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2025年上学期期末考试（问卷）
初二语文
时量：120分钟 满分：120分 命题单位：常德外国语学校（何艳丽）
一、积累与运用。（20分）
1. 根据要求，完成下列任务。
偏pì（ ）临河的江南村庄上演的社戏，令人难忘；革命圣地延安唱响的“信天游”，风情浓郁；黄土高原舞动的安塞腰鼓，震憾人心：静mù（ ）夜色中点起的灯笼，浸润着长幼深情、人情事故与家国情怀……这些由民众传承并创造的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。
（1）结合语境，根据拼音写出相应的汉字。
①偏pì（ ） ②静mù（ ）
（2）文段中有两处错别字请做修改。
（3）画线句存在语病，请进行修改。
2. 请将下面的句子重新排序，最恰当的一组排序是（ ）
①使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失
②继而懂得祖国之于人的真正含义
③它会使人的脊梁永远不弯
④一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼
⑤当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神
A. ⑤③①④② B. ⑤①②③④ C. ④①③⑤② D. ④③①②⑤
3. 根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）《北冥有鱼》中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：“__________________，___________________。”
（2） 《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是：“______________ ，______________ 。”
（3）白居易在《卖炭翁》中“_____________ ，______________ ”两句揭示了卖炭翁悲苦的处境和矛盾的心理。
（4）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“_____________ ，______________ ”抒发了真挚的友情可以打破空间的限制这一人生感悟。
4. 风景，点缀我们的生活，充盈我们的心灵。班级决定以“这边风景独好”为主题举办图片展，请你为展览出一份力，完成下面的任务。
（1）任务一：助力常德文旅，推荐家乡风景，咱们常德不仅有世界级文化遗址城头山、文学圣地桃花源、城市山水柳叶湖、非遗民俗河街，还有许许多多独具魅力的风景。请推荐一处你熟悉的家乡风景参展，并为其写一段推荐语。（100字左右）
（2）任务二：从懵懂少年到蓬勃青年再到古稀老人，人生的每个阶段都自成风景。请发挥联想与想象，为中间的漫画配写2～4句小诗。
二、现代文阅读（21分）
阅读下面非连续性文本，完成下面小题。
【材料一】
“二十四节气”形成于中国黄河流域，是中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。它以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准，作为农耕社会生产生活的时间指南，逐步为全国各地所采用，并逐渐得到扩散和传播，最终为多民族所使用、共享。例如，清明时节，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节，民间就有“清明前后，种瓜点豆”的说法；而霜降意味着天气渐冷，开始有霜，此时人们会忙着收获庄稼，进行一些农作物的储存工作。
【材料二】
①在国际气象界，“二十四节气”这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。它不仅是中华民族文化认同的重要载体，深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，还鲜明地体现了人与自然和谐相处的能力。
②尽管随着现代科技的发展，人类对气候、天气的预测与利用的水平不断提高，“二十四节气”对于农事的指导功能有所减弱；但在广大农村地区，很多居民依旧依据节气规律指导和安排生产、生活。在日常生活中，节气也处处可见。比如冬至时节，南北方关于吃饺子还是吃汤圆的讨论，就充分体现了节气在现代社会的影响力，在这样的讨论中，传统文化得到继承、传播和弘扬，民族文化认同感也得以增强。同时，“二十四节气”所传达的尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，与现代所提倡的重视自然规律和生态保护，追求可持续发展的理念高度契合，具有极强的现实价值和意义。
