资源简介 人教版初中历史七年级下册18课收复台湾和抗击沙俄教学设计课标要求讲述郑成功收复台湾和雅克萨之战等史实,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。课题18课收复台湾和抗击沙俄课型新授主备人刘全丹审核人授课时间学习目标1、了解荷兰殖民者侵入我国台湾及沙俄侵入我国黑龙江流域的概况。2、运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。3、掌握郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄的基本事实。4、感悟国家的领土主权不容侵犯,发扬坚决反抗外来侵略的光荣传统。学习重点郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄的基本事实学习难点《尼布楚条约》学习过程设计意图创设情境激活思维教师:新航路开辟后,欧洲一些国家奉行( http: / / www.21cnjy.com )血腥的殖民掠夺政策,在此背景下,一些西方国家相继东来,侵扰我国边疆地区。并引导回顾知识点葡萄牙攫取澳门居住权。投影出示:新航路开辟图片、殖民掠夺图片及我国边疆危机图片等引入新课。通过图片导入,引导学生初步建立世界历史观。自主学习初步探究第一篇章边疆祸自学指导(一):( http: / / www.21cnjy.com )请同学们阅读课本前言部分和( http: / / www.21cnjy.com )课文103页第一自然段、课文105页第一自然段及小字部分的内容,运用标注法,勾划出重点信息,并描述我国的宝岛台湾及黑龙江流域是如何被殖民者占领的。东南:年(明朝后期),殖民者骗取台湾居民的信任,圈占土地,修筑和两座城堡,占领台湾。东北:17世纪中期,的势力侵入我国的黑龙江流域,在和修筑城堡,作为扩大侵略的据点。通过自学指导,培养学生良好的自学习惯,学会在阅读中通过圈、点梳理出重点信息,并能够表述完整。第二篇章明主权自学指导(二):请结合所学,说明台湾和黑龙江地区自古以来都是中国的领土。(投影出示相关史料和图片,引导学生通过阅读和观察图片找到相关知识。深刻认识台湾和黑龙江地区自古以来都是中国的领土。)引导学生通过回顾旧知,阅读史料及图片,获取知识,从而明白论从史出的道理。第三篇章逐贼寇※郑成功收复台湾自学指导(三):阅读课本103-104页相关段落,回答以下问题。1、1661年,是谁率领将领横渡台湾海峡,击败荷兰殖民者?2、当时侵占台湾的殖民者头目是谁?3、台湾何时重新回到祖国的怀抱?合作探究(一)郑成功收复台湾有何历史意义?(小组合作讨论问题,投影展示锅饭结论)※台湾府的设置1、清军进入台湾的时间?2、清政府何时设置台湾府?3、台湾府设置的历史意义是什么?※雅克萨之战自学指导(三):阅读课本105-106页相关段落,回答以下问题。1、谁下令打败盘踞在雅克萨的沙俄侵略军?2、雅克萨自卫反击战进行了几次?分别是在哪一年?3、沙俄的侵略头目是谁?4、1689年,中俄签定什么条约?名词点击——《尼布楚条约》《尼布楚条约》的签定在历史上和法律上有什么意义?合作探究(二):清朝为何能取得雅克萨之战的胜利?自学后抢答展示成果,活跃课堂气氛。小组讨论,教师点拨,引导学生多角度思考问题。培养学生的历史素养。自学后抢答展示成果,活跃课堂气氛。自学后抢答展示成果,活跃课堂气氛。多媒体展示,相关图片和史料,体会《尼布楚条约》的特点和历史意义。小组讨论,教师点拨,引导学生多角度思考问题。培养学生的历史素养。点拨拓展深入探究第四篇章学英雄你认识图片中的两个历史人物你吗?通过以上的学习,请简单概括他们的事迹,你又从中领悟到了什么?(多媒体投影郑成功和康熙的图片)第五篇章论时事2014年,日本文部省4月( http: / / www.21cnjy.com )4日公布了明春全国小学生使用的教科书审定结果。其中涉及钓鱼岛时,使用了“是日本固有领土”的表述。日本再改教科书提及钓鱼岛、美国总统奥巴马称日美安保条约适用钓鱼岛。面对当今领土争端我们应该怎样做?通过了解历史人物,学习爱国精神,感悟国家的领土主权不容侵犯,发扬坚决反抗外来侵略的光荣传统。通过时政新闻分析,感受历史就在我们身边,集成民族英雄的爱国精神,懂得捍卫国家邻土主权人人有责。归纳总结巩固提高多媒体展示本课大事年表引到学生学会用图表法归纳知识。当堂达标评价反馈独立试题,限时限量,难易递进。独立考查,当堂达标板书设计18课收复台湾和抗击沙俄郑成功收复台湾雅克萨之战《尼布楚条约》教后反思 展开更多...... 收起↑ 资源预览