资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台新课预习衔接 两条直线的交点一.选择题(共4小题)1.(2024 邢台期末)已知A(2,﹣3),B(﹣3,﹣2),直线l过定点P(1,1),且与线段AB相交,则直线l的斜率k的取值范围是( )A. B.C.k≤﹣4或 D.以上都不对2.(2024 和平区校级期末)已知直线l:(2m+1)x+(m+1)y+m=0经过定点P,直线l'经过点P,且l'的方向向量,则直线l'的方程为( )A.2x﹣3y+5=0 B.2x﹣3y﹣5=0 C.3x﹣2y+5=0 D.3x﹣2y﹣5=03.(2023春 樟树市校级期末)若直线y=x+2k+1与直线yx+2的交点在第一象限,则实数k的取值范围是( )A.(,) B.(,) C.[,] D.[,]4.(2024 南开区期中)设m∈R,过定点A的动直线x+my+m=0和过定点B的动直线mx﹣y﹣m+2=0交于点P(x,y),则|PA|+|PB|的取值范围是( )A. B. C. D.二.多选题(共2小题)(多选)5.(2024 揭阳期末)下列说法中,正确的有( )A.直线y=a(x+2)+3(a∈R)必过定点(2,3)B.直线y=2x﹣1在y轴上的截距为﹣1C.直线的倾斜角为60°D.点(1,3)到直线y﹣2=0的距离为1(多选)6.(2024 莆田校级期中)以下四个命题叙述正确的是( )A.直线2x﹣y+1=0在x轴上的截距是1B.直线x+ky=0和2x+3y+8=0的交点为P,且P在直线x﹣y﹣1=0上,则k的值是C.设点M(x,y)是直线x+y﹣2=0上的动点,O为原点,则|OM|的最小值是D.直线L1:ax+3y+1=0,L2:2x+(a+1)y+1=0,若L1∥L2,则a=﹣3或2三.填空题(共4小题)7.(2024 福山区期中)已知点P(2,﹣3),Q(3,2),直线ax+y+2=0与线段PQ相交,则实数a的取值范围是 .8.(2024 宜丰县校级月考)动点P(x,y)在直线x+y﹣4=0上,O为原点,|OP|最小时点P的坐标为 .9.(2024 白云区校级期中)直线ax+y+a﹣3=0恒过定点 .10.(2024 金台区校级期中)若三条直线y=2x,x+y=3,mx﹣2y﹣5=0相交于同一点,则m的值为 .四.解答题(共5小题)11.(2024 叙州区校级期末)已知直线l的方程为(2m+1)x+(m+2)y﹣14m﹣13=0.(1)证明:不论m为何值,直线l过定点M.(2)过(1)中点M,且与直线l垂直的直线与两坐标轴的正半轴所围成的三角形的面积最小时,求直线l的方程.12.(2024春 浦东新区校级期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0,k∈R(1)直线过定点P,求点P坐标;(2)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,O为坐标原点,设三角形OAB的面积为4,求出直线l方程.13.(2024春 西青区校级期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0.(1)证明:直线l过定点;(2)若直线l交x轴负半轴于A,交y轴正半轴于B,△AOB的面积为S,试求S的最小值并求出此时直线l的方程.14.(2024 松江区校级期末)已知一条动直线3(m+1)x+(m﹣1)y﹣6m﹣2=0,(1)求证:直线恒过定点,并求出定点P的坐标;(2)若直线与x、y轴的正半轴分别交于A,B两点,O为坐标原点,是否存在直线满足下列条件:①△AOB的周长为12;②△AOB的面积为6.若存在,求出方程;若不存在,请说明理由.(3)若直线与x、y轴的正半轴分别交于A,B两点,当PAPB取最小值时,求直线的方程.15.(2024 益阳期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0(k∈R).