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)科左中旗2024---2025学年度（下学期）期末质量检测
八年级物理
注意事项：1.本试卷共6页，满分100分。
2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将答题卡对应题目的答案标号涂黑）
1．如图所示的实例中,主要说明力可以改变物体形状的是
A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车
C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开
2．下列常见现象中，为了增大摩擦的是
A．收纳箱底部装有轮子 B．轮胎底有凹凸不平的花纹
C．游乐场的滑梯表面光滑 D．给自行车车轴加润滑油
3．全球气候变暖，危及北极熊生存，聪明的北极熊学会了智慧出行，一只北极熊在通过一处薄冰时，它趴下身子，腹部贴着冰面向前爬行，如图甲所示。越过薄冰到达陆地，再变成正常行走，如图乙所示。这只北极熊通过薄冰时采用特殊姿势是为了
A．减小压强 B．减小压力
C．增大压强 D．减小受力面积 甲 乙
4．关于做功，下列说法正确的是
A．运动员举着杠铃静止不动，人对杠铃的支持力做了功
B．人提水桶上楼时，人对水桶的拉力做了功
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物理第1页 共6页
)C．足球离开运动员在空中运动的过程中，运动员对足球的力做了功
D．吊车吊着重物水平移动一段距离，吊车对重物的拉力做了功
5．东南海域水质的改善,给了中华白海豚一个温馨的家。如图所示,下列说法正确的是
A．海豚跃出海面减速上升过程中,动能不变
B．海豚跃起到最高点时,重力势能为0
C．海豚从高处落回海面过程中,重力势能不变
D．海豚在海面下加速下潜过程中,动能变大
6. 如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮
的说法，正确的是
A．这是一个定滑轮，可省力
B．这是一个动滑轮，可省力
C．这是一个定滑轮，可改变力的方向
D．这是一个动滑轮，可改变力的方向
7．诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示。下列说法正确的是
A．风筝飞得时快时慢不需要力的作用
B．高空中的风筝不受重力的作用
C．使风筝飞起来的力的施力物体是人
D．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
8．如图所示,小莉练习排球垫球时,排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为,排球竖直向上运动
时所受的空气阻力约为,则排球所受合力的大小和方向为
A．,竖直向上
B．,竖直向上
C．,竖直向下
D．,竖直向下
在体育测试中，小明同学掷实心球的场景如图所示，图中点是球刚离开手的位置。球从点
上升到最高点后下落到地面点，然后滚动到点停止，下列说法正确的是
A．球从点上升到点，是因为球受到手的推力作用
B．球在点的速度为零
C．若球在点受到的力全部消失，则球做匀速直线运动
D．球从点运动到点停止，说明物体运动需要力来维持
10．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，
下列说法正确的是
A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的惯性
B．乒乓球的质量小，所以容易被快速抽杀
C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止
D．球拍击球时，只能改变乒乓球的运动方向
11. 如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是
A. 手指对气球的压力大于手掌对气球的压力
B. 手指对气球的压强大于手掌对气球的压强
C. 手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力
D. 手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力
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物理第2页 共6页
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12. 物理知识与人们的生活息息相关，以下说法正确的是
A．拔火罐时在重力作用下玻璃罐“吸”在皮肤上
B．水壶的壶嘴与壶身组成了连通器
C．用高压锅煮食物时，锅内液面上方气压低，液体沸点高
D．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗内
13．把一块石头和一个西红柿同时放入水中,它们静止时西红柿漂在水面上,而石头沉入了水底,如图所示。石头和西
红柿在水中受到的浮力的大小相比较
A．石头受到的浮力更大些
B．西红柿受到的浮力更大些
C．石头和西红柿受到的浮力一样大
D．无法比较石头和西红柿受到的浮力大小
14．关于物体受到的浮力及其应用,下列说法错误的是
甲 乙 丙 丁
A．如图甲所示,加热孔明灯内部空气,内部空气的密度比外部空气的密度小到一定程度,孔明灯就上升
B．如图乙所示,山东舰从黄浦江驶入东海后（海水的密度大于江水的密度）,山东舰所受浮力的大小不变
C．如图丙所示,用盐水选种时,沉入水底的良种所受浮力小于重力,浮在水面的次种所受浮力大于重力
