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2024-2025学年河北省石家庄市平山县七年级（下）期中生物试卷
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
1．（1分）我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（　　）
A．防病虫害 B．提高肥力 C．提高地温 D．隔绝雨水
2．（1分）观察玉米种子萌发过程，发现玉米幼苗的有一段根长了许多白色的“绒毛”，这个区域是（　　）
A．成熟区 B．分生区 C．伸长区 D．根冠
3．（1分）骆驼刺的根系比地上部分发达很多，如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图，相关说法错误的是（　　）
A．a区表皮细胞形成根毛，可以扩大吸收面积
B．b区为根生长最快的部位
C．c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
D．根的长长与c区和d区有关
4．（1分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（　　）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
5．（1分）为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列分析不正确的是（　　）
组别 甲组 乙组 丙组 丁组
无机盐类型 含氮、磷、钾的无机盐 含氮、磷的无机盐 含氮、钾的无机盐 ①
实验现象 叶片正常 叶片异常 叶片异常 叶片异常
A．①处应填“含磷、钾的无机盐”，该实验共形成了3组对照实验
B．探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C．为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D．根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
6．（1分）土豆是一种富含淀粉的经济作物，若想提高土豆的产量和品质，应适当增施富含哪种无机盐的肥料（　　）
A．钾 B．磷 C．硒 D．氮
7．（1分）无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。下列说法错误的是（　　）
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水和无机盐的吸收
B．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
C．营养液中的水分和无机盐主要通过根尖成熟区被吸收
D．若培养叶菜类植物，营养液可适当增加含氮的无机盐
8．（1分）对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是（　　）
A．雄蕊和雌蕊 B．花托和萼片
C．花瓣和萼片 D．花托和花柄
9．（1分）冬瓜多蔓生，花呈黄色，在一株植株上有雌花和雄花，如图所示，下列叙述错误的（　　）
A．冬瓜的花为两性花、单生花
B．受精后雌花的子房可发育成果实
C．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫
D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠
10．（1分）在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　）
A．收集花粉，生产香料 B．保护种子，减少脱落
C．辅助授粉，多结果实 D．施加肥料，提高产量
11．（1分）下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（　　）
①将新鲜叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排两个刀片
④选用最薄一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中。
A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④
12．（1分）如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　）
A．图中能进行光合作用的结构有①②④
B．蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输
C．菠菜叶表皮上的a主要分布在叶片的上表皮
D．a是气体进出的门户，其开合受b的控制
13．（1分）植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（　　）
A．蒸腾作用主要通过叶片进行
B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输
C．植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用
D．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
14．（1分）下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　）
①带土移栽
②去掉部分枝叶
③阴天或傍晚移栽
④给移栽后的植物遮荫
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
15．（1分）公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（　　）
A．有利于幼苗根的呼吸 B．减弱蒸腾作用
C．避免损伤根毛和幼根 D．防止营养流失
16．（1分）种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（　　）
A．方便除草和采摘 B．扩大光合作用面积
C．防止被动物啃食 D．使结出的果实更干净
17．（1分）农业生产中常采用环剥枝条的方法（如图）提高环剥处上段果实品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了（　　）
A．水向上运输 B．无机盐向上运输