(1)证明:直线l过定点;(2)若直线l不经过第四象限,求k的取值范围;(3)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,O为坐标原点,设△AOB的面积为S,求S的最小值及此时直线l的方程.新课预习衔接 两条直线的交点参考答案与试题解析一.选择题(共4小题)1.(2024 邢台期末)已知A(2,﹣3),B(﹣3,﹣2),直线l过定点P(1,1),且与线段AB相交,则直线l的斜率k的取值范围是( )A. B.C.k≤﹣4或 D.以上都不对【考点】恒过定点的直线.【专题】计算题.【答案】C【分析】画出图形,由题意得 所求直线l的斜率k满足 k≥kPB 或 k≤kPA,用直线的斜率公式求出kPB 和kPA 的值,解不等式求出直线l的斜率k的取值范围.【解答】解:如图所示:由题意得,所求直线l的斜率k满足 k≥kPB 或 k≤kPA,即 k,或 k4,∴k,或k≤﹣4,故选:C.【点评】本题考查直线的斜率公式的应用,体现了数形结合的数学思想.2.(2024 和平区校级期末)已知直线l:(2m+1)x+(m+1)y+m=0经过定点P,直线l'经过点P,且l'的方向向量,则直线l'的方程为( )A.2x﹣3y+5=0 B.2x﹣3y﹣5=0 C.3x﹣2y+5=0 D.3x﹣2y﹣5=0【考点】恒过定点的直线.【专题】整体思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】A【分析】直线l方程变为x+y+m(2x+y+1)=0,可得定点P(﹣1,1).根据l'的方向向量,可得斜率为,代入点斜式方程,化简为一般式即可.【解答】解:(2m+1)x+(m+1)y+m=0可变形为x+y+m(2x+y+1)=0,解,得x=﹣1,y=1,即P点坐标为(﹣1,1).因为,所以直线l'的斜率为,又l'过点P(﹣1,1),代入点斜式方程可得,整理可得2x﹣3y+5=0.故选:A.【点评】本题主要考查了直线恒过定点,还考查了直线方程的点斜式的应用,属于基础题.3.(2023春 樟树市校级期末)若直线y=x+2k+1与直线yx+2的交点在第一象限,则实数k的取值范围是( )A.(,) B.(,) C.[,] D.[,]【考点】两条直线的交点坐标.【专题】计算题;方程思想;消元法;直线与圆;数学运算.【答案】A【分析】联立两直线方程,求出交点坐标,由交点在第一象限,列不等式组解出实数k的取值范围.【解答】解:联立,即x+2k+1x+2,解得x(1﹣2k),代入直线y=x+2k+1得:yk,∴x(1﹣2k)>0,且yk0,解得k,故选:A.【点评】本题考查两直线的交点坐标,属于基础题.4.(2024 南开区期中)设m∈R,过定点A的动直线x+my+m=0和过定点B的动直线mx﹣y﹣m+2=0交于点P(x,y),则|PA|+|PB|的取值范围是( )A. B. C. D.【考点】过两条直线交点的直线系方程.【专题】方程思想;转化法;直线与圆.【答案】B【分析】可得直线分别过定点(0,0)和(1,3)且垂直,可得|PA|2+|PB|2=10.三角换元后,由三角函数的知识可得.【解答】解:由题意可知,动直线x+my+m=0经过定点A(0,﹣1),动直线mx﹣y﹣m+2=0即 m(x﹣1)﹣y+2=0,经过点定点B(1,2),∵动直线x+my+m=0和动直线mx﹣y﹣m+2=0的斜率之积为﹣1,始终垂直,P又是两条直线的交点,∴PA⊥PB,∴|PA|2+|PB|2=|AB|2=10.设∠ABP=θ,则|PA|sinθ,|PB|cosθ,由|PA|≥0且|PB|≥0,可得θ∈[0,]∴|PA|+|PB|(sinθ+cosθ)=2sin(θ),∵θ∈[0,],∴θ∈[,],∴sin(θ)∈[,1],∴2sin(θ)∈[,2],故选:B.【点评】本题考查直线过定点问题,涉及直线的垂直关系和三角函数的应用,属中档题.二.多选题(共2小题)(多选)5.(2024 揭阳期末)下列说法中,正确的有( )A.直线y=a(x+2)+3(a∈R)必过定点(2,3)B.直线y=2x﹣1在y轴上的截距为﹣1C.