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2024——2025 学年第二学期期末学科素养综合评价
七年级 语文 试卷
分值：100 分 时间：120 分钟
注意事项：
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2. 将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将答题卡交回。
一、积累与运用(25 分)
阅读下面的文字，完成 1~7 题。
暑假的脚步悄然而至，在炎炎夏日里，我们约上几个心有灵犀的好友，一起去探寻假日的期待和未知的快乐。 这个充满各种可能性的假期里，一定会发生很多① 人寻味的故事。我们将追寻夏日的呼唤，或是与大自然对话， 感受清凉的泉水和绿荫丛林；或是探索文化的奥秘，走进书籍与文化对话；或是适度娱乐，打一场游戏，闭上眼 睛- ② - ，醒来听一首音乐，看一部电影，打一场篮球。我无时无刻不在盼望着暑假快快到来。
1.文中加点字“犀”字的读音正确的一项是( )(2 分)
A. xīn B. xī C. xīng D. xì 2.在文中横线①处填入词语，正确的一项是( )(2 分)
A.探 B.奈 C.耐 D.萘
3.在文中横线②处填入词语，恰当的一项是( )(2 分)
A.酣然入梦 B. 自言自语 C.如释重负 D.忧心忡忡
4.下列各项中分析正确的一项是( )(3 分)
世上任何事情都得付出体力和脑力，甚至需要咬紧牙关以命相搏，只有贫穷和衰老可以等来。我坚信 心血和汗水终会凝结出理想的果实。当你因错过太阳而忙于哭泣时，可能也会再错过群星与彩霞。
A.“世上”“牙关”都是名词，“贫穷”“可能”都是形容词。
B. “任何事情”“理想的果实”“ 以命相搏”“错过太阳”都是偏正短语。
C.“忙于哭泣”“错过群星”都是后补短语，“体力和脑力”“心血和汗水”都是并列短语。
D. “付出”“坚信”“凝结”都是动词。
5.生活处处有语文。学校开展“我的语文生活”综合实践活动。请你参与并完成任务。 (1)【最美对联】下面是四位同学关于对联的发言，其中说法有误的一项是( )(2 分) A.我认为“虽是毫末技巧，却是顶上功夫”适合做帽子店的对联。
B.我认为“瓦壶水沸邀清客，茗碗香腾遣睡魔。”适合做茶馆的对联。 C.我认为“只要世间人莫病，何愁架上药生尘。”适合做药店的对联。 D.我认为“旧书细谈犹多味，佳客能来不费招。”适合做书店的对联。
(2)【写广告词】小文同学想制作一本各地的美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的美食写 则推荐语。(4 分)
美食：牛肉面
推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。 特色美食，驰名中外。
美食： 推荐语：
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6.根据《钢铁是怎样炼成的》 一书的内容，按要求答题。 (2 分)
“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的” ，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除 杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。
7.古诗默写。 (8 分)
诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。杜甫在《望岳》中用“① , ② ”表达自己敢 于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③ , ④ ”表达自 己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤ , ⑥ ”(《己亥杂诗》其五)来表达自己虽然辞官， 但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫；陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“⑦ ”《登幽州台歌》 的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨， ⑧ ”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合