【材料三】
影响物候的因素主要有四个。首先是纬度，越往北，气温越低，物候来临得越晚。比如我国南方的广州，春天来得比北方的北京要早许多，广州的桃花盛开时，北京可能还在飘雪。其次是经度，在同一纬度上，经度不同，物候也会有所差异。沿海地区受海洋影响，春天比内陆来得晚。如大连的春天比同纬度的北京要晚几天，因为大连靠海。第三是高下的差异，一般来说，海拔越高，气温越低，物候也就越晚。最后是古今的差异，由于气候变化，现代的物候与古代相比也有所不同。例如，根据古代诗词记载，杏花在古代某些地区开放的时间比现在要早一些。
【材料四】
①风雨及其所催生的自然景观的演变更替，是诗人笔下绝好的创作素材。
②先看这句“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，江南春天的景致历历如绘，似在眼前。杏花盛开的时节，细雨如丝，仿佛要打湿衣裳，却又沾而不湿；春风轻柔，吹拂在脸上，没有一丝寒意。短短两句诗，将春天的温润、柔和展现得淋漓尽致。
③再如“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”，描绘出秋天的景象。秋风瑟瑟，吹拂着万里芙蓉盛开的国度；傍晚时分，细雨纷纷，笼罩着千家万户的薜荔村。诗中的秋风、暮雨、芙蓉、薜荔等物候元素，营造出一种宁静而略带忧伤的氛围，让人感受到秋天独特的韵味。
5. 下列对材料内容理解有误的一项是（）
A. “二十四节气”能指导农耕，比如清明适合春耕春种，霜降时忙着收获庄稼。
B. “二十四节气”被誉为“中国第五大发明”，只在农村地区有影响力。
C. 影响物候的因素主要包括纬度、经度、高下和古今差异，如广州春天比北京早是受纬度影响。
D. 诗人常以风雨等自然景观写诗，像“秋风万里芙蓉国，暮雨千家薜荔村”就营造出秋的氛围。
6. 请你用【材料三】中的知识分析白居易《大林寺桃花》“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中所包含的物候知识。
7. “风雨及其所催生的自然景观的演变更替，是诗人笔下绝好的创作素材。”请你结合柳宗元《柳州二月榕叶落尽偶题》中“山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”两句，仿照材料四的示例加以分析。
8. 综合四则材料，你认为“二十四节气”被列为人类非物质文化遗产的原因有哪些？
（二）（13分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
夜在云观台
贾平凹
①我从学校毕业，莽撞入了社会，经了好多世事，心便快恹起来，只一心恋那山水。听得山阳县鲁羊河有一处胜地，便借着休假日期，一路寻着逍遥去了。
②到了鲁羊河，我逆河而上，端端的往前走，进入了一片林子，时有风吹过，瑟瑟作响，犹如音乐从天而降。眼见天色晚下来，心想有胜地必有人家，便满心期待地走去觅宿。
③林子过去，便到一座石山梁，山梁赤裸，不长一棵树，也没一片草皮，沿山梁脊背凿着一带石阶。阶宽六寸，刚好放下脚面，阶距却一尺，步登一阶有余，跨两阶不足，需是款款慢上，不敢回头下看。这么上不到一半，便气喘吁吁，哆嗦害怕得起了一身的鸡皮疙瘩。
④好不容易登到最后一阶，前面竟是一大潭渊。潭上一架大拱桥、走上桥去，立即看见水里有了黑影，愈往上走，那黑影愈拉得长，风动波起，那桥那人就在潭底晃动，自觉脚下的桥面也在动了，我大惊失色。
⑤慌忙跑过拱桥，随一条小路往前去，突见一座大坝，尽是大块青石砌起，两边又是杨柳青竹，只有风声竹声树声。我站在那里，茫然不知所措，悔不该一个人到了这里！
⑥奔来拐去，终于发现了一点光亮，跑近一看，才发现是一处院落。门掩着，后屋的台阶上，一老者在灯下剖鱼。
⑦“老伯！”我站在他的面前问，“这是什么地方？”
⑧老者抬头看看，大声说：“云观台啊！”
⑨一问一答中，总算弄明白，原来这里是云观台水库，五年前建成，守库人一共四个，有三个今早到县上办事去了，留下老者看守。老者安顿我住下，又沏了一壶茶，说：“这是山上产的雀舌茶，煮的是这水库的水，尝尝，味儿不错呢。喝完，好生睡吧。明日尝尝我们水库里的鱼。”
⑩新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，斑斑驳驳，一时错乱。但干的扶疏，叶的迷离，有深，有浅，有明，有暗，逼真一幅天然竹图。我推开窗便见窗外青竹将月摇得细碎，隔竹远远看见那潭渊，一片空明。心中就又几分庆幸，觉得这山水不负盛名，合该这里没有人家，才是这般花开月下，竹临清风，水绕窗外，没有一点俗韵了。
我没了睡意，挑帘儿出来，夸这地方绝妙，恨不能长住这里，看雾聚雾散，观花开花落，浪迹山水，乐得悠悠。老者先是含笑，再是不语，末了狐疑起来说：“照你这等心绪，这山水也会使你厌烦的哩！”