C．有机物向下运输 D．二氧化碳向下运输
18．（1分）在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是（　　）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
19．（1分）如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　）
A．A点，植物只进行呼吸作用
B．AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
C．AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加
D．BC段，植物只进行光合作用
20．（1分）以下措施不能提高大棚蔬菜瓜果产量的是（　　）
A．开花季节放养蜜蜂 B．维持棚内昼夜恒温
C．增加二氧化碳浓度 D．适当延长光照时间
21．（1分）北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（　　）
A．减少氧气含量，促进呼吸作用
B．降低温度，抑制呼吸作用
C．增加氧气含量，抑制呼吸作用
D．提高温度，促进呼吸作用
22．（1分）如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　）
A．该细胞是动物细胞
B．过程①为生命活动提供动力
C．过程②合成有机物以储存能量
D．过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义
23．（1分）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　）
A．植物的光合作用和呼吸作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和蒸腾作用
D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光
24．（1分）进入青春期后，男生、女生会出现第二性征，与此有关的是（　　）
A．肺活量增加
B．神经系统功能逐渐完善
C．心脏功能增强
D．睾丸、卵巢迅速发育
25．（1分）下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（　　）
A．男生出现遗精不必紧张，注意保持清洁
B．女生来月经时可剧烈运动，以缓解不适感
C．变声期不吃刺激性强的食物，保护声带
D．养成良好的生活习惯，主动拒绝烟和酒
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡相应位置上。）
26．（5分）如图是有关人体生殖发育的示意图，请据图回答（在[]内填序号，横线上填名称）：
（1）图甲中，女性的主要生殖器官是[　 　 ]　 　 ，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。卵细胞和精子在[　 　 ]　 　 中结合。之后不断进行细胞分裂和分化，进而逐渐发育形成胎儿，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程称为 　 　 。
（2）图乙中胎儿与母体进行物质交换的器官是[　 　 ]　 　 。
（3）图丙中血管⑦能将血液运送给胎儿，其中含有的营养物质和氧气比⑧要 　 　 （填“多”或“少”）。
27．（12分）如图绿色开花植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中雌蕊是由 　 　 组成的，雄蕊是由 　 　 组成的。雌蕊下部的[　 　 ]　 　 里有胚珠。胚珠里的 　 　 ，与来自 　 　 中的 　 　 结合形成受精卵的过程成为 　 　 。
（2）图甲中的②是由图丁中的[　 　 ]　 　 发育而来的，在丁萌发过程中，最先突破种皮的是[　 　 ]　 　 。
（3）图丙是由图乙中的[　 　 ]　 　 发育而来的，图丙中②是 　 　 。开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取 　 　 的措施。
28．（6分）为探究草莓的生理活动，某兴趣小组的同学在温室大棚中进行了相关实验。据图回答：
（1）暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开阀门b，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明草莓叶片 　 　 作用产生了 　 　 ；打开阀门a，甲中收集的气体是 　 　 。
（2）取下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片 　 　 。
（3）图2是草莓温室大棚中测得的氧气浓度的变化情况，曲线BC段，浓度升高的原因是：植物光合作用强度 　 　 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，植物释放氧气。草莓一天中有机物积累最多的时间点是 　 　 时。
29．（5分）某生物小组用银边天竺葵进行光合作用的实验。第一步，将一盆银边天竺葵放在黑暗中一昼夜。第二步，处理叶片，如图1所示：选取其中的叶片A，用圆形的黑纸片将叶片的上、下两面遮盖起来；将叶片B用透明塑料袋密封，并在袋内放置适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠的作用：吸收二氧化碳）。第三步，将银边天竺葵置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片A、B、C，经过脱色、漂洗，最后检验结果如图2所示。请据图分析回答下列问题。
（1）将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 　 　 。
（2）摘下叶片A、B、C，酒精脱色，直到叶片变为 　 　 色。
（3）在褪色后的叶片上滴加碘液，观察现象，如图2所示。叶片A绿色部分变蓝，N处（遮光部分）未变蓝，说明 　 　 ；M处（银边部分）未变蓝，说明 　 　 。叶片B未变蓝，说明 　 　 。
30．（7分）玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了如图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 　 　 ，实验中挑选了颗粒饱满的种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 　 　 的、有活力的。
