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(共18张PPT)
统编版五年级语文下册
第七单元 口语交际：我是小小讲解员
讲解员能够帮助听众迅速熟悉环境、展品及展品背后的故事，有效地吸收知识，令整个参观活动更加充实，是沟通博物馆、
纪念馆与社会的桥梁和纽带，是博物馆、纪念馆的名片。
历史与发展
图书馆
特色学习区域
搜集资料
校园特色景点
社团
……
学校
家里
博物馆
小区外部环境
家里的摆设
客厅
书房
阳台
……
历史与发展
展区与展品
展品故事
展品特点
……
甄选资料
列写提纲
抓特色
有条理
列提纲
制作小卡片
关键信息：
1.建校时间：_______
2.学校成绩：省奖项、国
家奖项……
3.体验式教学
……
1.学校的历史：_______
2.学校取得的优异成绩:
___________________
3.学校建筑特点：_____
4.学校的教学特色：___
……
信息梳理
同学你好，我家孩子就要上一年级了。你能给我们介绍一下这所学校吗？我想知道学校有多少班级，一个班多少学生，老师怎么样。
小同学，我从外地来你们这旅游。你能先讲解一下你们这都有什么值得一玩的地方，让我先有个了解，行吗？
确定内容→搜集资料→列好提纲→自己试讲
哥哥，我喜欢看书、运动，等我上学了，会在什么时间运动？在哪里可以看到很多书？
朋友远道而来，你带他参观琵琶湾公园，向其讲解公园情况。
场合
景区
对象
朋友
主题
琵琶湾公园讲解
举例说明二
形象：大方、得体，举手投足都要规范稳重。
讲解员成长手册
声音：声音洪亮，富有感染力。语速平和适当，吐字清晰。
表述：条理清晰，按照一定的顺序讲述，可以用动作、表情辅助讲解。
内容：可以根据听众的反应适当调整删减讲解的内容。
态度：对待听众要热情认真，随机应变，耐心巧妙地回答听众的问题。
形象：
声音：
表述：
内容：
态度：
怎样介绍我们的校园呢？
2.逻辑顺序
1.空间顺序
3.时间顺序
......
各位XX贵宾，你们好！欢迎莅临我校参观、指导。
我校是一所坐落在新城区的重点小学。近年来，在市教育局的重视下，学校硬件环境不断改善；在全校师生的共同努力下，教学质量不断提高，特别是在国家级赛事上取得了优异的成绩……（总体介绍）
这是我们的教学楼……（沿途讲解）
这是我们的活动区……
我们还将为打造“平安校园、书香校园、和谐校园”而努力，在此恳请各位贵宾留下宝贵的意见。祝各位工作愉快，身体健康！
注意语气、语速、表情动作。
开场语
正文
结束语
范例阐述
确定内容→搜集资料→列好提纲→自己试讲
列提纲，按照一定的顺序讲述。
根据听众的反应，对讲解的内容作调整。
列提纲
位置：_______________
名字的由来：_________
周边历史遗迹：_______
公园的设计理念：_____
景观布局：___________
总结：_______________
小贴士：
1.列提纲，按照游览顺序
讲解；
2.考虑倾听对象，语气轻
松，内容活泼；
3.依据游览情况适当调整
讲解内容。
信息梳理
确定内容→搜集资料→列好提纲→自己试讲
◇讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当，可以用动作、表情辅助讲解。
◇可以根据听众的反应调整讲解的内容。如，发现听众对某个部分不太感兴趣时，可以适当删减内容。
今天我要带你游览的是我们这里有名的琵琶湾公园。
琵琶湾公园位于我们市的南侧。之所以叫琵琶湾，是因为……
琵琶湾公园的建设有一段有趣的传说……
在公园周围还有许多的名胜古迹……
公园一共分九个区，我们按顺时针方向游览……
你觉得公园怎么样？明天我再带你去周边景区转转。
确定讲解顺序，依据游览情况适当调整内容。
开场语
结束语
讲解景物
范例阐述
组内讲解、评议，推选代表全班交流
评议要点：
1.准备充分，资料详实。
2.讲解有礼仪，表情自然，口齿清楚，落落大方。
3.条理清楚，语气语速适当，有恰当的动作、表情进行辅助。
4.根据听众的反应进行调整和删减。
学习单
一、选择讲解任务（选择一个你喜欢的任务打“√”，模拟尝试）
1.学校有客人来，需要你帮忙讲解学校有代表性的地方。（ ）
2.亲友到你家做客，需要你介绍一下家里的摆设或周边的环境。（ ）
3.暑假开始了，博物馆需要招募志愿讲解员。（ ）

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