直线的倾斜角为60°D.点(1,3)到直线y﹣2=0的距离为1【考点】恒过定点的直线;点到直线的距离公式;命题的真假判断与应用;直线的倾斜角.【专题】转化思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】BCD【分析】对于A,直接求出定点,即可求解,对于B,结合截距的定义,即可求解,对于C,结合直线的斜率与倾斜角的关系,即可求解,对于D,结合点到直线的距离公式,即可求解.【解答】解:对于A,直线y=a(x+2)+3(a∈R)必过定点(﹣2,3),故A错误,对于B,当x=0时,y=﹣1,直线y=2x﹣1在y轴上的截距为﹣1,故B正确,对于C,直线的斜率为,其倾斜角为60°,故C错误,对于D,点(1,3)到直线y﹣2=0的距离为1,故D正确.故选:BCD.【点评】本题主要考查恒过定点的直线,直线的斜率与倾斜角的关系,属于基础题.(多选)6.(2024 莆田校级期中)以下四个命题叙述正确的是( )A.直线2x﹣y+1=0在x轴上的截距是1B.直线x+ky=0和2x+3y+8=0的交点为P,且P在直线x﹣y﹣1=0上,则k的值是C.设点M(x,y)是直线x+y﹣2=0上的动点,O为原点,则|OM|的最小值是D.直线L1:ax+3y+1=0,L2:2x+(a+1)y+1=0,若L1∥L2,则a=﹣3或2【考点】两条直线的交点坐标.【专题】转化思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】BC【分析】求出直线的横截距判断A;解方程组求出k判断B;求出点到直线的距离判断C;验证判断D.【解答】解:对于A,直线2x﹣y+1=0在x轴上的截距是,A错误;对于B,由解得,即P(﹣1,﹣2),则﹣1﹣2k=0,解得,B正确;对于C,依题意,,C正确;对于D,当a=2时,直线L1:2x+3y+1=0,L2:2x+3y+1=0重合,D错误.故选:BC.【点评】本题主要考查两条直线的交点坐标,属于基础题.三.填空题(共4小题)7.(2024 福山区期中)已知点P(2,﹣3),Q(3,2),直线ax+y+2=0与线段PQ相交,则实数a的取值范围是 .【考点】两条直线的交点坐标.【答案】见试题解答内容【分析】分别求出直线MQ、MP的斜率,进而即可求出直线MN的斜率的取值范围.【解答】解:画出图象∵,.要使直线ax+y+2=0与线段PQ相交,则满足.∴,∴.故答案为.【点评】正确理解直线相交于直线的斜率的关系是解题的关键.8.(2024 宜丰县校级月考)动点P(x,y)在直线x+y﹣4=0上,O为原点,|OP|最小时点P的坐标为 (2,2) .【考点】两条直线的交点坐标.【专题】整体思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】(2,2).【分析】当OP垂直于x+y﹣4=0时,|OP|最小,求出OP所在的直线方程,联立得到交点坐标,即为答案.【解答】解:直线上的点到原点距离的最小值,即为原点到直线的距离,此时OP垂直于已知直线x+y﹣4=0,设直线OP的方程为x﹣y+c=0,因为O在直线OP上,所以c=0,所以OP所在的直线方程为y=x,由,解得,所以点P的坐标为(2,2).故答案为:(2,2)【点评】本题考查点到直线的距离公式的应用,属于基础题.9.(2024 白云区校级期中)直线ax+y+a﹣3=0恒过定点 (﹣1,3) .【考点】恒过定点的直线.【专题】转化思想;转化法;直线与圆;数学运算.【答案】(﹣1,3).【分析】将直线化简为a(x+1)+y﹣3=0,令,即可求解.【解答】解:直线ax+y+a﹣3=0,即a(x+1)+y﹣3=0,令,解得x=﹣1,y=3,故直线ax+y+a﹣3=0恒过定点(﹣1,3).故答案为:(﹣1,3).【点评】本题主要考查恒过定点的直线,属于基础题.10.(2024 金台区校级期中)若三条直线y=2x,x+y=3,mx﹣2y﹣5=0相交于同一点,则m的值为 9 .【考点】两条直线的交点坐标.【专题】方程思想;数学模型法;直线与圆;数学运算.