第4课《用联系的观点看问题》课堂同步练习(含答案)2024 - 2025学年高教版(2023)中职哲学与人生

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第4课《用联系的观点看问题》课堂同步练习(含答案)2024 - 2025学年高教版(2023)中职哲学与人生

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《用联系的观点看问题》课堂同步练习 2024 - 2025学年高教版(2023)中职哲学与人生
一、填空题
1. 联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互______、相互______和相互______。
2. 联系具有______、______和多样性。
3. 整体和部分既相互区别又相互联系,整体居于______地位,统率着部分;部分的功能及其变化会影响整体的功能,______的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
二、选择题
1. 下列选项中,体现联系普遍性的是( )
A. 城门失火,殃及池鱼
B. 种瓜得瓜,种豆得豆
C. 物极必反
D. 头痛医头,脚痛医脚
2. 联系的客观性是指( )
A. 任何事物之间都存在着必然联系,整个世界就是一个普遍联系的统一整体
B. 人们可以认识联系,但不能利用联系
C. 联系是永恒的、不变的、无条件的
D. 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移
3. 一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了( )
A. 联系的主观性
B. 联系的客观性
C. 联系的多样性
D. 联系的普遍性
4. 俗话说:“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话的哲学寓意是( )
A. 普遍性寓于特殊性之中
B. 局部的性质和意义的体现离不开整体
C. 既要统观全局,又要照顾局部
D. 事物的存在和发展不以人的意志为转移
5. 整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的“一定意义”是指( )
A. 强调二者不能等同,但有共同之处
B. 二者是完全一致的
C. 二者不属于同一范畴
D. 二者具有的特征是一样的
6. 下列成语中与“见微知著”蕴含相同哲理的是( )
A. 一叶知秋
B. 盲人摸象
C. 坐井观天
D. 管中窥豹
7. 有人说:“只要你对流星许个愿,你的愿望就能够实现。”这种说法( )
A. 肯定了联系的普遍性和多样性
B. 揭示了意识能够正确反映客观事物
C. 否定了意识的能动作用
D. 忽视了联系的客观性和条件性
8. 青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程,不仅仅是因为它的长度与技术的先进,而且它是一条人和自然和谐的天路,青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见( )
①人为事物的联系是主观的
②意识具有能动作用,人们可以创造一切事物的联系
③在实践中要坚持用联系的观点看问题
④实现系统优化,要着眼于事物的整体性
A. ①②
B. ③④
C. ①②④
D. ②③④
9. 一个木桶由许多木板组成,木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明( )
A. 联系是普遍的、客观的
B. 木板的长短和木桶的容积是因果联系
C. 部分制约着整体
D. 整体由部分组成的
10. “不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时。”这告诉我们( )
A. 事物是变化发展的
B. 必须重视局部的作用
C. 在认识和处理问题时,必须树立整体观念和全局思想
D. 事物之间的联系是主观的、多种多样的
三、多选题
1. 下列属于联系的特点的是( )
A. 联系具有普遍性,任何事物都处在联系之中
B. 联系具有客观性,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移
C. 联系具有多样性,有直接联系和间接联系等多种形式
D. 联系具有无条件性,任何两个事物之间都存在联系
2. 下列选项中,体现整体和部分辩证关系的有( )
A. 一着不慎,满盘皆输
B. 国兴则家昌,国破则家亡
C. 头痛医头,脚痛医脚
D. 不积跬步,无以至千里
3. 下列说法中,正确反映事物联系的有( )
A. 鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧
B. 左眼跳财,右眼跳灾
C. 518我要发,数字与财运有关
D. 瑞雪兆丰年
4. 下列做法中,违背联系客观性的是( )
A. 人们根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系
B. 喜鹊报喜,乌鸦报丧
C. 人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系
D. 联系是客观的,人们不能改变事物之间的联系
5. 用联系的观点看问题,要求我们( )
A. 注意一事物与周围其他事物的联系
B. 要看到事物前后相继的历史联系
C. 要从整体上把握事物的联系,处理好整体和部分的关系
D. 要学会用孤立的观点看问题
四、判断题
1. 联系是普遍的,世界上任何两个事物之间都存在着联系。( )
2. 自在事物的联系是客观的,人为事物的联系是主观的。( )
3. 整体功能总是大于部分功能之和。( )
4. 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。( )
5. 人们可以根据自己的需要,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。( )
五、简答题
1. 简述联系普遍性的原理及方法论要求。
2. 整体和部分的辩证关系原理及其方法论意义是什么?
六、材料分析题
材料:某地区为了发展经济,在河流上游建立了一座化工厂,化工厂的污水直接排入河流,导致下游水质恶化,鱼类大量死亡,周边农田灌溉受到影响,农作物减产。当地居民的生活也受到了极大的困扰,身体健康受到威胁。
请运用联系的观点,分析该地区发展经济过程中出现的问题,并提出解决措施。
答案
一、填空题
1. 影响;制约;作用
2. 普遍性;客观性
3. 主导;关键部分
二、选择题
1. A 2. D 3. C 4. B 5. A 6. A 7. D 8. B 9. C 10. C
三、多选题
1. ABC 2. AB 3. AD 4. BCD 5. ABC
四、判断题
1. × 2. × 3. × 4. √ 5. ×
五、简答题
1. 原理:联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的。
方法论要求:要求我们用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。
2. 辩证关系原理:
整体和部分相互区别:整体是事物的全局或发展的全过程,居于主导地位,统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分是事物的局部或发展的各个阶段,在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
整体和部分相互联系、密不可分:整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用;部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。整体的功能、状态及其变化也会影响到部分 。
方法论意义:我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。
六、材料分析题
1. 问题分析:
联系具有普遍性,该地区在发展经济时,没有看到化工厂与河流、鱼类、农田、居民生活等事物之间存在着相互影响、相互制约的关系,孤立地看待化工厂的建设,导致了一系列环境和生活问题。
联系具有客观性,人们不能随意破坏事物之间的客观联系。化工厂直接向河流排放污水,违背了联系的客观性,破坏了生态平衡,给当地带来了严重的负面影响。
2. 解决措施:
用联系的观点看问题,认识到经济发展与环境保护、居民生活等是相互联系的整体。在发展经济时,要充分考虑到对周边环境和居民生活的影响,不能以牺牲环境和居民利益为代价。
尊重联系的客观性,关停违规排放的化工厂,并对污染的河流进行治理和修复,恢复生态平衡。同时,在今后的经济建设中,遵循客观规律,合理规划产业布局,建立健全环保措施,确保经济发展与生态环境相协调 。
树立全局观念,从整体利益出发,制定科学合理的发展规划,综合考虑经济、环境、社会等多方面因素,实现可持续发展。

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