河北省保定市安新县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题(PDF版,有答案)

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河北省保定市安新县2024-2025学年六年级下学期期末考试语文试题(PDF版,有答案)

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2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
六年级语文
学生注意:答题时间90分钟,卷面分5分,满分100分。
第一部分:积累与运用(45分)】
1.下列选项中,加点字的读音有误的是(
)。(2分)
A.勾勒(1e)
旗帜(zhi)
B.玛瑙(ndo)
瘦削(xue)
C.掺和(can)
急遽(jù)
D.宪兵(xian)
纬度(wi)
2.读句子,看拼音,写生字。(6分)
(1)愿我们在书(
)的陪伴下永远明mei(
)如初
(2)他用工具仔细sou(
)寻砌墙所需的旧zhuan(

(3)你知道这家小店生意兴16ng(
)的关jian(
)因素是什么吗?
3.下列句子中加点字的解释有误的是(
)。(2分)
A.微风吹过稻田,金色波浪翻滚,稻香随风流溢。微:细小;轻微。
B.森林资源是人类生存的重要保障。资:生活、生产中必需的东西。
C.这对夫妻数十载休戚与共,携手走过风雨人生。
戚:忧愁;悲哀。
D.孩子执意不肯回家,还想在游乐园玩耍。
执:执行;施行。
4.下列选项中,词语的书写有误的是(
)。(2分)
A.玻璃
衣襟
政府
疙瘩
赔养
咆哮
B.苔藓
喧闹
慷慨
陶醉
伶俐
凝视
线
C.鞭炮
染缸
筷子
宴会
倾覆
亲吻
D.幼稚
魔鬼
彻底
领域
无聊
清脆
5.选词填空。(6分)
徘徊
徜徉
游荡
(1)他整日无所事事,在城市街头(
),内心满是迷茫。
(2)这几天的气温一直在35度左右(
),闷热难耐。
(3)游人在花海中(
),尽情享受春日的美好。
六年级语文第1页(共6页)
6.先把下列四字词语补充完整,再按要求填空。(8分)
别出(
)(
)焉知(
)(
翻箱(
)(
(
)(
)澎湃
司空(
)(
)(
)知著
(1)上面的四字词语中,用来形容水势浩大,也形容声势浩大的是
(2)上面的四字词语中,常与“塞翁失马”连用,比喻因祸得福,坏事在一定的条件
下会变成好事的是
7.按要求写句子。(6分)】
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
(运用相同的修辞手法写句子)
(2)贝多芬对盲姑娘说:“我再给您弹一首吧。”(改成转述句)
(3)只要是什么人,谁向我们指出就行。(修改病句)
8.对下列句子运用的描写方法判断有误的是(
)。(2分)
A.桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干
活,还只能勉强填饱肚子。(心理描写)
B.去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。(环境描写)
C.他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。(神态描写)
D.马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。(动作描写)
9.日积月累填一填。(7分)
(1)稻花香里说丰年,
(2)
,多少楼台烟雨中。
(3)在《采薇》(节选)中,写归途漫漫,戍边战士饥寒交加的句子是:行道迟迟,
(4)《早春呈水部张十八员外》中的“
”与《春夜喜雨》中
的“随风潜入夜,
”都写出了春雨的润物无声。
六年级语文第2页(共6页)XA2024—2025 学年度第二学期期末教学质量监测
六年级语文答案及评分标准
第一部分:积累与运用(45 分)
1. C(2 分)
2.(1)籍 媚(2 分) (2)搜 砖(2 分) (3)隆 键(2 分)
3. D(2 分)
4. A(2 分)
5.(1)游荡(2 分) (2)徘徊(2 分) (3)徜徉(2 分)
6. 示例:心裁 非福 倒柜 汹涌 见惯 见微(6 分)
(1)汹涌澎湃(1 分)
(2)焉知非福(1 分)
7. 示例:(1)语文是滋味甘醇的美酒,是色彩缤纷的花园,是意境深远的画卷。(2 分)
(2)贝多芬对盲姑娘说,他再给盲姑娘弹一首。(2 分)
(3)不管是什么人,谁向我们指出都行。(2 分)
8. C(2 分)
9.(1)听取蛙声一片(1 分) (2)南朝四百八十寺(1 分)
(3)载渴载饥(1 分) (4)天街小雨润如酥 润物细无声(2 分)
(5)明月何时照我还 今夜月明人尽望(2 分)
10. 示例:母校 校园的一草一木都藏着我的成长足迹,课堂的欢笑、操场的奔跑皆是珍贵回
忆。母校,愿您桃李满园,未来我定以您为荣!(2 分)
自己 六年时光匆匆过,从懵懂孩童成长为追梦少年。愿未来的我,永葆热爱,不惧风雨,奔
赴属于自己的星辰大海!(2 分)
第二部分:阅读(20 分)
(一)
1. 现象:日初出大如车盖,及日中则如盘盂(1 分)
观点:日初出远,而日中时近(1 分) 依据:近者热而远者凉(1 分)
2. 善于观察、敢于质疑、说话有理有据 实事求是(2 分)
3. D(2 分)
(二)
1. 示例(意思正确即可):老师夜间给“我”讲题 老师虽伤心却十分敬业 老师擎着灯
在门口帮“我”照路(3 分)
2. 笑容满面 淡淡的笑意 认认真真 想赶快离开(4 分)
3. 示例:这道光指老师擎灯为“我”照明,还指老师对“我”的关爱犹如一束光始终激励着
“我”。(3 分)
4. 短文的结尾与开头相呼应,这样写使文章结构完整,强调了老师对“我”的关爱让“我”
终生难忘。(3 分)
六年级语文 第 1 页 (共 1 页)
第三部分:作文(30 分)
评分标准:
(请阅卷老师本着欣赏鼓励的原则酌情评阅)
一类文(30——27 分):内容具体,详略得当,语句通顺,书写工整,很少有错别字,不少于
400 字。
二类文(26——22 分):内容较具体,详略较得当,语句较通顺,书写较工整,有少量错别字
,不少于 300 字。
三类文(21——17 分):有一定内容,详略欠得当,语言欠通顺,书写不够工整,错别字较多
,不少于 250 字。
四类文(16 分以下):内容空泛,详略不当,语句多不通顺,书写乱,错别字很多,不少于
200 字。
六年级语文 第 2 页 (共 1 页)

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