【答案】9.【分析】联立,求得交点坐标,代入直线mx﹣2y﹣5=0即可求得m值.【解答】解:联立,解得,∴两条直线y=2x与x+y=3的交点坐标为(1,2),又三条直线y=2x,x+y=3,mx﹣2y﹣5=0相交于同一点,把(1,2)代入mx﹣2y﹣5=0,得m﹣2×2﹣5=0,即m=9.故答案为:9.【点评】本题考查两直线交点坐标的求法,是基础的计算题.四.解答题(共5小题)11.(2024 叙州区校级期末)已知直线l的方程为(2m+1)x+(m+2)y﹣14m﹣13=0.(1)证明:不论m为何值,直线l过定点M.(2)过(1)中点M,且与直线l垂直的直线与两坐标轴的正半轴所围成的三角形的面积最小时,求直线l的方程.【考点】恒过定点的直线.【专题】整体思想;综合法;直线与圆;数学运算.【答案】(1)证明见解析;(2)5x﹣4y﹣9=0.【分析】(1)将直线方程改写成m(2x+y﹣14)+x+2y﹣13=0形式,解方程组,即可求出直线恒过的定点的坐标;(2)设出与直线l垂直的方程,分别令x=0、y=0求出相对于的y值、x值,结合三角形面积公式及基本不等式即可求得结果.【解答】(1)证明:直线l的方程(2m+1)x+(m+2)y﹣14m﹣13=0,可整理为m(2x+y﹣14)+x+2y﹣13=0,由,解得,所以直线l过定点M(5,4);(2)解:由(1)知,直线l过定点M(5,4),设过点M且与直线l垂直的直线方程为y=k(x﹣5)+4(k<0),令x=0,则y=﹣5k+4,令y=0,则,所以,因为k<0,所以﹣k>0,所以,当且仅当,即时,等号成立,所以直线l的斜率为,所以直线l的方程为,即5x﹣4y﹣9=0.【点评】本题考查两条直线垂直的性质的应用及直线恒过定点的求法,属于基础题.12.(2024春 浦东新区校级期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0,k∈R(1)直线过定点P,求点P坐标;(2)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,O为坐标原点,设三角形OAB的面积为4,求出直线l方程.【考点】过两条直线交点的直线系方程.【专题】方程思想;转化法;直线与圆.【答案】见试题解答内容【分析】(1)由kx﹣y+1+2k=0,可得k(x+2)+(1﹣y)=0可得直线l:kx﹣y+1+2k=0必过直线x+2=0,1﹣y=0的交点(﹣2,1)(2)令y=0,得A();令x=0,得B(0,1+2k)三角形OAB的面积为s4,解得k【解答】解:(1)由kx﹣y+1+2k=0,可得k(x+2)+(1﹣y)=0∴直线l:kx﹣y+1+2k=0必过直线x+2=0,1﹣y=0的交点(﹣2,1)∴P(﹣2,1).(2)∵直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,∴k>0令y=0,得A();令x=0,得B(0,1+2k)三角形OAB的面积为s4解得k∴直线l方程为:x﹣2y+4=0【点评】本题考查了直线过定点问题,三角形的面积问题,属于中档题.13.(2024春 西青区校级期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0.(1)证明:直线l过定点;(2)若直线l交x轴负半轴于A,交y轴正半轴于B,△AOB的面积为S,试求S的最小值并求出此时直线l的方程.【考点】过两条直线交点的直线系方程.【专题】计算题;证明题.【答案】见试题解答内容【分析】(1)直线l过定点,说明定点的坐标与参数k无关,故让k的系数为0 可得定点坐标.(2)求出A、B的坐标,代入三角形的面积公式化简,再使用基本不等式求出面积的最小值,注意等号成立条件要检验,求出面积最小时的k值,从而得到直线方程.【解答】解:(1)证明:由已知得k(x+2)+(1﹣y)=0,∴无论k取何值,直线过定点(﹣2,1).(2)令y=0得A点坐标为(﹣2,0),令x=0得B点坐标为(0,2k+1)(k>0),∴S△AOB|﹣2||2k+1|(2)(2k+1)=(4k4)(4+4)=4.