起来，感慨家国兴亡。
二、阅读(35 分)
(一) 阅读甲、乙文言文, 完成 8-12 题。 (12 分) 【甲】
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板， 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之， 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作 二铁板，一板印刷，一板已自布字 ，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印， 如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有 奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘， 不可取。不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 【乙】
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑① 及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契③ 多 编以竹简，其用缣帛⑧ 者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为 纸。元兴元年，奏上之，帝善其能， 自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
【注释】 ① 秘剑：皇家用的刀剑。 8.解释下列句中加点词。 (2 分)
(1)以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (
② 契：刻的文字。 ③ 缣帛：绸缎布匹。
) (2)为后世法( )
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9. 下列选项中各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )(2 分)
A.唐人 尚未盛为之 /礼 尚往来 殊不沾污/殊途同归 B.有奇字素无备者 /素不相识 旋刻之/天旋地转
C.字平如砥/坦荡如砥 瞬息可就/一蹴而就 D.兼与药相粘/德才兼备 更互用之 /少不更事
10.用现代汉语翻译下面的句子。 (2 分)
(1)帝善其能， 自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 11.根据甲文内容将活板排版的步骤补全。 (3 分)
第一步：设置铁板； → 第二步： ① ; → 第三步：把铁范放在铁板上； → 第四步： ② ; → 第五步： ③ ; → 第六 步：按平板面。
12.“活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的： “活板”解决了雕版“效率低、不易修改”的难题，体 现了“① ”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“② ”的缺陷。它们均具有③ 的 优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。 (① ② 空用原文回答， ③ 空用自己的话概括)(3分)
(二) 阅读张健的《长城“守望者”》 ,完成 13-16 题。 (16 分)
① 清晨 5 时，村民林长友就起了床。简单洗漱过后，他骑上那辆破旧的小三轮，径直朝长城驶去。几十年来， 日日如此。长城上有一段墙体正在维修加固，作为一名长城保护员，他得去施工现场看一看， 一来可以帮工人们搭把 手，二来自己几十年前就参与长城修缮，见的多，有经验，必要时还可以当个参谋。
② 几分钟后，小三轮就来到长城脚下，再往上得靠步行了。金山岭长城的台阶很陡，年近六旬的林长友一手按 着腰， 一手扶着墙，慢慢往上爬。他想起自己还是小伙子的时候，这段长城可以一口气爬到顶，站在高高的空心敌楼 上，任凭朔风吹拂，放眼万里河山，只觉得心旷神怡。如今岁月不饶人，他的两个膝盖已经严重磨损，只能扶着砖墙 慢慢走。
