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(共24张PPT)
书湖阴先生壁
【宋】王安石
解诗题
题写在湖阴先生庭院墙壁上的诗。
书湖阴先生壁
知诗人
书湖阴先生壁
本名
所处时代
民族
生卒年份
主要成就
谥号
历史地位
王安石
北宋
汉
1021-1086
王安石变法
收复五州
文
“唐宋八大家”之一
别称
字号
出生地
主要作品
爵位
追赠
官职
王荆公、王文公、临川先生
字介甫、号半山
抚州临川（今江西临川）
《王临川集》、《临川集拾遗》
舒国公→荆国公→舒王（后追夺）
太傅
左仆射、观文殿大学士、司空等
诗人名片
这首诗正是王安石两次变法失败后退居金陵时所写的。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。
一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。
要求：大声朗读、读准字音、读准停顿。
会意字。本义是古代一种地积单位。后指用土埂分隔而成的一块块的田地。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐 长扫 净无苔，花木 成畦 手自栽。
一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。
书湖阴先生壁
( 宋)王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
院内
院外
明诗意
请结合预习思维导图进行小组交流学习：
1.想象画面悟诗意:你仿佛看到了什么
2.抓住关键字词品人物：这是一位（ ） 的湖阴先生？
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
明诗意
1.想象画面悟诗意:你仿佛看到了什么
2.抓住关键字词品人物：这是一位（ ） 的湖阴先生？
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。—胡令能
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
苔
返景入深林，复照青苔上。—王维
春天，细雨过后，苔藓滋长……
夏天，微风吹起漫天柳絮……
秋天，落叶纷飞……
冬天，大雪过后，花木凋零……
茅檐长扫净无苔
这是一位（ )的湖阴先生？
明诗意
1.想象画面悟诗意:你仿佛看到了什么
2.抓住关键字词品人物：这是一位（ ） 的湖阴先生？
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
护
一条弯弯的河流环绕着碧绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样:
一水护田将绿绕，
青山仿佛把门推开了，主动将一派青绿送到湖阴先生家:
两山排闼送青来。
送
护田:出自《史记·大宛列传》“因置使者护田积粟”，指汉朝派出使者，保护田地，积攒粮食。
排闼:出自《史记·樊郦滕灌列传》“樊哙乃排闼直入”，指汉高祖刘邦称病不理政事，并下令群臣不经许可不得擅闯入宫。樊哙为劝说刘邦直接推门而入。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
这又是一位（ )的湖阴先生？
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
上下相对应，且字数相同、结构相同、表达的意思相关联的对偶语句，叫对仗。
发现“表达美”
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——[唐]杜甫
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
——[宋]苏轼
七八个星天外，两三点雨山前。
——[宋]辛弃疾
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
走
近
王
安
石
比较读下面两首诗，你读出了王安石怎样的内心变化呢？
梅花
（宋）王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
书湖阴先生壁
（宋）王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
结合诗歌，想象画面，给所学诗配一幅图。
拓展积累：《书湖阴先生壁》（其二）。
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