资源简介

石家庄二中教育集团2024-2025学年度高一年级下学期
期末考试历史试卷
(时间：75分钟分值：100分)
一、单选题（共40个小题，每小题1.5分，共60分）
1、古代印度传统信仰中，那伽被视为“恶魔的化生，是灾害和苦难的制造者”。佛教兴起
后，那伽逐渐成为“可调御风雨的佛教护法神”，被人们广泛崇拜。这体现了()
A.种姓制度的衰落
B.文化的融合与重塑
C.传统信仰的破除
D.神话的丰富与多元
2.公元前1000年左右，原居住在南阿拉伯半岛的萨巴等族一批批地渡过红海，散布到
埃塞俄比亚北部各地。新来的萨巴族人有着比当地原库希特各族更先进的政治、经济与
文化生活，为当地带来先进的摇动犁，进而增加了粮食的产量。据此可知()
A.区域交流带动阿克苏姆的崛起
B.农耕经济改变东非文明的进程
C.手工业助推阿拉伯帝国的扩张
D.人口迁移促进非洲文明的发展
3.在古代西亚北非诸帝国的相关记录中，经常出现对外征战的残酷场景。不过，这些古
代帝国也通过贸易往来、王室联姻、礼物馈赠、互派使节和签订条约等方式处理当时的“国
标关系”，寻求彼此的认同。据此可知，这些帝国()
A.灵活运用多种对外策略
B.借助文化输出扩大影响
C.确立古代国际关系规则
D.依靠武力促进区域统一
4.公元前4世纪末至前3世纪早期，受到从亚洲归来的士兵描述的启发，希腊学者迪西
亚库绘制了基于实测数据的世界地图，认为亚洲面积大于欧洲，挑战了荷马时代的传统
观念。迪西亚库成就的取得主要得益于（)
A.丝绸之路的繁荣
B.亚历山大的远征
C.罗马帝国的扩张
D.希腊民主的发展
5.如图是12世纪手抄本插画《效忠仪式与分封契约》，图中左侧贵族单膝跪地，双手合
十置于封君举中：右侧封君手持象征土地的文书与宝剑。两人旁边有拉丁文题词“℉idelitas
et Aux-ium”(忠诚与援助)。该场景反映了中古西欧封君封臣制度（)
A.是血缘宗法为纽带的等级制
B.以土地为君臣权贵关系基础
C.通过宗教契约构建政治关系
D.体现出典型君主专制的特征
6.有学者指出：“到1300年前后，欧洲的庄园制已有名无实，只剩下一个单纯的框框儿
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一个空壳、一个骨架。新的经济和社会力量已磨灭了它的实体，就像暴风雨的力量侵蚀
了一座建筑物那样。”这一现象（）
A.表明欧洲民族国家纷纷建立
B.源于资本主义手工工场的发展
C.加剧了西欧的分裂割据局面
D.折射出传统社会结构趋于解体
7.7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”，“不得随意侵
吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。
该规定有助于（)
A.扩大奴隶贸易规模
B.建立统一的税收制度
C。巩固国家经济基础
D.确立哈里发的统治权
8.664年，日本天皇根据各氏姓集团的势力消长、贡献大小、忠顺程度等因素重新确定
各氏族的首领及其部属。同时，把冠位12阶扩展为26阶，并以此为授官依据，所授官
职的大小与位阶一致。由此可知，当时日本()
A.借鉴九品中正制度
B.培育了武士集团
B.中央集权得到加强
D.封建化进程缓慢
9.古代某文明位于今尤卡坦半岛和危地马拉以及洪都拉斯，“他们发明了独特的文字，
用字母或记号作为表达思想的传统符号。”下列选项中最有可能属于“他们”的文明成果的
是()
A.随处可见的“浮动园地”
B.马丘比丘城遗址
C.祭祀用途的金字塔庙字
D.洪水与方舟的传说
10.学者韦士勒认为中美洲古文化一个重要特征是没有私产制度，所有种玉米的土地是
属于群体的。这种公有财产制度，通行于一切美洲原有民族之中，虽有交换物品，但对
资本、货币、利息等一概不知。这一观点意在说明中美洲古文化的()
A.分散性B.封闭性
C.原始性
D.排他性
11.钱乘旦指出，在中古时代外壳里，商业在各文明圈内发展，形成日益繁忙的贸易网
络。日后伊比利亚人才得以有条件进入海洋，开拓世界性的商贸体系。作者意在说明新
航路开辟得益于()
A.资本主义的萌芽
B.传统商路的阻隔
C.区域文明的发展
D.探索海洋的传统
12.16世纪的欧洲，原本价格昂贵的蔗糖变得较为亲民，普通市民也能经常享用甜点。
同时，咖啡、巧克力等新饮品逐渐流行开来。这一变化主要得益于()
A.奴隶贸易的兴盛
B.商业革命的发展
C.价格革命的减弱
D.市民生活的提高
13.启蒙运动中，伏尔泰的“君主立宪”运用于英国的资产阶级革命中，孟德斯鸠的“三权
分立”运用于美国的1787年宪法中，以上体现了（)
A.资产阶级革命促进了启蒙思想的传播B、思想解放是社会变革的先导
C.理性是启蒙运动的精神内核
D.君主立宪制度并不适用于所有国家
14.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宜布为禁书：通过天文观测证实
哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁，实质反映了()
A.近代科学的发展冲击了封建神学统治B.基督教的统治禁锢了人们的思想
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