资源简介

(共34张PPT)
课前复习：
1.常见的湖泊类型及成因（一轮p139）
2.湖泊的水文特征及其影响因素（一轮p139）
3.不同湖泊的演化过程（一轮p139）
湖泊
相关课程标准
涉及考点
1.3 结合实例，解释内力作用和外力作用对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。
1.8 运用图表资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
1.6 绘制示意图，解释各类水体之间的相互关系
1．湖泊的类型和形成过程
2．湖泊特征及演变
3．湖泊的盐度和水盐平衡
4．湖泊的效益或价值
学习目标
1.通过对湖泊专题近年高考考向分析，明确湖泊专题的复习重点，理解湖泊形成及演化过程、湖泊特征及影响因素、水盐平衡等基本原理。
2.结合赛里木湖的案例分析，学会获取和解读地理信息，并运用湖泊形成过程、水盐平衡原理解决相关地理问题。
考题 命题方向
2024 全国甲卷 以洞庭湖为背景，涉及湖泊水文特征考察。
山东卷 以澳大利亚艾尔湖为背景，考察湖泊水文特征；
以丹江口水库为背景，涉及防洪水位，水库运行，供水特点等相关知识考察。
江苏卷 以巴尔喀什湖为背景，考察湖泊水体性质；
以法国“条田”为背景，考察牛轭湖的成因。
2023 全国甲卷 以地中海某水系为背景，考察湖泊类型与湖水的输出方式。
新课标卷 以洪泽湖为背景考察湖泊变化与内外源有机物积累和降解的关系。
山东卷 以墨西哥湾沿岸的马德雷湖为背景，考察湖水盐度及水体运动方向。
2022 广东卷 以青藏高原纳木错与仁错流域为背景，考察水系的演变过程。
全国甲卷 以美国某湖为背景，考察湖中鱼类多氯联苯的来源。
湖南卷 以中亚某内陆咸水湖为背景，考察湖泊补给变化及其指示的环境变化特征。
2021 广东卷 引入SDI的概念，分析SDI值变化的主要原因和SDI值的变化指示了该湖周围的大气圈、生物圈、岩石圈中地理要素的变化；
青藏高原热融湖的发展对当地自然地理环境的影响。
全国乙卷 以巢湖边的圩（wéi）田区域为背景，考察人类活动对河道的形成和演变过程以及巢湖水质及其沿岸地区洪水威胁的影响。
考查关键词：湖泊特征、湖泊演化及湖泊与人类的相互关系
大专题知识网络构建
湖泊
湖泊的形成
湖泊的特征
湖泊的演化
湖泊的价值
湖盆
积水
经济
生态
科考
面积变化
盐分变化
湖盆特征
湖水特征
赛里木湖深居内陆，距大西洋较远，为什么被称为“大西洋最后一滴眼泪”？湖中为何没有原生鱼类？
基础概念 湖泊的概况
答：指终年积蓄了水，又不直接与海洋相连的天然洼地。所以包括：
1.湖水 陆地水体的重要组成部分
2.湖盆
3.水中所含物质（盐）
什么是湖泊？（基础概念）
湖泊的作用
调节河川径流
调节气候
人类利用湖泊：生活、农业、发电、养殖、旅游、化工原料等
湖泊的分类
按成因分
以内力为主
以外力为主
人类活动 水库等
构造湖
火山湖
堰塞湖
河成湖
风成湖
冰成湖
海成湖
溶蚀湖
湖泊的类型和形成
湖泊的类型和形成
湖泊 按盐度分类
类型 特征 主要分布区 举例
淡水湖 有河流流出，湖水循环周期短 主要分布区在外流区（降水较多的地区） 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、北美五大湖、贝加尔湖等
咸水湖 只有流进的河流，没有流出的河流。因蒸发旺盛，盐度较高 主要分布在内流区（降水较少的地区） 青海湖、纳木错、里海、死海等
一、自主探究
时间：3分钟
要求:
①通过自主探究，完善情景探究一赛里木湖的答案。
②结合材料及所学知识，归纳对应题型的答题思维模型。
材料一：赛里木湖，东西长20公里，南北宽30公里，面积457平方公里，最深处90米。湖水清澈，波光粼粼，四周群山环抱，雪峰倒影，景色清幽。它是新疆海拔最高的高山湖，也是中国透明度最高的湖泊。湖面年平均降水量约450mm，多集中在4～8月。离大西洋7千多公里却被誉为“大西洋最后一滴眼泪”。
问题1.据材料简述赛里木湖的形成过程。（6分）
问题2.指出赛里木湖盐度分布的空间差异并推测湖水近年来盐度降低的原因。（8分）
情境探究一
材料二：赛里木湖是高山（湖面海拔 2 071.9 米）微咸水湖,全湖平均矿化度2853mg/L,湖区内部不同区域盐度有明显差异，湖岸岩性较为单一，多为粘性差、易透水的粉砂层。湖泊周边人类灌溉引水等活动少，近年来湖水水体淡化趋势明显，盐度降低。