（2）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 　 　 。
（3）题图所示的探究活动可以构成 　 　 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 　 　 。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
由实验结果判断，光 　 　 （选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件；你作出此判断的理由是 　 　 。
2024-2025学年河北省石家庄市平山县七年级（下）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C A D D C A A A A C D
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 D D C C B C B D B B D
题号 23 24 25
答案 C D B
一、单项选择题（每小题1分，共25分）
1．（1分）我国北方地区早春播种时，常常用地膜覆盖地面促进种子萌发，主要原因是（　　）
A．防病虫害 B．提高肥力 C．提高地温 D．隔绝雨水
【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【解答】解：种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。早春播种后，农民常常用地膜覆盖地面，主要是为给种子萌发提供适宜的温度，还可以减少土壤中水分的散失，因此能够促进种子提早出苗。
故选：C。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。
2．（1分）观察玉米种子萌发过程，发现玉米幼苗的有一段根长了许多白色的“绒毛”，这个区域是（　　）
A．成熟区 B．分生区 C．伸长区 D．根冠
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：根尖结构如图所示：成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起 形成根毛，增加了根吸水的表面积。是根吸收水分和无机盐的主要部位。
故选：A。
【点评】由于根毛的出现，使得成熟区成为根吸收水分和无机盐的主要部位。
3．（1分）骆驼刺的根系比地上部分发达很多，如图是骆驼刺的根尖结构及部分生理过程示意图，相关说法错误的是（　　）
A．a区表皮细胞形成根毛，可以扩大吸收面积
B．b区为根生长最快的部位
C．c区细胞能进行①过程，所以c区属于分生组织
D．根的长长与c区和d区有关
【分析】根尖的结构从顶端向上，划分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。图中，a是成熟区、b是伸长区、c是分生区、d是根冠；①表示细胞分裂、②表示细胞分化。
【解答】解：A、a区是根尖的成熟区，这里的表皮细胞向外突出形成根毛，这些根毛大大增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B、b区是根尖的伸长区，细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部位，B正确。
C、c区是根尖的分生区，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，C正确。
D、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；分生区属于分生组织，细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。所以，根的长长与b伸长区和c分生区有关，D错误。
故选：D。
【点评】掌握根尖的结构与功能是解题的关键。
4．（1分）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（　　）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
【分析】回答此题的结构是要明确枝芽的结构和发育情况。
【解答】解：将来发育成枝条的结构是枝芽。下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝条。
故选：D。
【点评】芽的结构及发育情况结合图记忆效果好。
5．（1分）为探究含氮、磷、钾的无机盐对玉米幼苗生长状况的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验。下列分析不正确的是（　　）
组别 甲组 乙组 丙组 丁组
无机盐类型 含氮、磷、钾的无机盐 含氮、磷的无机盐 含氮、钾的无机盐 ①
实验现象 叶片正常 叶片异常 叶片异常 叶片异常
A．①处应填“含磷、钾的无机盐”，该实验共形成了3组对照实验
B．探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性
C．为探究含磷的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验
D．根据以上实验可得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐
【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
【解答】解：A、由表格可知，甲组和丁组除含氮无机盐外，其他实验条件都相同，则①处应填“含磷、钾的无机盐”。甲组和乙组形成以含钾无机盐为变量的对照实验；甲组和丙组形成以含磷无机盐为变量的对照实验，因此，该实验共形成了3组对照实验，A不符合题意。
B、实验测得的数据往往存在误差，故探究过程中，往往需要进行重复实验，目的是提高实验数据的准确性，B不符合题意。
C、甲组和乙组除含钾无机盐外，其他实验条件都相同，故为探究含钾的无机盐对玉米幼苗的影响，应选用甲、乙两组进行对照实验，C符合题意。
D、由实验结果可知，只有甲组叶片正常，故得出的结论是：该植物的生长需要含氮、磷、钾的无机盐，D不符合题意。
故选：C。
【点评】掌握无机盐的类型及其对植物的作用、对照实验的相关知识点是解答本题的关键。