③ 这段长城，他太了解了，这样的施工场景，他太熟悉了。四十多年了，他踏遍了这段长城的每个角落，他的 生命已经跟这段长城紧紧融合在了一起，就连做梦，也都梦见金山岭长城的青砖、马道、垛口，梦见自己在长城上行 走的历历往事。
④ 很小的时候，林长友就跟村里的孩子一起上长城玩。那时候，金山岭长城基本上处在荒废状态。墙垛是坍塌的， 马道是废弃的，长城两边的树木，已经所剩无几。后来，林长友参军的父亲回到家乡，在村里当了生产队长。林长友 发现，父亲老是往长城上跑。父亲那么忙，为什么他老往长城跑 林长友有一天忍不住问父亲： “老上长城干啥呢 ”父 亲摸着他的头，笑着说： “巡逻呢，长城可是大宝贝，那上面的砖不能让人给搬走了。 ”那时候，乡亲们保护文物的意 识还很淡薄，谁家要起房子、修猪圈，石料不够用，
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就会从长城上找几块儿砖带走。这段长城本来就废弃很久了，乡亲们今天搬几块儿，明天再搬几块儿，城墙 就崩塌得更厉害了，当过兵的父亲有见识，看在眼里，急在心里，就自发上长城去巡逻。
⑤林长友一天天长大，父亲走不开的时候，就叫他上长城去转一转，告诉他但凡见到有人从长城上搬砖， 或者是干其他损坏长城的事，千方百计要阻止。父亲嘱咐他：“长城就在家门口，可不能这样拆没了，能保 住多少算多少，也是咱尽力了。”
⑥20 世纪 80 年代，金山岭长城第一次大规模修缮，两千多米的残破墙体得到系统修复。在家门口修长 城，让林长友长了见识，开了眼界，也是从那时候起，林长友开始接触修缮长城的活计。他最开始去帮忙， 在工地上跑来跑去，帮着工人师傅干这干那。工人们看他年纪小，人又勤快，也乐于教他。就这样，一边干， 一边学，他慢慢摸到了门道。
⑦修缮长城，原生态的旧砖是最好的材料，可是数量远远不够，林长友就和工作人员一起，去老乡家里 面收砖，把那些被捡走的、挖走的青砖再收回来。如今，站在金山岭长城上，手指着砖垛关，满头白发的林 长友说：“这里的砖头，很多就是我们当年一块一块收回来的。”
⑧长城上的东西有讲究，林长友这一辈修缮者，很看重老技术。就像纯白灰，他们现在还在用。在林长 友看来，那是修补长城的好东西。每砌一块儿砖，砖下面要铺一层纯白灰。年头越久，越结实，日子长了， 灰跟砖就长成一体了，掰都掰不掉。窥了门径之后，林长友对修缮长城兴趣陡增。他专门跑到北京学了三年 古建知识，后来，又参加了居庸关长城的修缮工作。
⑨走在长城上，林长友就像在跟老朋友聊天，他的目光抚摸着一路上的青砖与垛口，在每一片熟悉的城 墙上逗留。他像是在自言自语：“哪儿的砖掉了，哪儿的墙松了，我都记得。这长城啊，大修不常有，小修
小补没断过。”突然，他看到地上有一个烟头，立马弯腰捡了起来，扔到几米开外的垃圾桶里。
⑩这几年，林长友的腿脚已经大不如前，但他依然每天爬长城，有时候一天还要爬好几趟。守护好金山 岭长城，这是父亲林占山传给他的“无言之教” ，他想一直干下去。真有一天干不动了，爬不了长城了，就传 给自己的儿子。有一回，林长友把这个想法跟儿子说了，原以为年轻人想法多，肯定不愿意一辈子待在长城 脚下，没想到学建筑的儿子欣然应允。看来，在他儿子的心中，也有一个守护长城的梦。
(本文选自《河北日报》)
13.阅读全文，梳理林长友的“守望长城之路”。(3 分)
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14.为下面句子中的加点字从语音、语速角度设计朗读，并说明理由。(3 分)
他的目光抚摸着一路上的青砖与垛口，在每一片熟悉的城墙上逗留。
15.本文主要写林长友守望长城，而第④ 、⑤段却用大量的笔墨写林长友父亲的事，是否多余 (3 分)
16.小溪读完这篇报道，深受感动，你们在评论区展开了讨论。请你结合文章内容，仿照画线部分回复小溪， 完成你们的交流。(①②题每题 2 分，③题 3 分 共 7 分，)
小溪：英雄，就是普通人拥有一颗伟大的心！他虽然是位生活在长城脚下的普通村民，但拥有一颗伟大的心。 伟大体现在坚守，林长友坚持四十年如一日地守护长城。
我：我也想为林长友点赞！伟大体现在① ,也体现在② 。
小溪：七年级下册的语文书中，我们接触了一些人，也拥有一颗“伟大的心” ，你还记得他们吗 谈谈他们的 “伟大”吧！
我: ③
(三)阅读下面的文字，完成 17-19 题。(7 分)
