资源简介

(共33张PPT)
小蝌蚪
找妈妈
创意美术绘画教学
年龄参考
4岁以上（可根据学生能力自行调整）
教学重难点
通过绘本了解故事情节，从中收获知识和感悟，激发幼儿的绘画创作力；依据青蛙的图片，了解青蛙的造型特征并进行绘画，培养学生思维创想和创作的能力；了解小蝌蚪的身体特征以及生长过程。
观察小蝌蚪和青蛙造型进行晕染，画出青蛙与小蝌蚪的生活环境。
材料准备
镜片生宣纸、水彩笔、油性勾线笔、彩泥
（课程范画参考）
学
习
目
标
课
程
导
入
小小逗号水中游，
浑身发黑滑溜溜。
课
程
引
导
你见过小蝌蚪吗？
你能说说它长得什么样子吗？
它就是小蝌蚪
课
程
引
导
小蝌蚪有大大的脑袋和小小的尾巴，大脑袋长的是圆形，小尾巴像条小线线？是直直的的还是弯弯的？（有直直的也有弯弯的）
蝌蚪的特点
课
程
引
导
蝌蚪是蛙和蟾蜍的水生幼体。
它身体短、卵形、口小、有外鳃。内鳃被鳃盖覆盖。
体色比较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。
青蛙的简介
课
程
引
导
今天我们要带来一个什么绘本故事呢？
小朋友一起来看一看吧。
课
程
引
导
春天来了，小燕子在天空飞翔，池塘里长满了绿油油的荷叶。
青蛙妈妈睡了一个冬天也醒来了。她跳进池塘里，在水草上生下了很多圆圆的卵。
课
程
引
导
太阳照着池塘里的水越来越暖和。青蛙妈妈下的卵慢慢地变成了一群长尾巴的蝌蚪，它们在水里快活的游来游去。
有一天鸭妈妈带着她的孩子们在池塘中游玩。
课
程
引
导
小蝌蚪看见小鸭子跟着妈妈在水里游来游去，想起自己的妈妈在哪里呢
他们一起游到鸭妈妈身边问：“你见过我们的妈妈吗？她长得是什么样子呀？”
课
程
引
导
鸭妈妈说：“你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。”
他们一起游到鸭妈妈身边问：“你见过我们的妈妈吗？她长得是什么样子呀？”
课
程
引
导
这时一条鲤鱼游过。小蝌蚪看见它有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，他们想，这一定是妈妈追上去喊：“妈妈！妈妈！”
鲤鱼笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小鲤鱼的妈妈，你们的妈妈有四条腿。”
课
程
引
导
这时一只乌龟游过来了，小蝌蚪看见它有四条腿，心里想，这回真的是妈妈来了，就追上去喊：“妈妈！妈妈！”
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈，我是小乌龟的妈妈，你们的妈妈有白肚皮。”
课
程
引
导
远处一只大白鹅游了过来，小蝌蚪看见大白鹅的白肚皮，高兴地想这回可真的找到妈妈了，连声大喊：“妈妈！妈妈！”
大白鹅笑着说：“小蝌蚪，你们认错了，我是小鹅的妈妈，你们的妈妈穿着绿衣服，唱起歌来‘呱呱’叫。”
小蝌蚪们这时想：到底妈妈会在哪呢
课
程
引
导
这时有一只青蛙坐在荷叶上“呱呱”地唱歌。
他们过去小声地问，您看见我们的妈妈了吗？她头顶上有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，有四条腿，白白的肚皮，穿着绿衣服，唱起来"呱呱”叫。
课
程
引
导
青蛙听了笑起来说：“傻孩子，我就是你们的妈妈呀。”
小蝌蚪听了一起摇尾巴说：“奇怪！奇怪！我们的样子为什么跟您不一样呢？”
青蛙妈妈笑着说：“你们还小，过几天你们会长出两条后腿，再过几天你们又会长出两条前腿，然后穿上绿衣服，就跟妈妈一样了。”
