资源简介

(共22张PPT)
黄
河
颂
作
者
：
光
未
然
黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河浪涛见证了古老中国的兴衰荣辱，黄河澎湃的惊涛，恢宏的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段血雨腥风、民族危亡的日子里，一首深沉豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北，激发了众多爱国志士保家卫国的万丈豪情。
开篇词
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.理解诗歌内容，以及诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的主旨。
2.品味语言，体味歌词意境，积累经典语言。
3.掌握本文借物抒怀的写法。
4.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。体会诗歌蕴涵的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。
作者介绍
光未然（1913年11月1日-2002年1月28日）
原名张光年。
湖北省光化县（现老河口市）人
现代诗人、作家、文学评论家
1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。
作品：《阿细人的歌》、《黄河大合唱》、《江海日记》、《文艺辩论集》
自主学习
《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。
当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。
激流汹涌，听吧，这是黄河边军民组成的船夫的战斗的号子声！
背景介绍
字词积累
气魄（pò）　 狂澜（lán） 澎（ péng ）湃　
屏（píng）障 哺（bǔ ）育　 倾泻（ xiè）
澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。
狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。
宛转：辗转，经过许多地方。
哺育：喂养，比喻培养。
一泻千万丈：形容江河水流迅速。
合作探究
啊，朋友！
黄河以它英雄的气魄，
出现在亚洲的原野；
它表现出我们民族的精神：
伟大而又坚强！
这里，
我们向着黄河，
唱出我们的赞歌。
朗诵词提纲挈领地概括出黄河表现出来的民族精神，为下文“颂”黄河蓄势。
作用：开宗明义地点明了“歌颂黄河”的主题；直呼读者为“朋友”，增强了语句的感染力，拉近了与读者之间的距离，使读者读来倍感亲切。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
惊涛澎湃，
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边，
把中原大地
劈成南北两面。
这里的“望”换成“看”好不好？为什么？
解析：不好。“望”表示向远处看，有利于抛写黄河的全貌，表现黄河奔流浩渺的气势，而“看”的距离比较近，无法体现这种表达效果，且与整首诗的意境不符，所以“望”换成“看”不好。
“奔”“掀”“结”“劈”等动词生动传神地突出了黄河雄壮的气势、豪迈的气概。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
运用比喻的修辞手法，“摇篮”一词原指供婴儿睡觉的家具，这里把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，生动形象地指出黄河孕育了中华民族，黄河哺育了华夏儿女，中华文化在黄河流域产生、发展、传承。
啊！黄河！
你伟大坚强，
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
歌颂黄河是我们民族的屏障（地理优势）。
啊！黄河！
你一泻千里，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
歌颂黄河泽被中华儿女，黄河的精神激励着中华民族。
运用拟人的修辞手法，把黄河当作一个巨人，黄河的主流是巨人的躯干，黄河的无数条支流就是巨人身上的千万条“臂膀”。体现了黄河磅礴的气势和不可阻挡的力量，足以激发民族的抗争精神和自信心。表达了作者强烈的赞颂之情。
我们祖国的英雄儿女，
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
作者代表中华儿女发出誓言：要像黄河一样伟大坚强。
请品读朗诵词,这节诗写了什么内容
概括赞美黄河,引领我们走近黄河。
研读文本
作者都歌颂了黄河的哪些方面 请概括这几个层次的内容。
研读文本
自然特点：气势磅礴、惊涛澎湃、九曲连环、绵延万里;
作用: 民族的摇篮，民族的屏障；
精神 ： 通过学习黄河,弘扬民族精神。
研读文本
3.作者从哪些方面描绘黄河 描绘出黄河什么特点
滚滚、惊涛澎湃万丈狂澜表现了黄河气势汹涌；
掀起、结、奔向、劈成表现了黄河的力量之大；
宛转，九曲连环表现了黄河外形特点。
黄河的作用
黄河是摇篮，养育了炎黄子孙；
黄河是屏障，保卫了神圣国土；
黄河是臂膀，激励着中华民族！
黄河，是我们的母亲河！象征着我们中华的民族魂！
研读文本
语言品析
如何理解黄河是“摇篮”
如何理解黄河是“屏障”
把黄河比喻成“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。
把黄河比喻成“民族屏障”，侧重从黄河对中华民族保卫作用而言。黄河天险在地理上可以作为军事屏障，黄河的伟大精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外海的制胜法宝。
语言品析
YU YAN PIN XI
如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”
从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是”巨人”的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。
艺术特色
《黄河颂》旋律激昂，气势磅礴，充满了强的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。在写作上有以下几个特点。
第一，比喻象征手法的运用。对黄河的“颂”是通过比喻逐层展开并歌颂了黄河的伟大。
第二，音韵明快雄健，节奏鲜明，音节洪亮。全诗以短句为主，兼以长句，长短结合，自由奔放，并且错落有致。
第三，注重刻画黄河形象的气势美。诗中“黄河滚滚”以及“惊涛澎湃，/掀起万丈狂澜；/浊流宛转，/结成九曲连环”等句，在读者面前展开一幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画！
主题思想
诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌，用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长，对中华民族的孕育和巨大的保护作用，并表达了学习黄河精神，铸就像它一样伟大坚强的决心。全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河，保卫中国的思想感情。
《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。
课堂小结
黄河颂
绘黄河
颂黄河
学黄河
直奔东南
惊涛澎湃
浊流宛转
力劈中原
中华民族的摇篮
中华民族的屏障
千万条铁的臂膀
增强民族观念
发扬民族精神
巩固提升
面对祖国大好河山，历代文人写过不少关于黄河的诗句，你知道哪些？
凉州词二首·其一
王之涣 〔唐代〕
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
登鹳雀楼
王之涣 〔唐代〕
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
浪淘沙·其一
刘禹锡 〔唐代〕
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
赠裴十四
李白 〔唐代〕
朝见裴叔则，
朗如行玉山。
黄河落天走东海，
万里写入胸怀间。
渡黄河
宋琬 〔清代〕
倒泻银河事有无，
掀天浊浪只须臾。
人间更有风涛险，
翻说黄河是畏途。

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