材料一 ：如果用一个科技词汇来标注我们所处的时代，这个词或许非“人工智能”莫属。2025 年年初，总 部位于杭州的深度求索公司(DeepSeek)正式发布了新一代推理大模型DeepSeek-R1 ，犹如在人工智能领域投下 了一颗重磅炸弹。DeepSeek 兼具低成本和开放性，展示出引领新一波人工智能创新浪潮的潜力。它的出现代 表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，正在逐渐从跟跑者变为并跑者，并有望在未来成为领跑者。2 024 年，《黑神话：悟空》创造了科技与文化融合的神话。2025 年开年以来，令人印象深刻的除了 DeepSeek 引发的人工智能热度，还有人形机器人在央视春晚上带来精彩表演以及电影《哪吒 2》不断刷新票房纪录。 在这背后，是游戏科学、宇树科技等一批科技企业的迅速崛起，也是科技人员瞄准关键核心技术、推动原始 创新的厚积薄发。中国科技的深度求索还有长路要走，但只要保持锐意创新的精神，我们就能披荆斩棘，见 证更多的 DeepSeek 像哪吒一样一飞冲天。
(《深度求索，锐意进取》)
材料二： ① 国产大模型 DeepSeek 以低成本、高性能令世界瞩目，人形机器人在春晚舞台上扭秧歌火爆 “出圈”。 一时间，大家将目光聚焦到了 DeepSeek 创始人梁文锋和宇树科技创始人王兴兴这两位青年企业家身 上。
②不少人惊叹于 85 后梁文锋与 90 后王兴兴的青春有为。很多人开始思考，两人的成功密码是什么
③两人的经历说明，新时代是追梦者的时代，青年要敢于有梦，勇于追梦。梁文锋与王兴兴都是在研究 生毕业不久后选择创业。由此可见，这两人和中国众多青年科技工作者一样，都有一个“深度求索”的梦想。 我们也坚信，只有敢于走别人没走过的路，才能收获别样的风景。面对“未至之境” ，唯有以奋斗姿态，才能 在知识的“无人区”砥砺前行。
④ “深度求索”不仅是梁文锋与王兴兴两位青年企业家的个人选择，更是这个时代赋予每一位青年的使命 与担当。习近平总书记勉励青年，要勇于创新，深刻理解把握时代潮流和国家需要，敢为人先、敢于
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突破，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。面对各种专利壁垒、技术封锁，需要每一位青年把个人梦想融 入实现中国梦的过程中，拿出人生能有几回搏的劲头，放开手脚创新创造。新时代青年要以“深度求索”激扬青春， 在追梦奋斗中实现人生价值。
(《新时代青年要深度求索》)
材料三：人工智能大模型不断推陈出新，业内有人用“百模大战”来形容当前的竞争格局。AI 大模型企业通过多 种方式解决融资问题，包括内部资源投入、外部融资、技术优化和商业化落地等。郝联峰举例说，DeepSeek 有华金 资本等国资平台的资金支持，华为盘古大模型已服务多家银行从而取得收入，阿里巴巴 Qwen-max-latest通过在电商、 金融等领域的应用落地实现商业变现，百度文心 ERNIE4.0 通过在智能驾驶、智能家居、企业服务等领域的广泛应 用，实现模型的商业化落地，商汤 SenseChat5.5-latest 通过多轮融资，获得了大量资金支持，Kimi 曾完成 12 亿美元 融资，投资方包括真格基金、红杉中国、阿里巴巴等。对于人们担心的“百模大战”会不会形成当年“打车大战”“买菜 大战”一样的烧钱混战 郝联峰认为，他们虽然有相似之处，但又不完全相同。打车、买菜服务的差异化不够大，容 易最终形成赢家通吃。百模大战的最终结局不会如此，AI 大模型的应用场景非常广泛，涵盖了教育、医疗、金融、
娱乐、电商等多个领域，技术和应用的差异化、多样性较大。
(《技术进步让人类劳动更有价值》)
材料四：①北京大学国民经济研究中心主任苏剑在接受《金融时报》记者采访时表示，不可否认，技术进步会 导致一些劳动的价值下降。但技术更新加快，也意味着人的价值更高了。人们可以用先进的技术做更多的工作。技 术进步，人们通过充分利用，能够创造出非常好的产品或作品。AI 是人人皆可利用的工具，对大部分行业来说，AI 只是赋能，而不是取代，就像互联网取代了一些传统行业，但大部分行业并没有因为互联网的出现而消失。所以， 面对 AI 冲击，普通人并不用担心丢饭碗，而应该是持续学习、终身学习，考虑如何率先使用 AI 工具，在 AI 来袭 的第一波浪潮中获得红利。
