资源简介

福州市八县（市，区）协作校2024一2025学年第二学期期末联考
高二历史试卷参考答案
1.A【解析】材料中齐地“织作冰纨绮绣纯丽之物”、秦国“左采铁”“右采铁”及青铜剑工艺、楚
国漆器工艺，这体现不同地域手工业特色与专业化，故选A项；材料未体现官营手工业主导
地位的确立，故排除B项；从记载看各国手工业发展水平并不一致，故排除C项；材料未体现
民间手工业生产规模，故排除D项
2.C【解析】《禹贡》根据土壤肥沃程度将南方的梁州、荆州、扬州列为下等，说明当时南方开发
程度低，故选C项；A项表述属于对材料内容的过度解读，故排除A项；《禹贡》对九州土质的
划分是基于当时的认知，故排除B项；材料中未体现九州的划分与政治意图相关，故排除
D项。
3.B【解析】北魏孝文帝要求鲜卑贵族死后葬在洛阳，这是为了让他们的根扎在中原，减少他
们对旧地的依赖，强化了北魏对中原地区的控制，故选B项；采取该措施的重点在于加强对中
原的控制而不是完成封建化，故排除A项；该措施与缓和南北对立无关，故排除C项；该措施
不能直接削弱旧贵族政治特权，故排除D项。
4.C【解析】元朝按民族划分不同录取名额和考试场次，这是因为蒙古人、色目人在统治中地
位特殊，通过这种方式可以平衡民族利益，维护统治，故选C项；元朝实行民族分化政策，末
实现各民族平等参政，故排除A项；实施该措施并非为了缩小各民族文化差距，故排除B项；
D项与材料意思相悖，故排除D项。
5.D【解析】明太祖将十五国列为“不征之国”，要求皇子皇孙在这些国家进贡、在这些国家接
受中国的宗主国地位的基础上善待它们，其目的是维护宗藩关系，故选D项；材料未体现明
太祖限制对外贸易，故排除A项：“彰显大明国威”不是明太祖的主要意图，故排除B项；“不
征之国”多是周边国家，并不特指北方游牧势力，故排除C项。
6.B【解析】当时西方列强掠夺中国华工，清政府被迫颁布章程规范，这是中国半殖民地化加
深产物，故选B项；“有效遏制”过于绝对，故排除A项；“主动融人”不符合史实，故排除C项；
该章程规范华工出国过程，并未强化对海外华工的保护，故排除D项。
7.A【解析】“多难兴邦”“读书志不在温饱”“士大夫无耻即为国耻”之类的作文题都蕴含着对
学子家国担当的培育，故选A项；材料中的大学并不都是官学，且官学教育强调封建礼教，故
排除B项；C项表述与材料意思相悖，故排除C项；D项是对材料的错误解释，当时的大学教
育并不都服务于抗战宣传，故排除D项。
8.C【解析】表格呈现的1915一1921年《东方杂志》大事摘编中，有调和东西文化、主张男女婚
姻自主、社会主义相关论述，体现了社会思潮演进，故选C项；A项只对应了1921年内容，故
排除A项；材料未涉及中国革命道路，故排除B项；材料无法体现新文化运动阵营分裂，故排
除D项。
9.B【解析】1941年，中国共产党提出包括少数民族的民族政策主张，这有利于团结少数民族
【高二历史·参考答案第1页（共3页）】福州市八县（市，区）协作校2024一2025学年第二学期期末联考
橱此可知，元朝恢复科举制
八实现了各民族间的平等参歧
9.1941年6月22日，《解放口报发表社论《实行正确的民族政策》，提出抗战建国是包括少数
高二历史试卷
B.致力于缩小不同民族文化关距
C.以平衡利益维护统治为日的
D.推动了科举制度的公平化发展
民族在内的各民族的神圣事业、国内各民族一律平等、对少数民族实行最低限度的民主改革
与民生改善等主张。这些主张
本试卷满分100分，考试用时75分钟、
5,明朝建立初年，明太祖对阜子皇孙指出：大明的四周有十h个国家属于“不征之国
,如果他们
进贡并接受中国的宗主回地位，当善待之。在此，明太机意在
A.说明中国共产党开始意识到民族问题的重婴性
注意事项：
1.答题前，考生务必将白己的姓名、考生号、考场号、座位号填马在答题卡上
A.强化“海禁”政策
B.为巩固抗日民族统一战线提供了政策和依据
B.彰显大明国威
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用粉笔把答题卡上对应题日的答苯标号涂
C.应对北方游牧势力
D.维护宗藩关系
C推动了少数民族地区社会政洽改革的全面开展
黑。如需改动，用橡皮襟干净后，内选涂其他答奈标号。回答非选择题时，将答案马在
答题卡上。写在本试卷上无效
6.1860年，清政府颁布招工章程十条》。图1所示为该章程部分内容
D,意在发展平等团结互助的社会立义民族关系
3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回
以上各款公网的定之外！义经言明，除华民不特承杯，向行出详，中国空完密不拱阻外，若有感图招
