资源简介

2024-2025学年第二学期高一年期末质量检测
A.《古代近东文明》
B.《亚历山大远征记》
历史学科试卷
C.《探寻古罗马文明》
D.《追踪美洲古代文明》
7.哥伦布在《航海日记》中写道：“彼等非常顺从，不知邪恶…仰祈二位陛下尽早圣断，
(全卷共8页，33小题，完卷时间75分钟，满分100分)
将彼等变成基督徒…二位陛下即能取得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙
一、选择题。本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有
臣民…当地黄金甚丰…盛产宝石、珍珠以及无数香料。”该材料
A.反映出宗教戒律束缚人性发展
B.记载了哥伦布到达亚洲的史实
个选项是符合题目要求的。
C.揭示了欧洲人远洋航行的动机
D.表明了西班牙成为全球性帝国
1.古巴比伦王国神化王权，形成了强大的国家机器；古印度的种姓制度，强调社会分工：
8.全球航路的开辟是人类历史的重要节点，根据下表回答，这些活动
古希腊城邦中的雅典，形成了民主政治。以上历史现象体现了
时间
事件
A.古代希腊文明最为先进
B.自然环境决定文明发展
1492年
哥伦布率船队到达美洲的巴哈马群岛
C.古代文明具有多元特点
D.古代文明之间相互借鉴
1497-1498年
达·伽加马率船队绕过非洲好望角驰达印度
2.在亚历山大远征之前，对希腊人的经济活动来说，地中海东部是一个死胡同，由埃及人、
1594-1597年
巴伦支三次航行北冰洋地区
腓尼基人和波斯人互相猜忌的把守着，远征之后，希腊人的经济活动找到了一条通往中
1642-1643年
塔斯曼环航澳大利亚，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
亚、印度、阿拉伯和非洲东岸各市场的康庄大道。这表明亚历山大远征
15一17世纪欧洲人的部分海上探险活动
A.力图打通东西间的直接联系
B.消除了帝国各区域间的猜忌
A.促进了世界各地区的共存共荣
B.揭开了探索全球航路的序幕
C扩大了希腊文化的影响范围
D.加强了东西文明之间的联系
C.开启了东西方经济文化交流之路
D.拓宽了人类认识世界的视野
3.西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。起源于西亚的治铁技术，从那
9.玉米这一美洲特产，地理大发现后很快传到中国西南部、非洲及东南欧。马铃薯、烟草
里扩散到埃及和希腊等地。西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。据此可知
可可等美洲特产，也传到亚欧非诸洲。非洲所产的咖啡传到欧美，成为人们生活的必需
A.西亚是人类文明唯一的发祥地
B.古代希腊文明源于西亚
品。这反映了新航路的开辟
C.文明之间交往的趋势不断加强
D.文明的交流以技术为主
A.促进了中国人口爆炸式增长
B.改变了世界人民物质生活
4.有关中古西欧的某一历史概念，有学者认为其本质上就是一块土地地产，应该当作社会
C.加强了人类文明的汇合交融
D.促进了世界物种的大交流
经济生产大方式来研究，也有学者认为其事实上是半独立的政治实体，通过土地来控制
10.有学者认为，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而是在很大程
农民的经济生产，实际上垄断经济并掌握司法权。据此判断，该历史概念应是
度上是一种创新，是反抗斗争在意识形态上的反映，这一时期文学、艺术作品成为他们
A.市民自治
B.封建庄园
C.议会传统
D.教会经济
肯定个人价值、表达个人真实感情的工具。该学者意在强调文艺复兴
5.公元646年，日本孝德天皇宣布废除全国一切私地，将贵族土地收归国有，每隔六年授
A.复兴了古希腊罗马文化
B.否定了罗马教皇的权威
田一次：土地不能终身使用，也不能买卖；对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇
C.宣扬资产阶级思想文化
D.猛烈批判封建专制王杈
的这些举措
11.陈乐民先生在介绍西方民主政治发展历程时，勾勒出一条发展脉络：《大宪章》
A.确立了天皇统治地位
B.削弱了幕府统治势力
洛克的思想一一《权利法案》
一一“宗教宽容”一一美国的《独立宣言》一一法国的《人
C.加强了中央集权统治
D.解决了贫富分化问题
权宣言》。这一发展脉络体现了西方对
6。“那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟…奥尔梅克、玛雅、托尔特克、
A.专制王权的制约
B.宗教思想束缚的抗争
阿兹特克、印加……数不清的故事在密林中悄然上演。”这段描述可能出自
C.天赋人权的践行
D.人类共同理想的思考
历史学科第1页共8页
历史学科第2页共8页

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