资源简介

校
同学们，本学期的学习即将结束，现在让我们登上“时光列车”，穿越时空隧道，
(2)汉字内涵丰富，一个汉字就是一幅画。看到“冷”字，你想到了怎样的画面？
体验一场丰富多彩的语文实践之旅吧！旅程中的每一站都有趣味任务等着你完成哦！
请你照样子写一写。(2分)
第一站童年回忆谷
例：亮一太阳光芒四射，亮得使人睁不开限晴，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙
情境一：
“时光列车”驶入长辈的童年时光，让我们听他们聊聊小时候的故事吧。
蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
级
听爷爷讲小时候的故事，完成1一6题。
小时候和伙伴们在田野里玩婴是最àgs1①的时候。有一次放风筝，不
(3)汉字读音有趣。“不行”放在下面哪个谐音歌后语后面合适？（▲）(1分)】
B.成菜烧豆腐C.唱戏的骑马D.小葱拌豆腐
小心shuaL②了一jiao③，轧伤了手指，疼得直跟跄，困窘得直想哭。担
A.外甥打灯笼
(4)汉字书法精妙。请你抄写下面句子，要规范、端正、整洁，(4分)》
心回到家里被父母责骂，只好偷偷撩起袖口，zhēy④流血的伤口。如今
名
说起这些，他跟里仍藏着对旧时光的uan lian⑤一，就像yush心_同
汉字书法是一门独特的艺术。横竖撤捺间流淌着千年文明的筋骨与气韵
年年抽新枝，记忆却永远停在那个zhan xin⑦的夏日午后。爷爷(
8.漫步古诗文苑，品味智慧人生。根据语境在横线上填写恰当的古诗文，(7分)
地说：我们小时候自己扎的竹骨风筝是最漂亮的！
“人闲桂花落，
①
”,王维笔下的宁静令人沉阵：王之涣笔下
90分钟
1.读拼音，在文中的横线上写出正确的汉字或词语。(6分)
的“黄河远上白云间，
②
_”尽显苍凉壮阔：李白的“
③
100分
2.文中加点字读音有误的一组是（▲）。(1分)
唯见长江天际流”的送别深情令人动容，王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，
A轧伤yà)B.踉跄(qàng)C.困窘(Giǒng)
D.撩起(iāo)
④
”,道尽将士戍边的铁血丹心：陆游的“
⑤
,南
3.从下面选项中选择恰当的词语填入文中的括号里（▲）。(1分)
望王师又一年”，能显忧国忧民的赤子情怀。而南朝《世说新语》中杨氏之子的“一
A一针见血B.情不自禁C.胸有成竹D.养尊处优
”的机敏应对，以及《自相矛盾》中
⑦
的
4.请你仿照下面句子的表达方式，改写文中的画线句子。(2分)》
,何如”的追问，同样展现古人智慧。这穿越千年的思想光芒，至今仍图烟生辉
例：城里的楼房虽然高大，可是怎么也比不上我们家乡的民居。
9.深入名著华堂，感受文学魅力。
(1)为深入感受名著魅力，同学们准备从《草船借箭》（猴王出世）（景阳冈）《红楼春
5.长辈的雍年故事不禁让同学们想起古诗中那些纯真的童年时光。请你根据语境在
趣》四篇课文中选择一篇进行课本剧创编。哪一篇更合适呢？请说出你的想法，(2分)
横线上填入恰当的诗句。(3分)
我认为《
》这篇课文很适合改编成课本剧，因为
曾经，孩子们在田园中快乐嬉戏，正如范成大笔下“
①
,村庄
(2)一向腼腆的小宇同学在平时的讨论中总是低头不语，很少主动发言，然而在这
儿女各当家”，白天耕种，夜晚纺线，生活忙源却充满温情。黄昏时分，“牧童归去
次课本剧创编讨论过程中，他却一反常态。请你运用至少两种人物描写方法（如语言
横牛背，
②
”，骑牛吹笛，悠然自得。如今，我们的业余时间却被
描写、动作描写、神态描写等)，把小字讨论时的积极表现写出来。
(2分)
(3)根据描述，猜猜小宇同学在课本剧表演中扮演的角色是(
)。(1分)
T
冰冷的电子产品占据，再也感受不到《稚子弄冰》)“敲成玉磬穿林响
③
”孩童敲冰取乐的清脆欢愉。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠亮闪闪。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称，两耳能
6.对比长辈的童年，我们的童年似乎缺少了什么。请你观
通透，双眸显圣精。
(④选择合适的词语把同学们创编的《西游记》剧本片段补充完整。(2分)】
察右图孩子们沉迷手机的画面，联系生活实际，用几句话写
孙悟空化身成一位云游四海的（①），在（②）歇脚时，看到官府的（③
一写你的思考或获得的启示。(2分)
),说要招寡良医抗击疫情。他当即应招前往疫区，凭借精湛医术为疫区百姓解除
病痛。当地（④）纷纷记录传扬。
第二站文化体验长廊
A.郎中B.印信C.榜文D.驿站E.墨客
情境二：“时光列车”穿越文化长廊。我们将在这里体验中华文化的博大精深。
(⑤)下面是小字写的学习感悟，其中有三处错误，请你帮他用修改符号修改。(3分
7.走进汉字城堡，探寻文化密码。
本学期，我们阅读了“西游记”等古典名著。这些名著的内容和人物形象很丰富。
(1)汉字历史悠久，一个汉字就是一个故事。
大量的阅读加强了我们的见识，开搁了我们的视野。
如“宝”字，上面“一”代表房屋，下面“玉”代表财宫。“宝”表示珍贵的东西。
第三站家国情怀广场
请你结合右面图片，照样子解说“孝”字的形体特点和表示的含义。(2分)
情境三：“时光列车”来到家国情怀广场。让我们感受和学习先辈的崇高精神，
①太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘做若的朵朵云彩，投射下来，把川
孝：
西草地染成一片火红。
“孝”是中华的传统类德，也是民族精神的传承。
②部队进入草地以后，粮食供強几乎完金断绝了，战士们免过长途数涉，身体士

展开更多......

收起↑