6．（1分）土豆是一种富含淀粉的经济作物，若想提高土豆的产量和品质，应适当增施富含哪种无机盐的肥料（　　）
A．钾 B．磷 C．硒 D．氮
【分析】植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
【解答】解：A、土豆含有的营养成分主要是淀粉。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故若想提高土豆的产量和品质，应适当增施富含钾的肥料，A符合题意。
B、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与淀粉形成关系不大，B不符合题意。
C、硒虽然对人体健康有益，但对植物生长的直接作用较小，C不符合题意。
D、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，与淀粉形成无关，D不符合题意。
故选：A。
【点评】掌握无机盐的类型及其对植物的作用是解答本题的关键。
7．（1分）无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液来栽培植物。下列说法错误的是（　　）
A．培养液的浓度大小不会影响青菜对水和无机盐的吸收
B．培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
C．营养液中的水分和无机盐主要通过根尖成熟区被吸收
D．若培养叶菜类植物，营养液可适当增加含氮的无机盐
【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用，所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。
【解答】解：A、培养液的浓度大于植物细胞液浓度时，植物细胞失水，反之，则吸水。故培养液的浓度大小会影响青菜对水和无机盐的吸收，A错误。
B、植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、钾。故培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，B正确。
C、根尖的成熟区有大量根毛，能增加吸收的面积，是植物吸收水和无机盐的主要部位。故营养液中的水分和无机盐主要通过根尖成熟区被吸收，C正确。
D、植物缺氮时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。故若培养叶菜类植物，营养液可适当增加含氮的无机盐，D正确。
故选：A。
【点评】掌握无土栽培、根尖结构与功能特点、无机盐的类型及其对植物的作用、植物细胞的吸水、失水是解答本题的关键。
8．（1分）对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是（　　）
A．雄蕊和雌蕊 B．花托和萼片
C．花瓣和萼片 D．花托和花柄
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
【解答】解：雄蕊的花药中具有花粉，花粉中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞，受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成具有直接关系，是一朵花的主要结构。
故选：A。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
9．（1分）冬瓜多蔓生，花呈黄色，在一株植株上有雌花和雄花，如图所示，下列叙述错误的（　　）
A．冬瓜的花为两性花、单生花
B．受精后雌花的子房可发育成果实
C．冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫
D．一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠
【分析】1、一朵花要经过传粉和受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。
2、根据一朵花中是否具有雄蕊和雌蕊，花分为两性花和单性花。
【解答】解：A、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花；在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花，冬瓜的花为单性花，A错误。
B、受精完成后，雌花的子房可发育成果实，B正确。
C、传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜花是单性花，进行异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，C正确。
D、子房发育成果实，胚珠发育成种子。一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D正确。
故选：A。
【点评】掌握花的类型及果实和种子的形成是解题的关键。
10．（1分）在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），这样做的目的是（　　）
A．收集花粉，生产香料 B．保护种子，减少脱落
C．辅助授粉，多结果实 D．施加肥料，提高产量
【分析】1、花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。
2、胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
【解答】解：植物从开花到结果，必须经过传粉和受精两个重要的生理过程。因此，在向日葵的开花季节，农民往往会到田里给向日葵“对头”（将两个花盘相对），是对向日葵进行人工辅助授粉，从而提高座果率，ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】掌握传粉和受精是解答本题的关键。
11．（1分）下面是观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是（　　）
①将新鲜叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排两个刀片
④选用最薄一片制成临时装片
⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中。