课
程
引
导
小蝌蚪听了高兴地说：“我们终于找到妈妈了！”
青蛙妈妈“扑通”一声跳进水里，和他的孩子们一块游玩去了。
听完这个故事，你学到了什么知识呢？
小蝌蚪找妈妈的故事告诉我们：从小要有能独立生活、遇事主动探索的精神。
《小蝌蚪找妈妈》是一篇科学童话，它将自然界中的一些专业知识蕴涵在一个栩栩如生的短故事里。根据写蝌蚪在鲫鱼母亲以及小乌龟的提醒下，寻找自身的母亲的奇特历经，呈现了蝌蚪长成小青蛙的转变全过程，蕴涵了深刻的道理。
课
程
引
导
课
程
引
导
蝌蚪的生长变化
蝌蚪变成青蛙的过程，小蝌蚪长成大蝌蚪需要一个半月，然后蝌蚪尾巴的根部开始膨胀，一个星期后长出后腿，随后前肢开始成形，尾巴同时会缩短，直至消失，这时候，小小的蝌蚪就变成小青蛙。
课
程
引
导
蝌蚪的妈妈——青蛙
青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，蛙体型较苗条，多善于游泳。
中国的蛙类有130种左右，它们几乎都是消灭森林和农田害虫的能手。
青蛙身体可分为头，躯干和四肢 3 部分。青蛙前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，还有蹼，头上的两侧有两个略微鼓着的小包包，用舌头捕食，舌头上有黏液。
课
程
引
导
青蛙的特点：眼睛
青蛙的眼睛鼓鼓的大大的，用眼睛机谨地观察周围，看似否有可口的食物送上门来呢。
它的眼睛可立即识别出它最喜欢吃的苍蝇和飞蛾，而对其他飞动着的东西和静止不动景物都毫无反应。
青蛙的特点：身子
青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。可以使它隐藏在草丛中，捉害虫就容易些，也可以保护自己。
它的皮肤还可以帮助它呼吸。
课
程
引
导
小朋友，想一想青蛙和蝌蚪生活在哪里呢？
由于皮肤裸露，不能有效地防止体内水分的蒸发，因此它们一生离不开水或潮湿的环境，怕干旱和寒冷。
小时候只能生活在水中，长大后还可以到陆地上生活。青蛙用肺来呼吸，但也可以通过湿润的皮肤从空气中吸取氧气。
青蛙平时栖息在稻田、池塘、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里，一般是夜晚捕食。
陆地
池塘
两栖
创
作
提
示
01
表现池塘的环境。
02
表现青蛙的外形和小蝌蚪的动态。
03
用彩泥做出小蝌蚪，加上眼睛、添画出丰富的画面。
创
作
步
骤
将圆形镜片生宣纸的四个边角剪掉只留中间白色圆形。深绿色和黄色水彩笔画出青蛙身体。
1
加水从中间晕染开。
2
创
作
步
骤
画出青蛙四肢，后腿粗一些。
3
画出脚蹼和脚趾。
4
创
作
步
骤
用深绿色水彩笔或者油性勾线笔画出青蛙背上和四肢上的斑纹。
5
在剪下的边角料上画出圆圈进行晕染。
6
创
作
步
骤
挑选一个形状合适的图形剪下当作青蛙脑袋，用彩泥做出眼睛，画出鼻孔和嘴巴。
7
用泡沫胶粘贴到画纸上。
8
创
作
步
骤
用彩泥做出小蝌蚪的身体和眼睛。
9
用勾线笔画出尾巴。
10
创
作
步
骤
用绿色水彩笔画出周围的荷叶，加水晕染。
11
剪下荷叶进行粘贴。
12
创
作
步
骤
用勾线笔画出荷叶的叶脉。
13
粉色折纸做出荷花，中间用白色彩泥粘贴花瓣。
14
创
作
步
骤
将荷花花瓣向中间包围，形成立体。
15
粘贴到画面当中合适位置。
16
创
作
步
骤
荷花中心加上黄色彩泥做成的小莲蓬，蓝色水彩笔添画小水珠，完成。
17
小蝌蚪
找妈妈

展开更多......

收起↑