资源简介

学校
振兴区2024一2025学年度下学期小学期末质量监测
4.文中加点词语“塞翁失马”常与“”连用，组成八字成语。与这个八字成语意思相近
的是(2分)
班级
六年级语文
A.差之毫厘谬以千里
B.亡羊补牢犹未晚也
时间：90分钟
满分100分（基础65分作文30分卷面书写5分）
C.智者千虑必有一失
D.失之东隅收之桑榆
姓名
校园里忘不掉的纯真，六年中数不清的美好，在即将走进的七月画上圆满句号。此刘，学校道请所
5.请你结合文意，帮小振把第四自然段的句子补充完整。(2分)
有六年级同学参加以“追忆美好，拥抱未来”为主题的系列语文实践活动，相信同学们能用规范的母语
活动二六年级文学社组织了读书知识竞赛活动，请你参加共同感受收获的成就。(20分)
抒怀，让师长见证你的成长，
(一)请仔细思考后做出选择。(9分)
任务一积累展示（共35分）
6.下列诗句所描写的事物没有被赋予人的品格和志向的是()
活动一
学生代表小振为本次活动写了开场白草稿，请你帮他完普。(15分)
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
B.俏也不争春，只把春来报。
毕业季，蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，酒落一地的回忆，转限间，小学iē
C.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
uan(①)将要画上句号。
7.如图是元代书法家赵孟烦的楷书作品，以下欣赏评价有误的一项是()
忆往昔，我们是you zhi(②)的孩童，曾一起在shdj1(③)中探求真理，在
和不图A.
结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美
密
运动场上chui liàn(④)奋斗精神，在qing cui(⑤)的歌声里获得kuan wei(⑧)，
B.
运笔自然，点画圆润多姿。
在老师和同学们的真诚g011(⑦)下勇攀高峰…
C.
具有行书的笔意，如其中的“家”字。
封
再回首，忘不了校园里的⑨，忘不了同学们上课面对老师提问时的⑩，忘不
晓重
D.运笔速度较为迅疾，笔势连贯，笔画之间的呼应关系非常紧密。
线
了辩论会上同学们的①，也忘不了参加演讲比赛时的满腔热血…这些看似②的事
8.同学们想表达自己在阅读名著方面的收获，撰写了读后感，请选择书名补充到相应横线上
情，将随着毕业永远留在我们的记忆里。
(填序号)
内
今天我们已成长为有zérn(⑧)有担当的少年。感谢母校，是你用宽广的胸怀保
A.《汤姆·索亚历险记》B.《鲁滨逊漂流记》C.《骑鹅旅行记》D.《爱丽丝漫游奇境》
请
护着我芭壮成长：感谢老师，是你
；感谢
,是
(1)一个人的坚守—读有感
奶
你
(2)不同视角下的瑞典百科全书—读有感
希望未来的我们都能成为强者，在挫折面前有迎难而上，砥砺前行的毅力，遇到逆境
(3)勇气创造美好的梦境—读有感
答
也能有“塞翁失马，”的豁达！光阴如白驹过隙，青春的乐章在此告一段落，愿同
(4)成长中少不了冒险精神一读有感
题
学们此去前程似锦，一路繁花。
9.在“感念师恩”环节，班长审核同学们的发言稿时发现一个病句，请从下列句子中找出这
1.
请根据语境和拼音在括号里写出相应的的词语(4分)
个病句。()
2.
请把词语补充完整，并选择合适的填入第三自然段的横线上。(6分)（填序号）
A.陈老师的性格十分开朗。
A.身临其()
B.欢声笑()C.()静无人D.跃跃欲()
B.陈老师在班里建立了班级管理制度，公平公正地对待每一位同学。
E妙手成()R各抒()见G.争先()后H司空见()
C.陈老师经常叮嘱我们：学生写作文时切忌不要胡编乱造，
小振不认识文中的“砥砺”二字，他翻开《现代汉语词典》先查“砥”字，找到部首
D,陈老师呼吁我们全班同学踊跃为灾区人民捐款。
再查画，接着就可以查到这个词的读音。(1分)
10.下列说法有误的是()
六年级语文第1页，共8页
六年级语文第2更，共ǒ以

展开更多......

收起↑