资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台新课预习衔接 直线的斜率和倾斜角一.选择题(共5小题)1.(2024 叙州区校级期末)在平面直角坐标系xOy中,直线x﹣y+5=0的倾斜角是( )A. B. C. D.2.(2024 盐田区校级期末)已知直线l1过,B(4,0)两点,且l1⊥l2,则直线l2的倾斜角为( )A. B. C. D.3.(2024 滕州市期末)直线的倾斜角为( )A.150° B.120° C.60° D.30°4.(2024 青铜峡市校级期末)若直线l经过两点A(2,m),B(﹣m,2m﹣1)且l的倾斜角为45°,则m的值为( )A. B.2 C.1 D.5.(2024 响水县校级期末)已知A(1,2),B(﹣2,0),过点C(﹣1,4)的直线l与线段AB不相交,则直线l斜率k的取值范围是( )A.k>1或k<﹣4 B.﹣4<k<1 C.﹣1<k<4 D.k>4或k<﹣1二.多选题(共2小题)(多选)6.(2024 电白区期末)如果AB<0,BC>0,那么直线Ax+By+C=0经过( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限(多选)7.(2024 佳木斯期末)已知点A(2,0),B(﹣2,0);直线l:(1+3λ)x﹣(1+2λ)y+2=0(其中λ∈R),若直线l与线段AB有公共点,则直线l的斜率k的值可能是( )A.0 B.1 C.2 D.4三.填空题(共3小题)8.(2024 长宁区校级期末)直线l的斜率的取值范围为[﹣1,1],则其倾斜角的取值范围是 .9.(2024春 虹口区校级期中)若(﹣1,)是直线l的一个法向量,则l的倾斜角的大小为 .10.(2024 泸县校级期末)已知直线l的一个方向向量为,则直线l的倾斜角α= .四.解答题(共5小题)11.(2024 湖北月考)已知坐标平面内两点M(m+3,3m+5),N(2m﹣1,1).(1)当直线MN的倾斜角为锐角时,求m的取值范围;(2)若直线MN的方向向量为,求m的值.12.(2024 井冈山市校级期末)已知点A(1,0),B(0,2),点P(a,b)在线段AB上.(1)求直线AB的斜率;(2)求ab的最大值.13.(2024 新化县期末)已知直线l过点,且其倾斜角是直线的倾斜角的.(1)求直线l的方程;(2)若直线m与直线l平行,且点P到直线m的距离是3,求直线m的方程.14.(2024 鹤山市校级月考)已知A(3,1),B(2,4),C(m,2)三点.(1)若直线BC的倾斜角为135°,求m的值;(2)是否存在m,使得A,B,C三点共线?若存在,求m的值;若不存在,说明理由.15.(2024 皮山县期中)已知坐标平面内三点A(﹣2,﹣4),B(2,0),C(﹣1,1).(1)求直线AB的斜率和倾斜角;(2)若A,B,C,D可以构成平行四边形,且点D在第一象限,求点D的坐标.新课预习衔接 直线的斜率和倾斜角参考答案与试题解析一.选择题(共5小题)1.(2024 叙州区校级期末)在平面直角坐标系xOy中,直线x﹣y+5=0的倾斜角是( )A. B. C. D.【考点】直线的倾斜角.【专题】转化思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】B【分析】求出直线的斜率,根据斜率与倾斜角的关系可得答案.【解答】解:设直线x﹣y+5=0的倾斜角为α,直线x﹣y+5=0的方程可化为y=x+5,所以斜率为k=tanα=1,因为0≤α<π,所以.故选:B.【点评】本题主要考查直线的倾斜角,属于基础题.2.(2024 盐田区校级期末)已知直线l1过,B(4,0)两点,且l1⊥l2,则直线l2的倾斜角为( )A. B. C. D.【考点】直线的倾斜角;直线的一般式方程与直线的垂直关系.【专题】转化思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】A【分析】先利用斜率公式求得直线l1的斜率,结合l1⊥l2,求得,得到,即可求解.【解答】解:因为直线l1过,B(4,0)两点,可得,又因为l1⊥l2,所以,可得,设直线l2的倾斜角为α,则,因为α∈(0,π),所以,所以直线l2的倾斜角为.故选:A.【点评】本题考查了直线倾斜角的求解,属于基础题.3.(2024 滕州市期末)直线的倾斜角为( )A.150° B.120° C.60° D.30°【考点】直线的倾斜角.【专题】计算题;直线与圆.【答案】B【分析】根据直线的方程,算出直线的斜率k,利用斜率与倾斜角的关系即可算出所求的倾斜角大小.【解答】解:∵直线的斜率k∴直线的倾斜角α满足tanα,结合0°≤α<180°,可得α=120°故选:B.【点评】本题给出直线方程,求直线的倾斜角的大小.着重考查了直线的基本量与基本形式等知识,属于基础题.4.