A．⑤④③②① B．①⑤④③② C．①③②④⑤ D．①③②⑤④
【分析】用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。
【解答】解：制作徒手切片的步骤：①将新鲜叶片平放在小木板上、③右手捏紧并排两个刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把刀片夹缝中存在的薄片放入水中、④选用最薄一片制成临时装片。因此观察菠菜叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排列顺序是①③②⑤④。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握徒手切片的方法步骤。
12．（1分）如图为菠菜叶结构示意图，下面有关叙述正确的是（　　）
A．图中能进行光合作用的结构有①②④
B．蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着②运输
C．菠菜叶表皮上的a主要分布在叶片的上表皮
D．a是气体进出的门户，其开合受b的控制
【分析】图中：①上表皮、②叶肉、③叶脉、④下表皮、⑤气孔；a气孔、b保卫细胞、c表皮细胞。
【解答】解：A、光合作用的场所是叶绿体，图中含有叶绿体的细胞和结构有：②叶肉、b保卫细胞，①上表皮和④下表皮不含叶绿体，A错误。
B、叶脉里含有导管和筛管，导管主要运输水和无机盐，筛管主要运输有机物。故 蒸腾作用能促进水分和无机盐沿着③叶脉运输，B错误。
C、大多数陆生植物叶片的气孔下表皮多，上表皮少，该特点利于降低蒸腾作用，减少水分散失。故菠菜叶表皮上的a气孔主要分布在叶片的下表皮，C错误。
D、a气孔是气体进出的门户，也是蒸腾失水的窗口，气孔能够张开和闭合，气孔的开合受b保卫细胞的控制，当保卫细胞吸水膨胀时气孔张开，当保卫细胞失水皱缩时气孔关闭，D正确。
故选：D。
【点评】掌握叶片的基本结构及其主要功能是解答本题的关键。
13．（1分）植物的蒸腾作用增加了大气湿度和降水。关于植物的蒸腾作用，以下叙述错误的是（　　）
A．蒸腾作用主要通过叶片进行
B．蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在植物体内运输
C．植物吸收的水分，大部分用于蒸腾作用
D．随着温度不断升高，蒸腾作用持续增强
【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶片是蒸腾作用的主要器官，解答即可。
【解答】解：A、蒸腾作用主要通过叶片进行，A正确；
B、蒸腾作用可拉动水分和无机盐在植物体内的运输，B正确；
C、植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%，只有1%左右的水分用于其他生理活动，C正确；
D、蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程，随着温度的增高蒸腾作用增强，但是超过一定的限度蒸腾作用的强度减弱，D错误。
故选：D。
【点评】本考点主要考查蒸腾作用的意义，但综合性较强，属于重点、难点知识。
14．（1分）下列移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是（　　）
①带土移栽
②去掉部分枝叶
③阴天或傍晚移栽
④给移栽后的植物遮荫
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】（1）根尖的结构由下到上包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。
【解答】解：①带土移栽，目的是为了保护幼根和根毛，能够提高其成活率。
②叶是植物进行蒸腾作用的器官，去掉部分枝叶，就能够降低蒸腾作用。
③植物的蒸腾作用受温度和光照的影响，阴天或傍晚温度较低光照较弱，所以阴天或傍晚移栽能够通过降低蒸腾作用提高移栽苗的成活率。
④植物的蒸腾作用受光照的影响，给移栽后的植物遮荫能够降低植物的蒸腾作用，以提高其成活率。
所以选项中的移栽植物采取的措施中，为降低植物蒸腾作用的是②③④，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用和根尖的结构与功能特点等相关知识。
15．（1分）公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，其主要原因是（　　）
A．有利于幼苗根的呼吸 B．减弱蒸腾作用
C．避免损伤根毛和幼根 D．防止营养流失
【分析】植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。
【解答】解：公园绿化需要移栽大量的树木，移栽苗木时根部总是带有土团，带土团可以保护幼根，避免损伤根毛，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，可见C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】解题的关键是掌握根尖的结构特点和各部分的功能。
16．（1分）种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的是（　　）
A．方便除草和采摘 B．扩大光合作用面积
C．防止被动物啃食 D．使结出的果实更干净
【分析】绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。
【解答】解：光是光合作用的必要条件。种植黄瓜、扁豆等蔬菜时，一般要搭架供其生长，主要目的可以使作物的叶片充分伸展，充分接收阳光，增大光合作用的面积，提高光合作用效率，增加产量，故B正确，ACD错误。
故选：B。
【点评】掌握光合作用原理在农业生产上的应用是解题的关键。
17．（1分）农业生产中常采用环剥枝条的方法（如图）提高环剥处上段果实品质。这是因为环剥切断了筛管，阻止了（　　）
A．水向上运输 B．无机盐向上运输
C．有机物向下运输 D．二氧化碳向下运输
【分析】植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。
【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。农业生产中常采用环剥枝条，有机物向下运输的通道筛管被割断，这样营养物质就积存在环剥口的上端，使环剥口的上端的形成层得到丰富的营养物质，细胞就会在短时间内迅速分裂而形成瘤状物。