D．如图丁所示,压缩空气将悬停在水中的潜水艇水舱里的水排出一部分时,浮力大于重力,潜水艇上浮
15．如图是一种切甘蔗铡刀的示意图，可以视为以为支点的杠杆。甘蔗放在点比在
点更容易被切断，原因是甘蔗放在点时
A．阻力小
B．动力大
C．动力臂大
D．阻力臂小
16. 下图是我国自主研发的“奋斗者”号载人潜水器，它创造了万米的载人深潜新纪录，标志着我国在大深度载人深潜
领域达到世界领先水平。“奋斗者”号在万米深海处继续下潜的过程中，不考虑海水密度及潜水器体积的变化，以下说法正确的是
A. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强变大
B. “奋斗者”号受到海水的浮力不变、压强不变
C. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强不变
D. “奋斗者”号受到海水的浮力变大、压强变大
二、非选择题（共9小题，共52分）
17．（4分）小红和小明在做“探究重力与质量的关系”实验：
（1） 测量钩码重力前，应将弹簧测力计在 （填“水平”或“竖直”）方向调零。
（2） 如图所示，当所挂钩码静止时，弹簧测力计受到的合力为 ，此时弹簧测力计的示数为 。
（3） 他们测出了不同质量钩码所受重力的多组数据。小红提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量
和对应的重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律。”而小明不赞同，他认为“只能全部
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物理第3页 共6页
)用钩码的质量与重力的数据来寻找规律。”你认为： 的观点是正确的。
（7分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小强设计了如图所示的探究方案。
为了方便判断木块是否处于平衡状态，在本实验中，我们应该让
木块始终保持 （填“静止”或“匀速直线运动”）状态。
小强提出把木块放在光滑的水平桌面上实验，这是通过
__________________________的方式来减小________对实验的影响。
实验中小强发现，只有向左、右两边的托盘中同时加一个质量相等的砝码，木块才能处于静止状
态，说明平衡的两个力要满足的条件之一是__________。
其他同学在做此实验时，意外发现当左盘中放入一个稍大于右盘的砝码时，木块静止，此时木块
（填“是”或“不是”）处于平衡状态，受力 （填“平衡”或“不平衡”），产生这一现
象的原因可能是木块受到了向 （填“左”或“右”）的摩擦力。
19．（6分）某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。
甲 乙 丙
（1）实验中通过观察 来比较压力的作用效果。
（2）本实验的科学探究方法是 和转换法。
（3）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，
压力 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。
（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较 两图的实验，可知压力大小相同
时，受力面积 （选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。
（5）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵。
20.（6分）小渝和同学们利用一长方体物块来探究影响浮力大小的因素。
将物块竖放后挂在弹簧测力计上，测出物块的重力为2.7N，然后将物块部分浸入水中，当测力计
示数如图甲所示时，浮力为 N；
接下来小渝继续按图乙、丙、丁所示进行实验，由甲、乙、丙的数据可知：在同种液体中，物体
排开液体的体积 ，浮力越大；由丙、丁的数据可知：物体浸没在同种液体中时所受浮力大小跟深度 ；
然后将物块浸没在盐水中如图戊所示，分析数据可知：浮力大小与液体的密度有关，并通过计算
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物理第4页 共6页
)得出所用盐水密度为 ；若在实验前，弹簧测力计的指针在零刻度线以下，并未调零，
则算出的盐水密度 ；（g取10N/kg）
同组的小王同学还想进一步探究：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度是否有关？
于是他将物块横放后挂在弹簧测力计下，使其露出水面高度与图乙相同，测力计示数为2.3N，与
乙图数据对比，小王得出结论：物体在浸没前，浮力大小与物体浸在液体中的深度有关。你认为
该方案是否合理，并说明理由： 。
21. （7分）在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中。实验器材如下：带有合页的长木板、带圆形凹槽的木块、小球、弹簧测力计。
（1）如图甲所示，将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计沿________方向拉动木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，则滑动摩擦力为______；
（2）将小球放在木块的凹槽内，重复（1）的操作，弹簧测力计的示数比（1）中的大。说明当接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与________有关；