“哪里，住在这里，就不用开会了。”
“还有什么好处？”
“起码不多和人打交道吧。”
老者突然呵呵大笑起来：“年轻人，你要知道，人是合群的，是鱼就应该到海里去，是虎就应该到林里去，要不，虎也要成了犬呢！”
老者端了灯，进房里去，又说道：“去看看大坝里的水吧，上百万个立方的水，静得落个树叶也能听见。可水蓄在这里，为的就是流下山去，水都恋着山下的田地庄稼，更何况人呢？你要寻什么，又要想摆脱些什么，你走到哪儿，不是脚下都带着影子吗？你走了一路，哪一夜月亮不相随着你吗？”
我蓦然有些醒悟了，刹那间感觉到了我的幼稚、我的浅薄、我的可笑。我真想走过去握住老者的手，叫他一声“老师”，脚下却挪不开来，一股热辣辣的东西涌上脸面，只见那身后的竹帘影儿，静静地垂在新月里，那老者的笑声徐徐地浮动着，悠悠远去了……
（有删改）
9. 请你结合文章，整理作者的所至、所见（所闻）、所感。
所至 所见（所闻） 所感
沿着鲁羊河逆河而上，进入一片林子 犹如音乐的风瑟瑟作响 满心期待
林子过去，①_________ 赤裸的山梁，又陡又窄的石阶 哆嗦害怕
走过大潭渊，潭上一架大拱桥 ②_________ 大惊失色
跑过拱桥，突见一座青石大坝 风声竹声树声 ③_________
发现一点光亮，发现一处院落 一幅空明的天然竹影图，老者富有哲理的话 蓦然醒悟
10. 有同学觉得第⑩节画线句有些啰嗦，删减为“新月初上，院里的竹影就投射在窗纸上，逼真一幅天然竹图”，这样更简洁。你不同意，请写出理由。
11. 有同学认为第⑥段画线的句子需要重读“终于”一词，并简述他这样重读的理由。
12. 文章第 段画线句子意蕴丰富，请结合文本以及自己的生活实际，说说你理解。
三、古诗文阅读（19分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
13. 小语读这两首诗感到极富有音韵美，请你结合两首诗句，举例说明它们的音韵特点。
14. 小语发现《蒹葭》开头和《黄鹤楼》结尾描写的景物都很凄清，但作用并不相同。请你帮他说明这两处写景句作用有何不同？
（二）（12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
（韩愈《马说》）
【乙】
人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短，则天下无不用之人；责短舍长，则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣有异同，假使圣如伊、周①，贤如墨、杨②，求诸物议③，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，其在小人之恶君子，亦如君子之恶小人。将察其情，在审④其听，听君子则小人道废，听小人则君子道消。
（出自《陆贽论人才》）
【注释】①伊、周：指伊尹、周公。②墨、杨：指墨翟、杨朱。③求诸物议：从众人的议论去要求他们。④审：详细，引申为“慎重”。
15. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. “祗辱于奴隶人之手”中的“辱”是“受屈辱”的意思，突出了千里马的悲惨遭遇。
B. “才美不外见”中的“见”同“现”，是“表现”的意思，这句话揭示了千里马被埋没的原因。
C. “食之不能尽其材”中的“食”是“吃”的意思，突出了食马者不能让千里马吃饱的无知。
D. “盖以君子小人意必相反”中的“盖”与“盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）中的“盖”用法相同。
16. 用“/”给下面的句子划分节奏。（画一处）
其真无马邪？
17. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
18. “也”常表示某种语气，也暗含情感。请结合甲文第一段的内容分析“不以千里称也”的“也”字。
19. 甲、乙两文都谈到人才问题，请结合两个文段内容分析两文对于人才的看法分别是什么？
四、名著阅读
《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读，完成下面小题。
20. 按照小说情节发展的先后顺序，以下对保尔一次次做出“选择”的情节排序正确的一项是（ ）
①在全身瘫痪、双目失明的情况下，保尔依然选择坚强面对，并投入到了文学创作中，进行《暴风雨所诞生的》一书的撰写，以另一种形式继续投身革命。
②保尔看到朱赫来被匪兵押送，他毫不犹豫地选择扑上去和匪兵决斗，解救了朱赫来，即使被捕后，他受尽严刑拷打之苦，也没有说出朱赫来的下落。
③保尔和其他共青团员被调去参与修筑铁路，无论筑路队的工作条件如何艰苦，遭受武装土匪袭击时如何危险，每次在换工时，保尔都选择留下。
④当保尔意识到恋人冬妮娅和自己的人生价值取向并不相同，她是不会和自己一起投身革命时，保尔毅然选择与冬妮娅分手。