故选：C。
【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能。
18．（1分）在蔬菜大棚中，菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量，“气肥”指的是（　　）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．水蒸气
【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。
故选：B。
【点评】此题考查了光合作用的原理在农业生产上的应用。
19．（1分）如图所示，曲线表示绿色植物在不同光照强度下，产生氧气与消耗氧气的情况，下列分析错误的是（　　）
A．A点，植物只进行呼吸作用
B．AB段，植物光合作用强度小于呼吸作用强度
C．AC段，光合作用强度随光照强度增加而不断增加
D．BC段，植物只进行光合作用
【分析】图中：AB段表示光合作用强度小于呼吸作用强度；BC段表示光合作用强度大于呼吸作用强度；A点表示光合作用停止；B点表示光合作用强度等于呼吸作用强度；C点表示光合作用达到峰值。
【解答】解：A、光合作用的必备条件是光，呼吸作用在有光无光的条件下都能进行。A点光照强度为0，说明A点植物主要进行呼吸作用，A正确。
B、AB段植物消耗氧气，故说明植物光合作用强度小于呼吸作用强度，B正确。
C、AC段，光照强度不断增加，产生的氧气也在不断增加，说明光合作用强度随光照强度增加而不断增加，C正确。
D、BC段产生氧气的量持续升高，故表示植物光合作用大于呼吸作用强度，D错误。
故选：D。
【点评】掌握呼吸作用与光合作用的区别和联系是解答本题的关键。
20．（1分）以下措施不能提高大棚蔬菜瓜果产量的是（　　）
A．开花季节放养蜜蜂 B．维持棚内昼夜恒温
C．增加二氧化碳浓度 D．适当延长光照时间
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。影响光合作用的外界因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
【解答】解：A、在开花季节放养蜜蜂，蜜蜂可以帮助蔬菜瓜果传粉，提高蔬菜瓜果的产量，A不符合题意。
B、适当加大昼夜温差，能增加有机物的积累，能增高产量，而维持棚内昼夜恒温，会使蔬菜瓜果的呼吸作用加强，降低产量，B符合题意。
C、二氧化碳是光合作用的原料，故适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能提高蔬菜瓜果的产量，C不符合题意。
D、光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从提高蔬菜瓜果的产量，D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握光合作用原理和传粉的知识是解答本题的关键。
21．（1分）北方冬季，农民有利用菜窖贮存白菜的习惯，菜窖往往留有通风口，主要原因是（　　）
A．减少氧气含量，促进呼吸作用
B．降低温度，抑制呼吸作用
C．增加氧气含量，抑制呼吸作用
D．提高温度，促进呼吸作用
【分析】呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。
【解答】解：A．呼吸作用需要氧气参与，减少氧气含量会抑制呼吸作用，而不是促进呼吸作用，A不符合题意。
B．北方冬季外界温度较低，菜窖留有通风口，可使外界冷空气进入，从而降低菜窖内温度。温度降低，白菜呼吸作用相关酶的活性降低，能抑制白菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于白菜的贮存，B符合题意。
C．氧气是呼吸作用的原料之一，增加氧气含量会促进呼吸作用，而不是抑制呼吸作用，C不符合题意。
D．菜窖留通风口会使冷空气进入，是降低温度，而不是提高温度，且提高温度会增强呼吸作用，不利于白菜贮存，D不符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是掌握植物的呼吸作用与生产生活的关系。
22．（1分）如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　）
A．该细胞是动物细胞
B．过程①为生命活动提供动力
C．过程②合成有机物以储存能量
D．过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义
【分析】（1）光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。
（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量供生物生命活动的需要的过程。
（3）植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【解答】解：A、由图可知，细胞既能进行光合作用，也能进行呼吸作用。该细胞为植物细胞，A错误。
B、过程①将二氧化碳和水合成有机物，表示进行光合作用过程，该过程能够储存能量，B错误。
C、过程②将有机物分解，并将有机物中储存的能量释放出来，为生命活动提供动力，C错误。
D、过程①表示光合作用，过程②表示呼吸作用，过程①和②对维持大气中二氧化碳和氧气平衡有重要意义，D正确。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握光合作用和呼吸作用相关知识。
23．（1分）当踏入山林时，会感到空气特别地清新和湿润。这主要是由于（　　）
A．植物的光合作用和呼吸作用
B．植物的分泌物有杀菌作用
C．植物的光合作用和蒸腾作用
D．茂盛的树木遮住了大部分太阳光
【分析】本题考查的是光合作用和呼吸作用在自然界中的作用，要注重知识的积累。
【解答】解：植物的光合作用：水+二氧化碳有机物（储存能量）+氧气；可以把空气中的二氧化碳转化为氧气，使空气变得清新；植物的蒸腾作用对自然界的作用是：为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。
故选：C。
【点评】考试的一个重点是对一些自然现象的解释，所以要加强对知识的理解。
24．（1分）进入青春期后，男生、女生会出现第二性征，与此有关的是（　　）
A．肺活量增加
B．神经系统功能逐渐完善
C．心脏功能增强
D．睾丸、卵巢迅速发育
