环境，推动了情节发展，升华了作品的品格。④作者合理
②多笔墨重点刻画樊宝沙：文本中对樊宝沙着墨颇多。从开篇介绍他是上岭村的说客，到详细描写他
把控这细节呈现的密度和频次，实现了推进叙事、前后呼应的效果。（前三点“敏感度”、“熟悉
去韦光益家劝说的过程，包括他的语言、动作、神态等，如“他站了起来，对除了我以外的人指手画
度”、“准确度”理论1分，文本分析1分。任答两点4分；第四点“密度和频次”1分，“推进叙
脚，或评头品足”，结尾又有他在葬礼上对“我”说的话等。大量的描写使他善于察言观色、能说会
事、前后呼应的效果”1分。必须答出第四点，如果未答第四点，前三点即使都答对也只得4分)
道等形象特征鲜明，相比之下其他人物描写相对较少，突出了他的主要人物地位。
【小说导读】这篇小说通过“说客”樊宝沙的两次关键劝说，展现了乡村社会的人情世态与命运变
③樊宝沙形象彰显主题：小说通过樊宝沙做说客的行为来展现主题。他的劝说解决了韦光益家送女儿
迁。作者采用第一人称回忆视角，以童年定亲、青年解约两个核心事件为经纬，在质朴的叙事中暗藏
的矛盾，还在“我”和韦四红关系上进行调解。这些情节反映了乡村生活中的矛盾冲突、情感纠葛，
草蛇灰线。堂叔的能言善辩与父亲的深谋远虑形成双重镜像，既呈现传统说客的智慧，又揭示父爱深
体现了乡土人情，如他劝说时利用两家条件差异等，展现了乡村生活的现实情况，樊宝沙这一人物是
沉的伦理困境。凡一平将民俗元素融入现代叙事，通过“晕闻”这一壮语文化符号，使简单的故事承
主题呈现的关键载体。
载着乡土中国的生存哲学与人性温度。
赞同观点二：
6.D
①“我”的父亲关涉重要情节：文中诸多情节都与“我”的父亲相关。堂叔去韦光益家做说客是受父
亲委托，之后我们家对韦家的诸多帮助，像送米、做衣服等，以及堂叔劝“我”放弃韦四红也是父亲树德中学高2024级高一下期期末测试语文试题
一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学
家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写
一、阅读(72分)
命运而存在，否则就是“细节肥大症”。
(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5
所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而
题。
言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特
材料一：
征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是
创作并不是为细节而细节。细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作
以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很
品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。
少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。
细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活。这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中
小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不
的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条
再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节
件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢”意义的细节，并围绕这一细
精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了
节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的
主人公艰难的生存境遇和体验。“细节的洪流”就是小说的主体，细节本身具有了自足性。如果没有
重心。这种“字宇宙巧合”的细节使人类与字宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳
这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交待格里高尔“为何变”“如何变”的作者。
系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可
小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒
能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，细节的出
在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象
现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的
来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤
乡下进入当时灯红酒绿的上海，立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也
独》中，奥雷里亚诺上校反复制作叉销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停
将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越
息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的
真实的灵动性。
效果。
尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的。他们具有营
(摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》)
造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)
作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受
A.细节描写可使人物形象的刻画更鲜活，因此人物细节越丰富，作品的艺术境界就越高。B.优
力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作
秀的作家一定善于捕捉并使用细节，且具有准确运用细节提升作品品格的卓越能力。
家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出
C.《变形记》中“细节的洪流”使读者能够接受作者不交代主人公“为何变”“如何变”。
活色生香、充满人间气息的生活，而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数茎须后创造
D.小说创作中，细节若脱离情节发展的需要，就无法深刻展现主人公的内心与情感状态。
的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达
2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)
的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作
A.两则材料都以细节描写为核心话题，材料一侧重于论述细节的功能及创作要求，材料二则着重
品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥
从密度、频次等维度分析细节与小说艺术的深层关联。
的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环
B.两则材料都是文学理论文章，且都运用了举例论证、反面假设论证这两种论证方法，使得文学
理论得以通俗易懂地呈现。
境，包括经济的、文化的与伦理的…只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到
C.材料一认为，作家所具备的艺术敏感度、对生活的熟悉度、表达的准确度等都与创作的质量密
升华，艺术的魅力得到强化。
切相关。
(摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深
D.材料二认为，小说通过调节相同或相似细节的频次，可以实现不同的艺术效果。《百年孤独》
长》)材料二：
中就有这样的典例。
细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，
3.下列选项，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3分
是小说艺术成败的关镀要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似
A.《哦，香雪》中又土又过时的木质铅笔盒，不仅呈现了台儿沟的贫穷、封闭，更映照出香雪的自
细节出现的频率。
卑与渴望。

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