A. ②①④③ B. ④②③① C. ②③④① D. ②④③①
21. 以下是小月的读书摘抄卡，根据你的阅读体验，和她分享交流，完成表格。
《钢铁是怎样炼成的》读书摘抄卡
“他人日记”主题摘抄 概括所对应的原著情节 阅读思考
摘抄一：陆军医院青年医生尼娜弗拉基米罗夫娜的日记：8月27日今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 保尔在骑兵部队战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。 小说主人公是保尔 柯察金，却多处穿插其他人物的日记内容，请结合整本书内容，分析有何作用？ ①_______
摘抄二：丽达的日记：12月22日匪徒在离博亚尔卡十七公里的地方把一列运粮火车弄出轨。 奥尔利克匪帮袭击筑路工作地。
摘抄三：丽达的日记：1月9日为什么正在这时候我会感到悲痛呢？我们胜利了，但是已经有两个人为它献出了生命：克拉维切克和保尔·柯察金。 ②_________
阅读方法总结分享 摘抄和笔记可以帮我们重温作品内容，提升阅读质量。读《钢铁是怎样炼成的》，我们可以分类摘抄，按精彩片段、保尔名言、③______等不同方面专题摘抄探究。
五、写作（50分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——《社戏》鲁迅
以上的文字引发了你怎样的联想和思考，请写一篇文章。
要求：（1）题目自拟，立意自定；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不要出现真实的校名和师生姓名。
2025年上学期期末考试（问卷）
初二语文
时量：120分钟 满分：120分 命题单位：常德外国语学校（何艳丽）
一、积累与运用。（20分）
【1题答案】
【答案】（1） ① 僻 ②. 穆
（2）震撼人心 人情世故
（3）这些由民众创造并传承的文化瑰宝，是独特而珍贵的民间文化遗产。
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】 ①. 水击三千里 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 何时眼前突兀见此屋 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 海内存知己 ⑧. 天涯若比邻
【4题答案】
【答案】（1）示例：走进中华最早的城市！亲手触摸六千年前的城墙与碳化稻谷，感受先民的智慧。秋日稻浪翻涌如画，大地彩绘讲述农耕起源——课本里“原始聚落”的篇章，在这里化作真实的历史印记。
（2）示例一：谁没有经历过人生的雨季/大步向前/才会不迷惘
示例二：人生中总会遇到一场措手不及的大雨/就算无人撑伞/也愿你有冒雨前行的勇气
二、现代文阅读（21分）
【5~8题答案】
【答案】5. B 6. 海拔越高，气温越低。当山脚“人间”四月时，气温较高，花朵已经凋谢；而山寺由于海拔高、气温低，桃花的花期推迟，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的现象体现了高下差异对物候的影响。
7. “山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼”描绘出一幅独特的雨后春景图。一场雨后，山城之中百花凋零，尽显衰败之态，榕树的叶子落满庭院，黄莺在其间杂乱地啼叫。诗人巧妙捕捉自然景观，融入诗句，将内心的愁苦、迷茫以及被贬后的孤寂凄凉之感抒发出来。
8. ①“二十四节气”反映了时令、气候、物候等变化规律，对农耕社会生产生活起到时间指南作用，具有重要的科学价值；
②它是中华民族文化认同的重要载体，深刻影响人们的思维方式和行为习惯，体现了人与自然和谐相处的能力，具有深厚的文化价值；
③在现代社会，它在农村仍能指导农事，在日常生活中通过传统习俗等方式传播弘扬传统文化，增强民族文化认同感，具有持续的影响力；
④其尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念，与现代重视自然规律和生态保护、追求可持续发展的理念高度契合，具有极强的现实价值。
（二）（13分）
【9~12题答案】
【答案】9. ①. 石山梁 ②. 在潭底晃动的桥影和人影 ③. 茫然（不知所措）
10. 这一段环境描写，多用短句，句式齐整，生动地描绘了一幅斑驳摇曳的月光竹影图，表达了作者感受到独坐屋中的清静和受到老者款待后的愉悦之情。
11. “终于”一词要重读，这个词可以体现“我”最终发现了一点光亮不容易，表达了“我”发现一处院落的惊喜。