材料三：赛里木湖是冷水湖，湖水可见度可达12米，是中国唯一没有原生鱼的的湖泊。1998年从俄罗斯引入高白鲑等冷水鱼类，历经20多年的发展，这里现已成为新疆重要的冷水鱼生产基地。
问题3.有人提出在赛里木湖扩大高白鲑养殖规模，你是否赞成 并说明理由。（6分）
材料一：赛里木湖，东西长20公里，南北宽30公里，面积457平方公里，最深处90米。湖水清澈，波光粼粼，四周群山环抱，雪峰倒影，景色清幽。它是新疆海拔最高的高山湖，也是中国透明度最高的湖泊。湖面年平均降水量约450mm，多集中在4～8月。离大西洋7千多公里却被誉为“大西洋最后一滴眼泪”。
问题1.据材料简述赛里木湖的形成过程。（6分）
湖盆形成过程
湖泊形成过程
积水过程
中部地表下陷
构造湖
地质作用
内力作用
补给
冰川融水
山地降水
①地壳运动导致中部地表下陷形成构造盆地；
②冰川融水以及来自大西洋的水汽遇山地抬升形成地形雨积水汇入盆地积水形成湖泊。
面积大且水深多为构造湖
水汽来自大西洋
【思维建模】
情境探究一
湖盆的形成过程
湖泊的
形成过程
积水的过程
降水
河水
积雪融水
冰川融水
地下水
补给类型
内 力
外 力
地壳运动
岩浆活动
流水
风
海浪
人类活动
冰川
地质作用
湖泊的形成过程：——湖盆+积水
构造湖
火山口湖
牛轭湖
风成湖
冰碛湖、冰蚀湖
海迹湖、潟湖
影响水文特征
决定成因
基础知识
湖泊特征
湖盆特征
湖泊水的特征
大 小
坡 度
形 成
内力、外力作用
水 深
水位高低
盐 度
面积大小
内/外流湖
风浪大小
风带、季风、温差大小、狭管效应（山谷地区湖泊）
降水、蒸发、结冰\融冰、河流、
水域封闭程度
温度（结冰）
气温（水温）、盐度、水量、水深、水的流动性、风、地热等
基础知识
湖泊的类型和形成
读沿北纬55°所作地质剖面，判断该湖的成因
构造湖
湖泊的类型和形成
构造湖
由于地壳的构造运动而沿断裂（断裂、断层、地堑等）产生一些凹陷形成湖盆。
其特点是：湖岸平直、狭长、陡峻、深度大，湖水清澈。（如著名的东非大裂谷沿线的马拉维湖、坦噶尼喀湖）。构造湖一般具有十分鲜明的形态特征，即湖岸陡峭且沿构造线发育，湖水一般都很深。
贝加尔湖、死海、的的喀喀湖、云南高原上的滇池、洱海和抚仙湖、青海湖、新疆喀纳斯湖、维多利亚湖、坦噶尼喀湖、马拉维湖等。
中国第十大湖
博斯腾湖
材料二：赛里木湖是高山（湖面海拔 2 071.9 米）微咸水湖,全湖平均矿化度2853mg/L,湖区内部不同区域盐度有明显差异，湖岸岩性较为单一，多为粘性差、易透水的粉砂层。湖泊周边人类灌溉引水等活动少，近年来湖水水体淡化趋势明显，盐度降低。
问题2.指出赛里木湖盐度分布的空间差异并推测湖水近年来盐度降低的原因。（8分）
湖泊西部盐度低于东部。
盐度降低原因：气候变暖冰川融水增多，气候暖湿化带来的降水增多，汇入湖泊水量增大；湖泊周边人类引水活动少，湖水用水少；湖区海拔高，蒸发量少；湖底岩性利于下渗，通过地下水排盐。
去盐多
去水少
盐（少）
水（多）
盐度低
来水多
补给形式
河流水被截留少
降水和冰川融水补给，盐分收入少
湖泊周边人类灌溉引水活动少，用水少
海拔高，气温低，蒸发小
迎风坡地形雨，大气降水多
冰川广布，气候变暖冰川融水多
来盐少
湖底岩性，排水排盐
水盐平衡原理
西部冰川融水多、河流注入多，盐度低。
【思维建模】
情境探究一
盐分收入
地表径流汇入
土壤/岩石盐分溶解进入
地下水汇入
海水汇入
风吹来
人类活动排入
普遍来源
常见于沿海或内陆盐碱地
与海洋有连通的滨海湖泊
内陆盐碱地或者盐湖出露的盐粉被风带入湖泊
盐分支出
径流排出
盐分收支
水量收支
水盐平衡
水分收入
水分支出
湖泊补给
蒸发、径流排出、下渗、植物蒸腾、人为消耗等
雨水补给
河流汇入
积雪融水
地下水
基础知识
水量平衡与水盐平衡
降水
蒸发
下渗
水量收支
地表、地下
径流汇入
排水
人类取水
人为排入
带走
下渗
盐分收支
径流带来
排水带走
人类取水带走
蒸发后累积
冰雪融水汇入
水量收入>支出 湖泊面积增大
水量收入<支出 湖泊面积缩小
水多+盐少 湖泊盐度降低
水少+盐多 湖泊盐度增加
思维进阶
材料三：赛里木湖是冷水湖，湖水可见度可达12米，是中国唯一没有原生鱼的的湖泊。1998年从俄罗斯引入高白鲑等冷水鱼类，历经20多年的发展，这里现已成为新疆重要的冷水鱼生产基地。
问题3.有人提出在赛里木湖扩大高白鲑养殖规模，你是否赞成 并说明理由。（6分）