【分析】第二性征的出现是由男性、女性生殖器官所分泌的不同激素造成的。
【解答】解：男性生殖系统中的睾丸分泌的雄性激素和女性生殖系统中的卵巢分泌的雌性激素能促进生殖器官的发育成熟，男生、女生会出现第二性征，D正确，ABC错误。
故选：D。
【点评】熟练掌握了青春期发育的主要特点是解题关键。
25．（1分）下列对青春期卫生保健的认识，错误的是（　　）
A．男生出现遗精不必紧张，注意保持清洁
B．女生来月经时可剧烈运动，以缓解不适感
C．变声期不吃刺激性强的食物，保护声带
D．养成良好的生活习惯，主动拒绝烟和酒
【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期。人体形态发育的显著特点是身高突增；另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；性发育和性成熟是青春期的突出特征。
【解答】解：A、男孩出现遗精是正常的生理现象，不必紧张，应注意保持清洁，A正确。
B、月经是女孩进入青春期后出现的正常生理现象，月经期间身体会发生一些变化，抵抗力也相对较弱，讲究月经期的卫生保健是至关重要的，月经期间应注意进行适当的运动，但要避免剧烈运动，B错误。
C、变声期不能吃刺激性强的食物，应注意保护声带，C正确。
D、青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，吸烟和喝酒会损害人的身心健康，所以要养成良好的生活习惯，主动拒绝烟和酒，D正确。
故选：B。
【点评】熟记和掌握青春期的各种心理变化及其卫生是解题的关键。
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共35分。请将答案写在答题卡相应位置上。）
26．（5分）如图是有关人体生殖发育的示意图，请据图回答（在[]内填序号，横线上填名称）：
（1）图甲中，女性的主要生殖器官是[　①　 ]　卵巢　 ，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。卵细胞和精子在[　③　 ]　输卵管　 中结合。之后不断进行细胞分裂和分化，进而逐渐发育形成胎儿，成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程称为 　分娩　 。
（2）图乙中胎儿与母体进行物质交换的器官是[　⑤　 ]　胎盘　 。
（3）图丙中血管⑦能将血液运送给胎儿，其中含有的营养物质和氧气比⑧要 　多　 （填“多”或“少”）。
【分析】①是卵巢，②是精子、③是输卵管，④是子宫；图乙中，⑤是胎盘，⑥是脐带；图丙中，血管⑦是静脉，⑧是动脉。
【解答】解：（1）①卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。③输卵管是卵细胞和精子结合的部位。成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴道产出，这一过程称为分娩。
（2）⑤胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。
（3）胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，因此图丙中血管⑦脐静脉是将血液运送给胎儿的，其中含有的营养物质和氧气比⑧要多。
故答案为：
（1）①卵巢；③输卵管；分娩
（2）⑤胎盘
（3）多
【点评】掌握人的生殖发育过程是解题的关键。
27．（12分）如图绿色开花植物植株、花、果实、种子示意图，请据图回答下列问题：
（1）图乙中雌蕊是由 　①④⑤　 组成的，雄蕊是由 　②③　 组成的。雌蕊下部的[　⑤　 ]　子房　 里有胚珠。胚珠里的 　卵细胞　 ，与来自 　花粉　 中的 　精子　 结合形成受精卵的过程成为 　受精　 。
（2）图甲中的②是由图丁中的[　①　 ]　胚轴　 发育而来的，在丁萌发过程中，最先突破种皮的是[　②　 ]　胚根　 。
（3）图丙是由图乙中的[　⑤　 ]　子房　 发育而来的，图丙中②是 　种子　 。开花时如遇到连绵阴雨，要保证桃的产量，应采取 　人工辅助授粉　 的措施。
【分析】1、图甲中：①叶、②根和茎之间的部分、③根。
2、图乙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房、⑥胚珠。
3、图丙中：①果皮、②种子。
4、图丁中：①胚轴、②胚根、③胚芽、④子叶、⑤种皮。
【解答】解：（1）图乙中的雌蕊是由①柱头、④花柱、⑤子房组成的，雄蕊是由②花药、③花丝组成的。雌蕊下部的⑤子房里有胚珠。胚珠中有卵细胞，与来自花粉中的精子结合形成受精卵的过程成为受精。
（2）图甲中的②是茎和根之间的部分，是由图丁中的①胚轴发育而来的。在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮。故在丁萌发过程中，最先突破种皮的是②胚根。
（3）图丙是果实，是由图乙中的⑤子房发育而来的。图丙中②是种子。开花时如遇到连绵阴雨，会影响植物传粉，要保证桃的产量，应采取人工辅助授粉的措施。
故答案为：（1）①④⑤；②③；⑤子房；卵细胞；花粉；精子；受精；
（2）①胚轴；②胚根；
（3）⑤子房；种子；人工辅助授粉。
【点评】掌握种子萌发的过程、花的结构、传粉和受精、果实和种子的形成是解答本题的关键。
28．（6分）为探究草莓的生理活动，某兴趣小组的同学在温室大棚中进行了相关实验。据图回答：
（1）暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开阀门b，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明草莓叶片 　呼吸　 作用产生了 　二氧化碳　 ；打开阀门a，甲中收集的气体是 　氧气　 。
（2）取下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片 　A　 。
（3）图2是草莓温室大棚中测得的氧气浓度的变化情况，曲线BC段，浓度升高的原因是：植物光合作用强度 　大于　 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，植物释放氧气。草莓一天中有机物积累最多的时间点是 　18　 时。
【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
（2）植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