②AI 新纪元与人类世界旧有秩序间的矛盾也渐渐浮上水面。在这种情况下，我们该如何处理新技术与旧秩序间 的冲突 为应对这些挑战，整个社会系统需随技术演进而持续革新。具体而言，立法监管需与时俱进，明确伦理标准， 并加大监管力度；公众教育需强化，以提升科技素养，减少误解与恐慌；透明度需增强，通过公开数据、接受监督 来建立信任；技术本身也需不断完善，确保安全稳定，降低风险。此外，政府、企业、学术界与公众之间的多方合 作需进一步深化，共同商讨对策，推动 AI 技术健康、可持续发展。历史证明，火车的发明虽带来就业结构变化，但 并未因此被遏制发展；相反，它推动了生产力的飞跃。因此，更为关键的是构建一个能够适应技术发展步伐的社会 系统与规则体系，以有效应对挑战，确保 AI 技术能够真正惠及社会、造福人类。
17.根据以上四则材料，下列说法正确的一项是( )(2 分)
A. DeepSeek 出现代表了中国在大语言模型这个领域开始走向世界，已经成为领跑者。
B.新时代青年要以“深度求索”激扬青春，青年的个人梦想高于一切。
C.“百模大战”与当年的“打车大战”“买菜大战”有所不同。
D.技术进步必然导致人的劳动价值下降。
18.阅读材料二，梁文锋和王兴兴的成功密码是什么 (2 分)
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19.阅读材料三，AI 大模型的应用场景非常广泛，请你设计一款 AI 产品并简要说明它的功能。(3 分)
例：医疗领域可以设计一款机器人解读医学图像，如 X 射线、CT 扫描和 MRI ，以帮助医生识别疾病和异常。
三、作文(40 分)
20.阅读下面材料，按要求作文。
风景一般指自然风光、人文景观；也泛指人间真情、生活场景等。
请以“留在我心底的风景”为题，立意自定，写一篇文章。不得套作，不得抄袭。不少于 500 字。文中不 要出现真实的学校和姓名。
答案
一、积累与运用 1.B 2.C 3.A 4.D
5.（ 1 ）A（ 2 ）示例：美食：烤鸭 推荐语：烤鸭精选优质填鸭，经多道工序烤制而成。皮，酥脆油亮；肉， 鲜嫩多汁；酱，甜咸适中。搭配薄饼、葱段，风味独特，回味无穷。
6.示例：保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，全身瘫痪、双目失明，但他没有放弃，以笔为武器，创作了 《暴风雨所诞生的》，继续为革命事业奋斗，这体现了他在困境中“ 祛除杂质” ，淬炼出钢铁般的意志。
7.①会当凌绝顶②一览众山小③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花⑦独 怆然而涕下⑧隔江犹唱后庭花
二、阅读（ 一 ）
8.（ 1 ）覆盖（ 2 ）效法、学习 9.C
10.皇帝称赞他的才能，从此没有人不跟着用这纸，所以天下的人都称它为“ 蔡侯纸”。 11.①用松脂、蜡和纸灰之类的东西覆盖铁板②密布字印③持就火炀之
12.①活②缣贵而简重③提高了效率、方便实用
（二） 13.小时候跟着父亲上长城巡逻，阻止他人损坏长城；20 世纪 80 年代参与金山岭长城修缮，去老乡 家收旧砖，学习古建知识和老技术；如今每天爬长城，检查修缮情况，守护长城，并想把这份责任传给儿子。 14.朗读时，“ 抚摸 ”“ 逗留 ”应读得轻柔、缓慢。因为这些词语体现了林长友对长城的珍视和热爱，轻柔 缓慢的语速能表现出他对长城的深情。
15.不多余。写父亲自发巡逻长城、保护长城，体现了父亲对长城的重视，这是林长友守望长城的精神源头， 为下文林长友坚守守望长城之路做了铺垫，也体现了守望长城精神的传承。
16.① 传承，他想把守望长城的责任传给儿子② 奉献，他为长城修缮付出多年心血，即使腿脚不便仍坚持每 天爬长城 ③ 示例：《黄河颂》中的冼星海，他以音乐为武器，创作《黄河大合唱》，激励无数中华儿女奋 勇抗敌，他的伟大在于将个人才华与民族命运紧密相连，用艺术力量凝聚民族精神。
（三） 17.C
18.敢于有梦，勇于追梦，将个人梦想融入国家发展，以奋斗姿态在创新领域砥砺前行，敢为人先、敢于突 破。
19.示例：教育领域可以设计一款 AI 智能辅导机器人，它能根据学生的学习情况制定个性化学习计划，解答 学科问题，还能进行学习方法指导和心理疏导，帮助学生提高学习效率。
三、作文 略

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