赞成。理由：赛里木湖环境适合高白鲑的生长，可以充分利用资源；可以增加就业；可以提高经济效益。
或不赞成。理由：赛里木湖养殖高白鲑生长慢，产量低；扩大养殖规模，会破坏赛里木湖生态环境；水质变差；生物多样性减少。
湖泊效益
【思维建模】
赞成开发
不赞成开发
破坏湖泊的生态效益
充分利用资源，增加经济效益
情境探究一
湖泊的效益或价值
生态效益
经济效益
社会效益
调节径流
减轻洪涝
美化环境
调节气候
保护生物的多样性
提供淡水
净化污染物
发展航运
水产养殖
发展旅游
科考价值
拉动就业
基础知识
二、小组合作探究
时间：5分钟
要求:
①通过小组合作，完善情景探究二的答案。
②通过探究，加深对应题型的理解和思考。
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
情境探究二
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（4分）
情境探究二
湖泊的类型和形成
堰塞湖
有熔岩堰塞湖与山崩堰塞湖之分。熔岩堰塞湖为火山爆发熔岩流阻塞河道形成，如镜泊湖、五大连池等；
湖泊的类型和形成
山崩堰塞湖为山崩引起河道阻塞所致，这种湖泊往往维持时间不长，又被冲而恢复原河道。
常见的山崩堰塞湖通常由重力滑塌形成。中国西部高山峡谷区地震、冰川活动、强降雨等因素常引发山体滑坡、泥石流阻塞河道，河床上游积水便堰塞成湖。
此外，水库是一种人工堰塞湖，它由人工在河道上建坝蓄水。
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（4分）
情境探究二
思考：湖和沼泽之间的差别是什么？
湖： 积水较深，常形成连续的水域
沼泽：积水较浅，水域较分散
地势低洼地区，积水成湖
地势平坦地区，过湿土壤
积水量大，气候较湿润
积水量小，气候较干旱
东北地区，纬度高，蒸发弱？
处于季风区，降水较多？
根据地理现象反推形成条件，
气候较为干旱，蒸发能力强，才能保证降水能大部分蒸发，而不会积水成湖
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。（4分）
地势平坦、开阔；
气候较为干旱（蒸发能力强）。
情境探究二
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
（2）指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化，并说明原因。（6分）
变化：水中含盐量逐渐增加。
原因：河水不断为湿地带来盐分（矿物质）；随着湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集（最终饱和）。
【思维建模】
盐分变化
盐分收支
水量收支
湿地水分蒸发量大
河流持续带来盐分；
无法外流排盐；
含盐量增大
内流河
情境探究二
（2018·全国新课标Ⅰ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地。扎龙湿地面积广大，积水较浅。
（3）有人建议，通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意，并说明理由。
【思维建模】
内流河、湿地
外流河
工程措施
恢复
赞成
不赞成
湿地效益
外流河的优势、内流河的劣势
同意，可防止盐分（矿物质）富集；减少泥沙淤积；扩大鱼类种群规模；减轻水体富营养化。
不同意，应减少对自然的干扰；保持湿地水量稳定；保护生物多样性；维护食物链完整（保护丹顶鹤）；防止湿地环境变化。
情境探究二
盐分收入
地表径流汇入
土壤/岩石盐分溶解进入
地下水汇入
海水汇入
风吹来
人类活动排入
普遍来源
常见于沿海或内陆盐碱地
与海洋有连通的滨海湖泊
内陆盐碱地或者盐湖出露的盐粉被风带入湖泊
盐分支出
径流排出
盐分收支
水量收支
水盐平衡
水分收入
水分支出
湖泊补给
蒸发、径流排出、下渗、植物蒸腾、人为消耗等
雨水补给
河流汇入
积雪融水
地下水
基础知识
湖泊的效益或价值
生态效益
经济效益
社会效益
调节径流
减轻洪涝
美化环境
调节气候
保护生物的多样性
提供淡水
净化污染物
发展航运
水产养殖
发展旅游
科考价值
拉动就业
基础知识
六、课堂小结

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