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2024一2025学年度第二学期期末教学质量监测
五年级语文
学生注意：答题时间90分钟，卷面分5分，满分100分。
第一部分：积累与运用(41分)】
密
1.读句子，根据拼音写词语。（6分)
(1)假日里，我们一起去跑步、爬山，duànliàn(
)身体，即使摔痛了也
yi sheng bu keng(
)。
(2)过年了，我们穿上zhǎnin(
的衣裳，去逛街、买零食和玩具…
xiang shòu(
)假期的美好生活。
(3)她一闻到y6uqi(
)味儿，就感到t6uyin(
2.
给下列加点字选择正确的读音，画“√”。(3分)
供耕织(gong
gòng）
秉持(bin
bing）
威吓(hèxià)
黏土(zhan
nian)
湖泊(pδ
b6）
燕山(yan
yan)
3.“属于”中的“属”字用部首查字法，应先查部首
,再查
画。
“属”在字典里的解释有：①类别；②隶属；③归属；④家属，亲属。给下列句子中的
“属”选择正确的解释，填序号。(5分)
(1)军属们默默支持前线，用坚守诠释着别样的担当。(
(2)大多数金属具有良好的导电性。(
)
(3)这家医院是大学的附属医疗机构。(
)
4.下列诗句中的字词解释不正确的一项是(
)。(2分)
线
A.却看妻子愁何在（妻子：妻子和儿子。）
B.童孙未解供耕织（供：从事。）
C.五千仞岳上摩天（摩天：碰到天，形容极高。）
D.稚子金盆脱晓冰（稚子：幼小的孩子。）
5.把下列四字词语补充完整。(6分)》
养尊(
)(
)摩拳(
)(
)(
)咧嘴
)(
)三更
(
)疾(
)快
心(
)胆(
五年级语文第1页（共6页）
6.读语段，选择正确的词语，填序号。（4分)
①郎中
②货郎
③店家
④墨客
热闹的集市上，
挑着琳琅满目的货品高声叫卖，吸引了很多人驻足；
不远处的茶肆中，
们正在谈诗论文，挥毫泼墨；
在店门口笑脸
相迎，热情招待：这时，一位
背着药箱匆匆走过，似是要赶去为病人诊治。
7.下列关于年龄与称呼匹配不正确的是(
)。(2分)
A.而立一指人三十岁。
B.花甲一指人五十岁。
C.古稀一指人七十岁。
D.期顾—指人一百岁。
8.按要求写句子。(4分)》
(1)读了《祖父的园子》这篇课文，使我感受到童年生活的快乐。（修改病句）
(2)读例句，想象句中描写的情景，再选一种情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
情景选择：冷吵静快忙
9.知识积累填空。(6分)
(1)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的诗句“
”表现了作者希望南宋廷的军队能够尽快收复失地。
(2)《村晚》中写牧童横坐在牛背上，拿着短笛随意吹奏的悠闲与天真可爱的诗句是
(3)《从军行》中的诗句“
表现了守边战士英勇无畏的爱国之情。
10.口语交际。(3分)
暑假开始了，社区征集志愿者介绍垃圾分类知识，请你做一名小小讲解员，为大
家讲解一下垃圾分类的一些知识吧。
五年级语文第2页（共6页XA2024—2025 学年度第二学期期末教学质量监测
五年级语文答案
第一部分：积累与运用（41 分）
1.（6 分）（1）锻炼 一声不吭 （2）崭新 享受 （3）油漆 头晕
2.（3 分） ɡònɡ bǐnɡ hè nián pō yān
3.（5 分）
尸 9
（1）④
（2）①
（3）②
4. （2 分）A
5. （6 分）示例：养尊处优 摩拳擦掌 龇牙咧嘴 半夜三更 手疾眼快 心惊胆战
6. （4 分）② ④ ③ ①
7. （2 分）B
8. 共 4 分
示例：
（1）读了《祖父的园子》这篇课文，我感受到了童年生活的快乐。（2 分）
（2）冷：冬天到了，天真冷。小狗冷得直打哆嗦，小鸟冷得躲在巢里不敢出来，人们冷得
裹着厚厚的棉衣，缩着脖子走路。（2 分）
9.共 6 分
（1）遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 （2 分）
（2）牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 （2 分）
（3）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 （2 分）
10. （3 分）
示例：大家好！今天我给大伙讲一讲垃圾的分类。生活中产生的垃圾主要分为四类，可回收物、
有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。咱们先说说可回收物，像废纸、塑料瓶、金属这些都
能回收再利用。有害垃圾可不能随便丢，像废旧电池、过期药品，它们含有有害物质，
会污染环境。厨余垃圾就是咱们做饭剩下的菜叶子、骨头啥的，这些垃圾容易腐烂，可
以用来制作有机肥料。其他垃圾就是除了上面三类之外的垃圾，比如用过的纸巾、烟头。
如果把各种垃圾分别放进对应的垃圾桶里，就能让垃圾得到更好的处理。希望大家都能
做好垃圾分类，让咱们的社区变得更干净、更美丽！
第二部分：阅读（24 分）
（一）
1. （2 分）A
2. （2 分）B
3. （2 分，每空 1 分）夸张 驾驶技术的高超（意思正确即可）
4. 共 4 分
示例：
静态描写：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（2 分）
动态描写：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和
告别的声音。 （2 分）
五年级语文 第 1 页 （共 1 页）
5. （2 分）
示例：外卖员骑着电动车带着热气腾腾的餐食，风风火火地奔波在城市道路；司机师傅驾
驶着出租车载着不同的乘客，穿梭于城市的各个角落。
（二）
1. （2 分）C
2. （共 4 分，每空 2 分） 神态 D
3. （共 2 分，每空 1 分）
示例：老人善良，心疼小孩子； 觉得“我”心肠好，奖励“我”
4. 这道题有两个小问题，共 4 分，每个小问题 2 分
示例：“这份心”指的是“我”因吃了老人的烤山薯而心怀不安，想要通过给铜钱来表达感
谢的真挚之心，以及体谅老人做生意辛苦的善良之心。在生活中，拥有这种善良和体谅他人的
“这份心”非常重要，它能让人与人之间的关系更加和谐美好，让社会充满温暖和善意。
第三部分：写作（30 分）
（请阅卷老师本着欣赏鼓励的原则酌情评阅）
类别 分值 评分内容及标准
一 30—26 分 内容具体，感情真实，语言生动，书写工整，很少有错别字，400 字 左右。
二 25—22 分 内容较具体，有真情实感，语言较生动，书写较工整，有少量错别字， 不少于 300 字。
三 21—16 分 有一定内容，缺乏真情实感，语言欠生动，书写不够工整，错别字较 多，不少于 250 字。
四 15 分以下 酌情给分 内容比较空泛，无真实感情，语句不多通顺，书写比较乱，错别字多， 不少于 200 字。
五年级语文 第 2 页 （共 1 页）

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