当且仅当4k,即k时取等号.即△AOB的面积的最小值为4,此时直线l的方程为x﹣y+1+1=0.即x﹣2y+4=0【点评】本题考查过定点的直线系方程特征,以及利用基本不等式求式子的最小值.14.(2024 松江区校级期末)已知一条动直线3(m+1)x+(m﹣1)y﹣6m﹣2=0,(1)求证:直线恒过定点,并求出定点P的坐标;(2)若直线与x、y轴的正半轴分别交于A,B两点,O为坐标原点,是否存在直线满足下列条件:①△AOB的周长为12;②△AOB的面积为6.若存在,求出方程;若不存在,请说明理由.(3)若直线与x、y轴的正半轴分别交于A,B两点,当PAPB取最小值时,求直线的方程.【考点】恒过定点的直线.【专题】整体思想;综合法;三角函数的图象与性质;直线与圆;数学运算.【答案】(1)直线恒过定点P(,2),(2)3x+4y﹣12=0,(3)3x+3y﹣10=0.【分析】(1)整理直线方程得(3x+y﹣6)m+3x﹣y﹣2=0.由3x+y﹣6=0且3x﹣y﹣2=0可求;(2)设直线的方程,满足①可得,联立可解a,b,即可得方程;若满足②,可得,同样可得方程,它们公共的方程即为所求.(3)利用直线的倾斜角表示PAPB,利用换元法,结合三角函数的性质及函数的单调性可求.【解答】解:(1)整理直线方程得(3x+y﹣6)m+3x﹣y﹣2=0.由3x+y﹣6=0且3x﹣y﹣2=0可得x,y=2,故直线恒过定点P(,2),(2)设直线方程为,(a>0,b>0),若满足条件(1),则a+b12,①又∵直线过点P(,2),,②由①②可得5a2﹣32a+48=0,解得,或.∴所求直线的方程为或1,即3x+4y﹣12=0或15x+8y﹣36=0.若满足条件②,则ab=12,③由题意得,1,④由③④整理得a2﹣6a+8=0,解得a=4,b=3,或a=2,b=6,(舍),∴所求直线的方程为,即3x+4y﹣12=0或3x+y﹣6=0.综上所述:存在同时满足①②两个条件的直线方程,为3x+4y﹣12=0,(3)由题意可知直线的倾斜角,所以PA,PB,所以PAPB,令t=cosα﹣sinα,由可得,cos(),t,PAPB在[,﹣1)上单调递增,当t即时,上式取得最小值4,此时直线方程为y﹣2=﹣(x),化简可得,直线方程为3x+3y﹣10=0.【点评】本题主要考查了直线恒过定点问题,还考查了直线方程的综合应用,属于中档试题.15.(2024 益阳期末)已知直线l:kx﹣y+1+2k=0(k∈R).(1)证明:直线l过定点;(2)若直线l不经过第四象限,求k的取值范围;(3)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,O为坐标原点,设△AOB的面积为S,求S的最小值及此时直线l的方程.【考点】恒过定点的直线;基本不等式及其应用.【专题】计算题.【答案】见试题解答内容【分析】(1)直线l的方程可化为y=k(x+2)+1,直线l过定点(﹣2,1).(2)要使直线l不经过第四象限,则直线的斜率和直线在y轴上的截距都是非负数,解出k的取值范围.(3)先求出直线在两个坐标轴上的截距,代入三角形的面积公式,再使用基本不等式可求得面积的最小值.【解答】解:(1)直线l的方程可化为y=k(x+2)+1,故无论k取何值,直线l总过定点(﹣2,1).(2)直线l的方程可化为y=kx+2k+1,则直线l在y轴上的截距为2k+1,要使直线l不经过第四象限,则,解得k的取值范围是k≥0.(3)依题意,直线l在x轴上的截距为,在y轴上的截距为1+2k,∴A(,0),B(0,1+2k),又0且1+2k>0,∴k>0,故S|OA||OB|(1+2k)(4k4)(4+4)=4,当且仅当4k,即k时,取等号,故S的最小值为4,此时直线l的方程为x﹣2y+4=0.【点评】本题考查直线过定点问题,直线在坐标系中的位置,以及基本不等式的应用(注意检验等号成立的条件).21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览