（3）请在图甲中画出木块所受摩擦力的示意图；
（4）利用上述实验器材还可以探究物体的动能跟运动速度的关系，如图乙所示。
①进行实验时，为改变小球在水平面上开始运动的速度，应使小球从同一斜面上的________高度由
静止滚下；
②小球在同一斜面上的位置越高，滚下时木块被撞得越远，实验表明，质量相同的小球，运动的速度越大，动能________；
③请根据上述结论，对驾驶员提出一条关于交通安全方面的建议： 。
（4分）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，将刻度均匀的轻质直杠杆安装在支架上，杠杆可以绕点在竖直平面内转动，调节杠杆的平衡螺母使其在水平位置平衡。在杠杆上的、处用细线分别挂上钩码，如图甲所示，此时杠杆保持水平平衡（每个钩码的质量相同）。
（1） 图甲中，若在杠杆两侧各去掉1个钩码，则杠杆的 （填“左端”或“右端”）将下沉。
（2） 图甲中，若在杠杆处再增加2个钩码，要使杠杆重新平衡，则应将处的钩码向______（填“”或“”）的方向移动______格。
（3） 将图甲中处的钩码全部去掉后，在杠杆处施加竖直向上的动力，使杠杆在水平位置保持平衡，如图乙所示。若将动力改为沿虚线方向的，使杠杆仍在水平位置保持平衡，则 （填“ ”“”或“ ”）。
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物理第5页 共6页
)23．（4分）如图所示，夏天有些市民在电动车上加装了向上凸起的遮阳伞，行驶过程中，遮阳伞很容易向上翻，带来安全隐患。请用物理知识回答下列问题：
（1）请你运用所学知识解释电动车快速度行驶时有“ 向上翻 ”的原因。
（2）请你为电动车的骑行者，给出一条安全举措。
（7分）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆，如图所示。若返回舱质量为在着陆过程中，从距地面1m高处竖直向下落地，用时0.4s。（）
（1）求返回舱在这段时间内
①平均速度；
②重力做的功；
（2）若返回舱静止时与水平地面的接触面积为，求它对水平地面的压强。
25. （7分）如图，装载车和收割机以2m/s的速度同向做匀速直线运动，收割机每分钟将50kg粮食装载到车上。装载车空载时质量为，车轮与地面总接触面积为，车受到的阻力为车总重力的0.2倍。（g取10N/kg，收割开始时车为空载状态，设装载车始终在水平地面上，不计空气阻力）求：
（1）装载车1分钟内走过的路程；
（2）装载车空载时对地面的压强；
（3）装载车工作多长时间功率达到30kW。 (
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)科左中旗2024---2025学年度（下学期）期末质量检测
八年级物理评分说明及作答示例
一、选择题（本题包括16个小题，每小题3分，共48分）
1.A 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.B 12.B 13.A 14.C 15.D 16.A
二、非选择题（共9小题，共52分）
17～23 题评分说明：
实验题每空1分，作图1分。
2. 物理专业用语不准确、有错别字不给分；非物理专业用语有错别字不扣分。
3. 用物理量符号替代物理量名称不扣分。
4. 开放性设问试题，答案表述合理，符合题干要求均给分。
作答示例：
17．（4分）（1） 竖直 （2） 0，2 （3） 小红
18．（7分）（1） 静止 （2） 改变接触面的粗糙程度； 摩擦力 （3） 大小相等（4） 是； 平衡； 右
19.（6分）（1）海绵的凹陷程度；（2）控制变量法；（3）越大；（4）乙、丙，越小；（5）不能
20.（6分）（1）0.3 （2）越大 无关 （3）1.1 不变 （4）没有控制物体排开液体的体积相同
21.（7分）（1）水平 0.8 （2） 压力 （3）
（4） ①不同 ②越大 ③严禁超速行驶
22．（4分）（1） 左端 （2） ； 2 （3）
23.（4分）答:（1）因为流速越大的地方压强越小，所以伞上方的空气压强小于下方的空气压强， 产生了一个向上的压力差即升力， 电动车的速度越大，升力越大，所 以较快速度行驶 时有“ 向上飘 ”的感觉。（2分）
（2）减速慢行、配戴安全帽、遵守交通规则、不安装特制伞。（2分）
24～25 题评分说明：
1. 公式正确、代数准确给公式分；各问结果正确给结果分。
2. 错误结果代入后续运算不扣公式分。
3. 代数过程缺单位，试题整体扣1分。
4. 其他解法可参照评分说明及作答示例给分。
作答示例：
24.（7分）解（1）①………………………………………………………………………2分
② ………………………………………………………2分
（2）………………………………………………………3分
25.（7分）解：（1） ……………………………………………………………………1分
（2）
……………………………………………………………………………………1分
（3）……………………………………………………………………………………1分
装载车匀速行驶，处于平衡状态，受到的阻力与牵引力相等，即
…………………………………………………………………………………………………………1分
…………………………………………………………………………………1分
…………………………………………………………………………………1分
……………………………………………………………………………………………………1分

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