(2024 青铜峡市校级期末)若直线l经过两点A(2,m),B(﹣m,2m﹣1)且l的倾斜角为45°,则m的值为( )A. B.2 C.1 D.【考点】直线的倾斜角.【专题】对应思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】D【分析】根据倾斜角的定义得到关于m的方程,解出即可.【解答】解:由题意得:1,解得:m.故选:D.【点评】本题考查了直线的斜率,倾斜角问题,是基础题.5.(2024 响水县校级期末)已知A(1,2),B(﹣2,0),过点C(﹣1,4)的直线l与线段AB不相交,则直线l斜率k的取值范围是( )A.k>1或k<﹣4 B.﹣4<k<1 C.﹣1<k<4 D.k>4或k<﹣1【考点】直线的斜率.【专题】计算题;转化思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】C【分析】根据A,B,C三点的坐标,写出直线AC、BC的斜率,再由直线l与线段AB无交点,得解.【解答】解:因为A(1,2),B(﹣2,0),C(﹣1,4),所以直线AC的斜率kAC=﹣1,直线BC的斜率kBC=4,因为直线l过点C(﹣1,4)与线段AB不相交,所以kAC<k<kBC,即k的取值范围是(﹣1,4).故选:C.【点评】本题考查直线的斜率与倾斜角,考查运算求解能力,属于基础题.二.多选题(共2小题)(多选)6.(2024 电白区期末)如果AB<0,BC>0,那么直线Ax+By+C=0经过( )A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限【考点】确定直线位置的几何要素.【专题】转化思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】ACD【分析】由直线的方程求出斜率和在y轴上的截距,可得结论.【解答】解:∵直线Ax+By+C=0,即y x,∵AB<0,BC>0,∴直线的斜率0,在y轴上的截距0,故直线Ax+By+C=0经过第一、三、四象限,故选:ACD.【点评】本题主要考查确定直线位置的几何要素,属于基础题.(多选)7.(2024 佳木斯期末)已知点A(2,0),B(﹣2,0);直线l:(1+3λ)x﹣(1+2λ)y+2=0(其中λ∈R),若直线l与线段AB有公共点,则直线l的斜率k的值可能是( )A.0 B.1 C.2 D.4【考点】直线的斜率.【专题】对应思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】BC【分析】由题意可得直线l恒过定点P(4,6),所以要直线/与线段AB有公共点,必须满足kPB≤k≤kPA,从而可求出斜率的取值范围,进而可得答案.【解答】解:由(1+3λ)x﹣(1+2λ)y+2=0(其中λ∈R),得(x﹣y+2)+λ(3x﹣2y)=0,因为λ∈R,所以,解得,所以直线l恒过定点P(4,6),因为点A(2,0),B(﹣2,0),直线l与线段AB有公共点,所以直线的斜率满足kPB≤k≤kPA,即k,得1≤k≤3.故选:BC.【点评】本题考查了直线的斜率的取值范围,是基础题.三.填空题(共3小题)8.(2024 长宁区校级期末)直线l的斜率的取值范围为[﹣1,1],则其倾斜角的取值范围是 [0,]∪[,π) .【考点】直线的倾斜角;直线的斜率.【专题】分类讨论;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】[0,]∪[,π).【分析】由斜率的定义及正切函数的性质,即可求得结果.【解答】解:设直线l的倾斜角为α,α∈[0,π),设直线的斜率为k,因为k=tanα∈[﹣1,1],当﹣1≤k<0时,则α∈[,π),当0≤k≤1时,则α∈[0,].故倾斜角的范围为[0,]∪[,π).故答案为:[0,]∪[,π).【点评】本题考查由直线的斜率的范围求倾斜角的范围的方法,分类讨论的思想,属于基础题.9.(2024春 虹口区校级期中)若(﹣1,)是直线l的一个法向量,则l的倾斜角的大小为 .【考点】直线的倾斜角.【专题】转化思想;综合法;直线与圆.【答案】见试题解答内容【分析】根据直线的法向量求出直线的方向向量,从而求出直线的倾斜角.【解答】解:∵(﹣1,)是直线l的一个法向量,∴可知直线l的一个方向向量为(,1),直线l的倾斜角为α得,tanα∴α故答案为:.【点评】本题考查了直线的法向量和方向向量的关系,考查直线的倾斜角问题,是一道基础题.10.(2024 泸县校级期末)已知直线l的一个方向向量为,则直线l的倾斜角α= 30° .【考点】直线的倾斜角.【专题】方程思想;定义法;直线与圆;数学运算.【答案】30°.【分析】由直线的方向向量求得直线的斜率,由斜率即可求得倾斜角.【解答】解:记直线 l的倾斜角为α,由题知,又α∈[0,π),所以,即α=30°.故答案为:30°.【点评】本题考查直线的方向向量、倾斜角等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.