10.自2018年起，国家医保局连续五年开展医保药品日录调整，通过价格谈判将部分新型抗癌
4.本试卷主要考试内容：选择性必修12、3。
工，不遵京程，另行被法，招致华民求约出洋作工，此为例所严禁，查出另行童办。更有华民不肯黄因，有
药纳人医保，平均降价幅度超过0%。以慢性粒细胞白血病药物为例，谈判后患者年自付
、胆袋私行骗往，勉强册从，即照州部套定脐章，立予正法。
费用由45万降至17.5万，这休现出我国
选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
A.公费医疗系统效竿较高
B医疗机构的服务职能扩大
符合题目要求的。
据此可知，该章程
C。医保体系维护民生福祉
D.医疗服务的市场化程度高
1.表1所示为战国时期部分手工业发展的相关记载。这些记载反快了战国时期
八.有效遏制了列强非法华上贸易
B.是中国半殖民地化加深的产物
11.公元前626年左右，新巴比伦王国颁行了《新巴比伦法典3，内容涉及婚嫁过程中的财产赠子
表1
C,表明巾国主动融入世界市场
D,旨在强化对海外华工的保护
及其纠纷的处理，如该法典规定：自由民的妻子…死（或遗留）后，她应将她的嫁妆给她丈
记我内容
出处
7.表2所示为民田时期齐鲁大学等大学的招生考试作文题。由此可见，当时中国的大学教育
夫或她想给的任何人。这可州于说明新巴比伦王国
齐地“织作冰纸绮绣丽之物，号为冠家履天下
《汉书·地理志》
表2
A.民事关系得到精细规范
B.女性政治地位较高
秦同有“左采铁”+右采铁”等专门管理铁的官职，其铜剑采用
复合金扇工艺，刃球望初、作利
考占发现与《秦痒记数
作文通口
学校及时间
C世俗王权支配遗产继承
D.法律体系较为完备
楚国工艺发达，其彩绘漆器色彩花，纹饰美，远销各地
语谓“多难兴邦”，试中其说
湖南、湖影等地品国楚菜出土文物
齐年大学，1933年
12.日本东良时代(710一784年)诗歌集《万叶集》中收录的贫穷问答歌》，以对话体描绘了日术
读书志不在温他论
辑么大学，1941年
当时的贫常差距，如“衣薄风寒夜，饥肠响若雷”与“锦衾温兽炭，哀饮醉方归”形成鲜明对比；
A.手上业地城特色与专业化发展
B,官营手工业主宁地位开始确立
士大夫无融即为国张说
国立中山大学，192年
《东歌则多反映地方农耕生活，如“春日农田忙，男女插秧急”。这些诗软
C各国手工业发展水平趋丁一致
D.民问手上业生产规模不断扩大
A注重培育学生的家国担当
2,成于战国的《西页根招土地肥沃释度将九州分成上中下三等，下等的三个州为梁州、荆州
R.未脱腐官学教育框架
八歌颂劳动人民与田园牛洒
B.凸显贵族与平民的阶级对立
C,作文命题不关注社会现实
D.旨在服务十抗战宣积
C,展现社会矛盾与生产场景
和扬州，包括今天的四川、长江中游和长江下游地区。对此解读最合埋的是，战国时斯
D.体现农业生产的决定性作用
8.表3所示为近代著名杂忐《东方杂志多民回初年的人事摘编（部分），这反映了
A.经济重心与政治中心基木重合
13.哥伦布和后来往来于人西洋两端的航海岩都遵循一个基本的航行规律：先从欧洲出发，沿海
B.人们对儿州上质的判断不准疏
表3
C,南方地区尚未得到充分的开发
D.九州划分具有明显的政治意图
半线航行至盛行东北信风的非洲海岸线，然后再借助东北信风抵达美洲，最终从美洲东北方
年份
3.北魏孝文帝改革中有一项规定是，鲜卑贵族死后不能归莽大同，全部莽在济即附近，
大卒
顺者西风回到欧洲。该航线
这
1918
一措施
:亚泉发表静的文明与动的文明，主张调和东两文化
A.使新航路开辟突破了洋流限制
B.促进了大西洋“三角贸易”
1917
世代英发表文辛能婚司随之研究第，力主期女婚烟自主
A.旨在推动鲜卑族完成封建化
C.证实了地圆学说的科学合弹性
B化了北魏对中原地K的控制
D,推动企球殖民体系的确立
C,缓和了南北政权的对立局势
1921
浴公展发表文章近代社会主义及甚批评：“社会主义在今日的中闲，仿有
D,直接削弱了旧贵族的政治特权
鸡-一鸣天下晚'的情景”
11.一战期间，德国的宜传将俄国人措绘成半亚洲的野蛮人，法国的宜传将德国上兵描绘戒愚
4.元朝建立0余年后，恢复了科举考试。在恢复后的科举考试中，蒙古人、色目人，汉人、南人
森、不文明的野普，德法此举
A.马克思主义的传播
B.中国单命的道路口渐清晰
在会试均有25人的录取名额：考试场次上，蒙古人、色日人器考2场，议人、南人则需考3场。
A.体现了一战的非正义件
C,社会思湖的演进
B.试图争取国际社会支持
D.新文化运动阵营发生分裂
【启二历史第1发6负)】
C.意在动员民众参加战手
D.揭示出现代战争的残皓
【高二历史第2天{共6页】
【高二历出第3页{共6页】

展开更多......

收起↑