【解答】解：（1）呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门b，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了植物的呼吸作用产生二氧化碳。打开a阀门，甲试管收集的气体是氧气。这是因为叶片A见光，能够进行光合作用产生氧气。
（2）图1中，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，叶片A见光产生了淀粉，处理后滴加碘液变蓝，B叶片不见光没有产生淀粉，处理后滴加碘液不变蓝，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。
（3）图2中的B～C段，氧气浓度增加，说明植物进行光合作用产生了大量氧气，此时光合作用强度大于呼吸作用强度。6～18点植物一直在积累有机物，故一天当中有机物积累最多的时间点是18点。
故答案为：（1）呼吸；二氧化碳；氧气；
（2）A；
（3）大于；18。
【点评】解此题的关键是理解掌握植物的光合作用，呼吸作用等相关的基础知识，并能灵活运用其解答问题。
29．（5分）某生物小组用银边天竺葵进行光合作用的实验。第一步，将一盆银边天竺葵放在黑暗中一昼夜。第二步，处理叶片，如图1所示：选取其中的叶片A，用圆形的黑纸片将叶片的上、下两面遮盖起来；将叶片B用透明塑料袋密封，并在袋内放置适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠的作用：吸收二氧化碳）。第三步，将银边天竺葵置于阳光下照射一段时间后，摘下叶片A、B、C，经过脱色、漂洗，最后检验结果如图2所示。请据图分析回答下列问题。
（1）将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是 　将叶片内原有的淀粉转运、消耗　 。
（2）摘下叶片A、B、C，酒精脱色，直到叶片变为 　黄白　 色。
（3）在褪色后的叶片上滴加碘液，观察现象，如图2所示。叶片A绿色部分变蓝，N处（遮光部分）未变蓝，说明 　光是光合作用的必备条件，光合作用合成淀粉　 ；M处（银边部分）未变蓝，说明 　光合作用的场所是叶绿体　 。叶片B未变蓝，说明 　二氧化碳是光合作用的原料　 。
【分析】1、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、图1中：叶片A的绿色遮光部分和绿色未遮光部分形成以光为变量的对照实验，绿色部分和非绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验；叶片B和叶片C形成以二氧化碳为变量的对照实验。
【解答】解：（1）实验应排除叶片内原有的淀粉对实验结果的影响，故将银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，这样做的目的是将叶片内原有的淀粉转运、消耗。
（2）酒精能溶解叶绿素，故摘下叶片A、B、C，酒精脱色，直到叶片变为黄白色，便于观察。
（3）淀粉具有遇碘变蓝的特性。叶片A的绿色遮光部分和绿色未遮光部分除光照外，其他实验条件都相同，故叶片A绿色部分变蓝，N处（遮光部分）未变蓝，说明光是光合作用的必备条件，光合作用合成淀粉。植物的光合作用合成淀粉。叶片A的绿色见光部分和银边部分除叶绿体外，其他实验条件都相同，M处（银边部分）未变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体。叶片B和叶片C除二氧化碳外，其他实验条件都相同，叶片C变蓝，叶片B未变蓝，说明二氧化碳是光合作用的原料。
故答案为：（1）将叶片内原有的淀粉转运、消耗；
（2）黄白；
（3）光是光合作用的必备条件，光合作用合成淀粉；光合作用的场所是叶绿体；二氧化碳是光合作用的原料。
【点评】掌握光合作用的条件、场所、原料和产物、对照实验的相关知识点是解答本题的关键。
30．（7分）玉兰是一种双子叶植物。为研究玉兰种子的萌发条件，某生物实践小组挑选了80粒完整饱满、大小相近的玉兰种子，平均分成4组，进行了如图所示的实验，一段时间后只有乙组的玉兰种子萌发了。
（1）玉兰种子萌发时所需的营养物质主要来自 　子叶　 ，实验中挑选了颗粒饱满的种子，与残缺的种子相比，这样的种子胚是 　完整　 的、有活力的。
（2）实验中用的种子大小相近、每组种子数相同，这么做目的是 　控制单一变量，排除其他因素的干扰　 。
（3）题图所示的探究活动可以构成 　三　 组对照实验。乙、丙两组作对照，实验变量是 　温度　 。
（4）生物实践小组的同学们进一步探究了不同光照条件对玉兰种子萌发的影响，实验数据如下表所示。
光照条件 全光照 光暗交替 全黑暗
种子萌发率 36.07% 26.82% 21.35%
由实验结果判断，光 　不是　 （选填“是”或“不是”）玉兰种子萌发的必需条件；你作出此判断的理由是 　在全黑暗条件下玉兰种子可以萌发　 。
【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验。
（2）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
【解答】解：（1）种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。玉兰属于双子叶植物，种子的营养物质储存在子叶里，所以玉兰种子萌发时所需的营养物质来自胚中的子叶。
（2）对照实验是指其他条件都相同，只有一个条件不同的实验，遵循控制单一变量原则，实验中用的种子大小基本相同且数量一样多，这样能排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
（3）实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。题图所示的探究活动可以构成三组对照实验，甲和乙以水分为变量形成一组对照实验，乙和丙以温度为变量，形成一组对照实验，乙和丁以空气为变量形成一组对照实验。
（4）从实验数据看，在全黑暗条件下种子也有一定的萌发率（21.35%），这说明即使没有光照，玉兰种子也能萌发，所以光不是玉兰种子萌发的必要条件。
故答案为：（1）子叶；完整。
（2）控制单一变量，排除其他因素的干扰。
（3）三；温度。
（4）不是；在全黑暗条件下玉兰种子可以萌发。
【点评】掌握种子萌发的条件是解题的关键。

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