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(共26张PPT)
重走老山界，汲取正能量
第6课 老山界
陆定一
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
七律·长征
老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，又叫越城岭。1934年12月,红军强渡湘江后进入越城岭山区,国民党判断出红军北去湘西的意图,于是在红军前进的道路上构筑封锁线,打算阻拦红军北上。在毛泽东的倡议下,红军暂时改变了去湘西的计划,决定西进,为此需要翻越老山界:
一是因为它是红军去湘西的必经之路;二是因为当时形势紧急,没有更多的时间绕行;三是因为翻越老山界是国民党始料未及的。本文叙述的就是此次翻越老山界的经过。
红军为何要翻阅老山界？
作者介绍
陆定一（1906-1996），江苏无锡人，无产阶级革命家。1925年，陆定一加入中国共产党。长征时，他在红军第一方面军“红章”纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部部长。
建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席，其作品有《老山界》《中国工农红军第一方面军长征记》。
学习目标
1.学习文章按时间推移和空间转换的 顺序记叙事件的方法。
2.赏析关于老山界环境描写的片段，品读红军战士长征途中的艰辛，理解红军精神。
读读写写（为阅读铺垫）
惊惶 篱笆 攀谈
峭壁 骨碌 咀嚼
呜咽 督促 灌输
蜷 矗立
苛捐杂税 酣然入梦
不可捉摸 指对人或事物无法猜测和估量。
（quán）
（gū lu）
（lí ba）
（huáng）
（kē）
（qiào）
（hān）
（chù）
（yè）
（pān）
（dū cù）
（guàn）
（zhuō mō）
梳理全文思路
第一部分（1）概括介绍老山界，点明翻山之难。
开篇点题，总领全文，为下文作铺垫。
第二部分（2-32））红军翻越老山界的具体经过。
详写经过，突出中心
第三部分（33）写作者对翻越老山界的感受
照应开头，总结全文，深化中心
梳理红军翻越老山界的过程
阅读课文，根据提示填空（表明时间、地点的词语），梳理翻山过程图，同时思考本文是以什么顺序进行叙述的。
山沟
登山过程
山脚
山腰
山顶
山路
画行军路线图
下午、傍晚
山沟
与瑶民攀谈向前行动
山脚往上
天黑
登山
山腰
夜里、半夜
露宿冻醒
上山路上
黎明
吃饭登山
山顶
下午
休息下山
按照时间变化和地点转移展开叙述，全文脉络清晰。
“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。”
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
一句话概括全文
（总结，并不是内容概括。）
（明确，有人物事件结果。）
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
“难”在何处？ 请跳读文章，勾画并概括相关的句子。
从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
聚焦课文，品读“难翻”
就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
聚焦课文，品读“难翻”
好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。
聚焦课文，品读“难翻”
机关枪声很密，大概是在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。
聚焦课文，品读“难翻”
翻山遇到的困难 具体表现 红军态度
走路难 山路险峻、悬崖峭壁 打趣逗笑、奋勇登山
睡觉难 路窄不平、寒气逼人 酣然入梦、观赏夜景
吃饭难 粮食缺乏、肚子饥饿 鼓起勇气、继续前进
处境难 敌人追击、队伍笨重 （设备沉重/伤病员多） 毫不畏惧、嘲笑敌机
军纪严明、爱护群众
勇敢无畏、积极乐观
意志顽强、团结互助
坚定的革命信念
顽强的革命斗志
乐观的革命精神
聚焦课文，品读“难翻”（总结以上“四难”）
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
剖析文章，体会感悟
结合课文，说说我们是一支（ ）的队伍。
“我们”是一支爱护群众、军纪严明的队伍。
不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。
我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。
我们生怕有人把老乡的篱笆拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方，告知我们的部队不准拆篱笆当火把。
剖析文章，体会感悟
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈地笑起来。
远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢
“我们”是一支勇敢无畏、积极乐观的队伍。
剖析文章，体会感悟
1.用比喻写“天上的星星”和“山峰”，写出了夜之深沉、星之明亮，也突出了山势的险峻，暗示了红军的艰难处境。
2. 连续不断的细微声音“像春蚕在咀嚼桑叶”，比喻战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次数之多；
“野马奔驰”写半夜山风之大，寒风刺骨；
“山泉呜咽” 将山泉拟人化，喻指山泉时断时续，又暗指山势崎岖；“波涛澎湃”形容林木被风刮动的声音。
3.用拟人、排比，写出声响的起伏变换，形象地写出了人在困倦之时，耳边的声音似有非有、朦胧变化的情景。
分析各种修辞手法在文中的应用
思考探究
说明红军不但是战斗队，也是宣传队、播种队、是为人民谋福利的军队，从而丰富了课文的中心。
1.本文是写红军翻越老山界的，却为什么要用这么多篇幅写瑶民大嫂？
2.火把排成许多“之”字形，与星光连接起来，是生平没见过的奇观。说明什么？表现了什么？
写出了老山界的曲折和险峻，表现了革命战士坚强的意志和革命乐观主义精神。
思考探究
拟人，写出敌军飞机无可奈何，语言幽默，表现红军不怕困难的革命豪情。
3.远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢 句子用了什么修辞手法？表现了什么？
思考探究
立石碑
巍巍老山界，传奇英雄山。作者在文中写道：“将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此地。”遗憾的是，作者未能如愿。
假如你今天重走长征路，重登老山界，想在山顶立一块石碑，你准备在上面写什么？
例：星夜翻山不怕险，革命意志高如天。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
课堂小结
本文以时间变化和地点转移为线索展开叙述，脉络清晰地叙述了红军战士翻越老山界的全过程，表现了战士们克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神。
同学们课后查阅有关长征的历史资料，进一步了解长征、了解长征中的红军精神。
学思践悟
在我们的学习中,我们会遇到像老山界那样的陡山,还会遇到很多未知的困难,我们该如何面对呢 谈谈你的看法。（字数：300以内）
如：学习中的"老山界"以各种形态出现。一道解不开的数学题，一篇晦涩难懂的文言文，一次不尽人意的考试成绩，都可能成为横亘在我们面前的险峰。记得上学期期末复习时，面对堆积如山的资料和错综复杂的知识点，我曾一度想要放弃。那种感觉就像站在老山界脚下仰望看不到顶的山峰，双腿发软，心生畏惧。但当我回想起红军战士"下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利"的精神时，忽然觉得眼前的困难不再那么可怕了。

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