四.解答题(共5小题)11.(2024 湖北月考)已知坐标平面内两点M(m+3,3m+5),N(2m﹣1,1).(1)当直线MN的倾斜角为锐角时,求m的取值范围;(2)若直线MN的方向向量为,求m的值.【考点】直线的倾斜角;直线的斜率.【专题】整体思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】(1)(,4);(2)m.【分析】(1)结合两点式求斜率,解不等式即可得出答案;(2)根据方向向量得k=﹣2023,解方程即可得出答案.【解答】解:(1)因为倾斜角θ为锐角,则k=tanθ>0,而k0,即(3m+4)(m﹣4)<0,解得:m<4,所以m的范围为(,4);(2)直线MN的方向向量为,可得k=﹣2023,解得:m.【点评】本题考查直线的斜率的求法及直线的方向向量的应用,属于基础题.12.(2024 井冈山市校级期末)已知点A(1,0),B(0,2),点P(a,b)在线段AB上.(1)求直线AB的斜率;(2)求ab的最大值.【考点】直线的斜率;基本不等式及其应用.【专题】计算题;转化思想;综合法;不等式的解法及应用;直线与圆;逻辑推理;数学运算.【答案】(1)﹣2;(2).【分析】(1)利用两点斜率公式可直接解答;(2)先确定a,b满足的关系式,然后利用基本不等式可直接解答.【解答】解:(1)由题意知,直线AB的斜率.(2)当点P(a,b)在A,B两点之间时,由点P(a,b)在线段AB上,易知kAP=kAB,即,即b=﹣2a+2(0<a<1),当P与A,B重合时也满足b=﹣2a+2,因此b=﹣2a+2(0≤a≤1),亦即2a+b=2,且0≤a≤1,0≤b≤2,所以,∴,当且仅当2a=b,即时,等号成立.故ab的最大值为.【点评】本题考查的知识要点:两点间的斜率,基本不等式,主要考查学生的理解能力和计算能力,属于中档题.13.(2024 新化县期末)已知直线l过点,且其倾斜角是直线的倾斜角的.(1)求直线l的方程;(2)若直线m与直线l平行,且点P到直线m的距离是3,求直线m的方程.【考点】直线的倾斜角;直线的点斜式方程.【专题】方程思想;待定系数法;直线与圆;数学运算.【答案】(1)x﹣y﹣4=0.(2)x﹣y+2=0或x﹣y﹣10=0.【分析】(1)根据直线的斜率求出直线l的倾斜角,可得要求直线的倾斜角和斜率,从而用点斜式求出它的方程.(2)设直线m的方程为x﹣y+c=0,根据点P到直线m的距离为3,求出c的值,可得结论.【解答】解:(1)∵直线的方程为yx+1,∴k,倾斜角α=120°,故所求直线的倾斜角为60°,即斜率为,∵直线l经过点(,﹣1),∴所求直线l方程为y+1(x),即x﹣y﹣4=0.(2)∵直线m与l平行,可设直线m的方程为x﹣y+c=0,∴3,即|4+c|=6,∴c=2或c=﹣10,∴所求直线m的方程为x﹣y+2=0或x﹣y﹣10=0.【点评】本题主要考查直线的斜率和倾斜角,用点斜式求直线的方程,属于基础题.14.(2024 鹤山市校级月考)已知A(3,1),B(2,4),C(m,2)三点.(1)若直线BC的倾斜角为135°,求m的值;(2)是否存在m,使得A,B,C三点共线?若存在,求m的值;若不存在,说明理由.【考点】直线的倾斜角;直线的斜率.【专题】转化思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】(1)4;(2)存在m,使得A,B,C三点共线,.【分析】(1)根据已知条件,结合斜率公式,即可求解;(2)根据A,B,C三点共线时,kAB=kBC列方程,即可求解.【解答】解:∵B(2,4),C(m,2),直线BC的倾斜角为135°,∴,解得m=4,故m的值为4.(2)∵A(3,1),B(2,4),C(m,2)三点,∴当A,B,C三点共线时,kAB=kBC,即,解得,∴存在m,使得A,B,C三点共线,.【点评】本题主要考查直线的斜率公式,属于基础题.15.(2024 皮山县期中)已知坐标平面内三点A(﹣2,﹣4),B(2,0),C(﹣1,1).(1)求直线AB的斜率和倾斜角;(2)若A,B,C,D可以构成平行四边形,且点D在第一象限,求点D的坐标.【考点】直线的斜率;直线的倾斜角.【专题】转化思想;转化法;平面向量及应用;数学运算.【答案】(1)1;.(2)(3,5).【分析】(1)根据已知条件,结合直线的斜率公式,以及斜率与倾斜角的关系,即可求解.(2)根据已知条件,结合直线的斜率公式,以及平行四边形的性质,即可求解.【解答】解:(1)因为直线AB的斜率为,所以直线AB的倾斜角为.(2)如图:当点D在第一象限时,kAB=kCD,kAC=kBD,设D(x,y),则,解得,故点D的坐标为(3,5).【点评】本题主要考查直线的斜率公式,属于基础题.21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览