12. 这句话的本义是说：水积蓄在水库，最终是为了灌溉庄稼，人也要想到自己需要什么，不需要什么。（理解句义）。作者一开始是因为初入社会心情怏恹，而产生消极避世的念头，就像积蓄在水库里水，没有实现自己真正的价值（结合文本）。现实生活中，当我们心情处于低谷时，不能逃避现实，不能自暴自弃。人是群居动物，不可能脱离社会而孤立存在，应积极投身社会，将自己的聪明才智与社会发展相结合，才能实现人生的价值（结合生活实际）。
三、古诗文阅读（19分）
【13~14题答案】
【答案】13. 示例一：这两首诗都使用双声叠韵词，音韵和谐，读来朗朗上口。比如“蒹葭”“黄鹤”均是双声词。
示例二：使用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。如“苍苍”“悠悠”“历历”“萋萋”等词。
示例三：诗句押韵，读来朗朗上口，富于音乐美。如《蒹葭》押“ang”韵，《黄鹤楼》押“ou”韵。
14. 《蒹葭》开头以景起兴，渲染出萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，烘托出所思不见的怅惘之情；《黄鹤楼》结尾句情景交融，将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，由景生情，更添浓浓乡愁。
（二）（12分）
【15~19题答案】
【答案】15. C 16. 其/真无马邪？
17. 想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
18. “也”字在此处表肯定，强调“（千里马）不凭借千里马著称”这一客观事实，带有陈述结论的语气。同时隐含着作者的慨叹与讽刺——千里马因未被伯乐发现而埋没，本应得名却得不到名，平静的语气下暗藏对人才被埋没的不平与无奈。
19. 甲文认为人才需要被赏识和合理使用，否则即使有才华也无法展现。乙文则强调人才各有长短，应该扬长避短，慎重听取意见，避免因个人喜好或偏见而埋没人才。
四、名著阅读
【20~21题答案】
【答案】20. D 21. ①. 用他人的日记作为辅助描写，可以从侧面更为立体丰满地展现保尔人物形象。结合别人的日记，可以知道保尔的遭遇，如他可能会失明，别人以为他死了等，从而突出活下来的保尔坚强不屈的精神品质。 ②. 在筑路工作快要结束的时候，保尔不幸得了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传他死了的消息。 ③. 他人日记、景物描写等
五、写作（50分）
【22题答案】
【答案】例文：
永不褪色的温暖
暮色漫过窗台时，我总想起外婆家的端午。那些裹在粽叶里的时光，像浸在蜜水里的桂花，甜香穿透岁月，在记忆深处反复浮动。
乡下的端午总比城里来得早。五月初，外婆就挎着竹篮去后山采粽叶。晨露还凝在叶尖，她的蓝布衫沾着草叶的清香，竹篮里躺着的粽叶宽宽大大，绿得发亮。“要选背面带白霜的，包出来的粽子才够糯。”她蹲在青石板上翻拣粽叶，银白的发丝垂在额前，阳光穿过叶隙落在她手背上，沟壑里盛着细碎的光斑。
浸米要花整整一夜。糯米在陶盆里吸足了水分，变得饱满温润。外婆总在这时教我分辨粽叶的正反面，指尖划过叶脊时带着粗糙的暖意。“折漏斗要留个小尖角，不然米会漏出来。”她握着我的手，将粽叶弯成锥状，再舀一勺糯米进去，红枣要嵌在中间，豆沙得铺得匀匀的。我总学不会她的手法，包出的粽子不是歪歪扭扭，就是煮到一半散开，外婆从不责怪，只把散了的米收集起来，做成甜粥当夜宵。
灶房里的土灶最是热闹。柴火烧得噼啪响，铁锅冒着白汽，粽叶的清香混着柴火的烟味漫出来，钻进每个角落。外婆守在灶台前添柴，火光映得她脸颊发红，她会讲从前的事：“你外公年轻时划龙舟，能一鼓作气冲到最前头。”说着就笑起来，眼角的皱纹里盛着星光。我趴在灶台上，看她用长柄勺搅动锅里的粽子，木甑子盖掀开时，白汽腾起又散开，露出一个个青褐色的粽子，像熟睡的胖娃娃。
午后的河边挤满了人。龙舟上的汉子们赤着膊，号子声震得水面发颤。我挤在外婆身后，看龙舟像离弦的箭般掠过，溅起的水花打湿了裤脚。有卖糖画的老人扛着扁担走过，外婆总会买一只凤凰给我，糖霜在舌尖化开时，甜得眼睛都眯起来。回家的路上，她牵着我的手走过田埂，麦穗擦着裤腿沙沙响，远处的炊烟正一缕缕升向天空。
后来外婆搬去城里，土灶换成了燃气灶，粽叶是超市买的真空包装，可煮出的粽子总少了点什么。去年试着按记忆中的步骤包粽子，糯米、红枣、粽叶一样不少，却尝不出当年的味道。直到看见橱柜里那只外婆留下的竹篮，篮沿还沾着干硬的泥渍，忽然明白，那些年的粽子香里，藏着晨露的清冽，柴火的温度，还有外婆掌心的纹路。
如今每次路过卖粽子的摊位，总会停下脚步。青褐色的粽叶裹着糯米，和记忆中的模样并无二致，可再没有哪一只，能像外婆包的那样，咬下去时，满嘴都是岁月的甜香。有些东西，或许本就与滋味无关，它们是时光酿的酒，越陈越香，在往后的日子里，反复温暖着每一个平凡的瞬间。

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