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(共25张PPT)
第三节 地球的运动
第2课时 地球的公转
第一章 地球
新课导入
我们生活的地区一年内有着明显的春、夏、秋、冬四季交替
你知道四季产生的原因吗？
1：运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
2：能够自主演示地球的公转运动，归纳地球的公转的规律，能够举例说明地球公转所产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响，以及人们顺应自然规律进行社会活动所展现出的智慧，树立尊重自然、顺应自然的观念。
学习目标
知识点1　地球的公转的方向和周期
地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。地球公转的方向与自转方向一致，也是自西向东，公转一周的时间是一年。
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象
地球在公转时，你发现了地轴有什么特点
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象
说出二分二至日太阳直射点的位置。
春分——赤道
夏至——北回归线
秋分——赤道
冬至——南回归线
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——产生四季
地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
这样，地球在公转轨道的不同位置，表面受太阳照射的情况也就不完全相同，便产生了季节的变化。
太阳直射的地区获得的太阳光热最多。
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——产生四季
以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季；
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——产生四季
以北半球为例，冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季；
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——产生四季
春分日和秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。
南半球季节与北半球相反。
季节变换在中纬度地区表现最为明显。
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——产生四季
春去秋来，寒来暑往，人们的生产生活随着季节变换而变化。
农民伯伯要插秧了，到了秋天就能吃到新米饭了。（农业生产）
厚重的防寒服要收起来了。不久就可以穿又轻又薄的夏装了。（日常生活）
四季变换对人们的生产生活有哪些影响
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——划分五带
在同一时间里，纬度不同的地方，受到阳光照射的情况不同。一年之中，不同纬度的地带获得的太阳光热有多有少，冷热就有差别。
人们根据各地获得太阳光热的多少，把地球表面划分为五个带热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——划分五带
地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈？
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——划分五带
终年严寒 有极昼极夜现象
终年严寒 有极昼极夜现象
地球仪上为什么有的纬线叫回归线，有的纬线叫极圈？
新知讲解
知识点2　地球的公转的产生的现象——划分五带
如果地球在公转过程中，地轴不倾斜而是竖直的，地球表面的各地有无四季变化呢
太阳将永远直射赤道，地球上将没有四季的变化。
新知讲解
课堂小结
地球的公转
方向和周期
方向：自西向东
周期：1年
产生现象
产生四季
划分五带
课堂练习
2020年11月24日，搭载着“嫦娥五号”探测器的长征五号火箭发射成功。读“地球公转示意图”（图），结合相关知识回答问题。
1.2020年11月24日，地球运动在公转轨道上的位置是（ ）
A.① B.②
C.③ D.④
2.下列现象由地球公转产生的是（ ）
A.白昼黑夜更替 B.太阳东升西落
C.春夏秋冬变化 D.地方时间不同
C
C
答案及解析
1.【答案】C。2020年11月24日，地球运动在公转轨道上的位置是③北半球秋分日到冬至日之间。故选C。
2.【答案】C。春夏秋冬四季变化是地球公转产生的现象，其它三项都是地球自转产生的现象。故选C。
课堂练习
2023年11月8日立冬，是中国传统冬季的开端。读“二十四节气地球在公转轨道上的位置示意图”，完成问题。
3.下列现象与二十四节气产生原因不同的是（ ）
A.正午太阳高度年变化 B.昼夜交替
C.五带划分 D.四季更替
4.一般情况下，冬季是从立冬开始，至大寒结束，
在此期间太阳直射点的移动方向是（ ）
A.先北后南 B.一直向南
C.先南后北 D.一直向北
B
C
答案及解析
3.【答案】B。昼夜交替是地球自转产生的现象，正午太阳高度的变化、五带划分、四季变化、二十四节气都是地球公转产生的现象。
4.【答案】C。一般情况下，冬季是从立冬开始，至大寒结束，在此期间太阳直射点的移动方向是先向南移动，到南回归线后，再向北移动。
课堂练习
地理课上，同学们用地球仪和灯泡演示地球的运动。读图完成下列小题。
5.关于地球仪的叙述，正确的是（ ）
A.能真实的反映地球形状 B.经线的形状是圆圈
C.最长的纬线是赤道 D.地轴与经线相互垂直
C
课堂练习
6.演示地球运动时（ ）
A.从左向右拨动地球仪使其转动，演示地球的公转
B.演示地球运动时，应保持地轴的空间指向始终不变
C.按顺时针的方向在桌面水平移动灯泡，演示地球的公转
D.按顺时针的方向在桌面水平移动地球仪，演示地球的公转
7.关于地球运动的叙述，正确的是（ ）
A.自转产生昼夜现象 B.自转形成不同纬度间热量的差异
C.公转形成昼夜更替 D.公转产生昼夜长短变化
B
D
答案及解析
5.【答案】C。地球仪是人们仿照地球的形状，并按照一定的比例把它缩小制作的地球的模型；经线的形状是半圆形，最长的纬线是赤道，地轴与纬线相互垂直。C正确。
6.【答案】B。从左向右拨动地球仪使其转动，演示地球的自转；演示地球运动时，应保持地轴的空间指向始终不变；按逆时针的方向在桌面水平移动地球仪，演示地球的公转。B正确。
7.【答案】D。自转产生昼夜更替；公转形成不同纬度间热量的差异；公转产生昼夜长短变化。D正确。
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