资源简介

1 . 2 观察立体图形
(1)选一选
①小鸟看到的形状是( )
A. B. C.
②观察下面的立体图形 ,从不同位置看到的形状都一样的是( ) A. B. C.
③观察下面右边的立体图形 ,从上面看到的是( )
A. B. C.
(2)下面的三幅图分别是谁看到的 连一连
基础训练
(1)想一想 ,填一填
阳阳看到的数字是( ) 灿灿看到的数字是( ) 星星看到的数字是( ) (2)下面各幅图分别是从哪个位置看到的 把相应的序号填在括号里
1
拓展提高
(1)根据四人看到的图 ,写出他们所在的位置
2
(2)三个小朋友分别看到了几个小正方形
乐乐看到了( )个小正方形 明明看到了( )个小正方形
君君看到了( )个小正方形
发散思维
壮壮用同样大的小正方体拼成了如图的立体图形 ,并给每个面都涂上颜色(包括底面) 这些小正方体 中三面涂色的有( )块
小明
1
小红
小华
1
小明
1
園小红
I
小华
阳阳
1的对面是3，
灿灿
星星
2的对面是4，
5的对面是6。
①
○
②
③
)
K
A
B
C
D
(
我从上面看
乐乐
明明
君君

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