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新课预习衔接 植物生命活动的调节
一．选择题（共13小题）
1．某同学利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行相关实验。图1表示萌发后的玉米种子，图2表示取玉米的胚芽鞘ab段设计的实验。下列叙述正确的是（　　）
A．生长受到抑制的是A点和D点
B．甲～丁四组实验的空白琼脂块中能检测到一定浓度生长素的是甲和乙
C．为证明生长素在胚芽鞘内极性运输，最好选择甲和乙做对照实验
D．生长素在胚芽鞘内的运输需要载体蛋白质
2．光周期和低温胁迫影响植物的生长和开花。某植物只在春季开花，研究人员进行了表格所示的实验，植株1经“长日照+低温”处理后，从植株1上剪取叶片，嫁接到植株3、植株4上，而植株2不嫁接。
植株1 植株2 植株3 植株4
日照和温度 长日照+低温 短日照+低温 短日照+低温 短日照+常温
处理
是否嫁接叶片 ﹣ 不嫁接 嫁接 嫁接
结果 开花 不开花 开花 不开花
下列叙述正确的是（　　）
A．低温处理能直接促使该植物开花
B．长日照处理使光敏色素捕获足够的能量，促使植物开花
C．长日照和低温处理是该植物只在春季开花的关键
D．长日照处理使光敏色素从叶片运输到花芽
3．油菜素内酯（BR）是植物体内一种重要的激素。科学家用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
A．本实验的自变量包括是否加BR、IAA的处理部位和不同部位的放射性强度
B．BR具有促进茎叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等作用
C．标记的生长素既可以从尖端运向中部，也可以从中部运向尖端
D．BR可以促进生长素的运输，且对尖端运向中部的作用效果更显著
4．研究发现，大豆种子休眠的解除至少与三种植物激素有关，作用机制如图。下列叙述错误的是（　　）
A．脱落酸通过ABI蛋白维持种子休眠
B．赤霉素相对含量高于脱落酸，则大豆种子可以解除休眠
C．赤霉素和生长素在调控大豆种子休眠解除过程中表现出相同作用
D．ABI蛋白基因的过量表达可以延迟大豆种子的萌发，抑制大豆发芽
5．矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质
B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L
C．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱
D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近
6．如图为施用生长素诱导的玉米胚芽鞘长度、生长速率及细胞壁酸化的实验数据变化曲线图，下列分析或推测不合理的是（　　）
A．该实验的自变量是IAA及其施用时间
B．中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能引起胚芽鞘生长加快
C．图乙中bc段表明生长素促进胚芽鞘生长，cd段表明生长素抑制胚芽鞘生长
D．在生长素作用下，细胞膜可转出H+促进胚芽鞘细胞壁酸化，有利于细胞生长
7．高等植物的生命活动既受多种植物激素的调控也受环境因素调节，下列说法错误的是（　　）
A．春化作用可促进有些植物开花，主要受温度调节
B．决定植物生长发育的通常是不同激素的相对含量
C．烟草的种子萌发需要光照，因为光作为信号调控种子的萌发
D．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要感受蓝光
8．为促成春兰在春节期间开花，科研人员将春兰经自然低温处理不同时间后置于20℃大棚保温培养、并喷施不同浓度的赤霉素（GA），统计春兰开花率，结果如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．春兰必须经过春化作用后才能开花
B．150mg L﹣1赤霉素浓度可抑制春兰开花
C．60mg L﹣1赤霉素是促进春兰开花的最适浓度
D．自然低温处理效果比赤霉素处理效果更明显
9．油菜素内酯被称为“第六类植物内源激素”。科研人员研究不同浓度油菜素内酯溶液对芹菜幼苗生长的影响，结果如图。下列有关油菜素内酯的叙述，错误的是（　　）
A．由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位
B．促进芹菜生长的最适浓度介于0.1～10mg L﹣1之间
C．对芹菜生长具有低浓度促进高浓度抑制的特点
D．可能具有与赤霉素和生长素相似的一些生理作用
10．近年来，很多学校通过打造农业科技园开展劳动教育，同学们通过参与农作物的种植、管理、采摘等全过程，体验劳动收获的乐趣，提升了实践创新能力。下列有关叙述错误的是（　　）
A．播种时，种子细胞内脱落酸与赤霉素比例的适度降低可解除种子休眠
B．扦插时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同
C．管理中，高浓度2，4﹣D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
D．采摘后，植物生长调节剂乙烯利可作为信息分子直接促进果实的成熟
11．在自然界中，种子萌发，植物生长、开花等，都受到光的调控。叶片中的光敏色素PFR和PR是一类能接受光信号的分子，在红光下PR变为PFR；而在远红光下PFR变为PR。昼越短时，PFR转变为PR就越多，剩下的PFR也就越少，有利于短日照植物开花；反之，昼越长时，PFR变为PR就较少，剩下的PFR也就越多，有利于长日照植物开花。下列说法正确的是（　　）
A．烟草种子接受光照提供的能量，从而在有光的条件下萌发
B．夜间给长日照植物补充远红光，有利于长日照植物开花
C．若短日照植物避光一定时长，则比值变大提前开花
D．植物开花与昼夜长短的关系，可能影响植物激素的分泌
12．豌豆植株的芽对不同浓度生长素的响应不同，当生长素浓度为10﹣10～10﹣5mol/L时促进豌豆芽的生长；当10﹣5～10﹣3mol/L时，抑制豌豆芽的生长。如图为具有顶端优势现象的豌豆植株培养于适宜条件下，其中①～④代表不同器官。研究发现，一种由根细胞合成的新型植物激素SLs，可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发育。下列分析正确的是（　　）
A．顶端优势的产生与侧芽不能产生生长素有关
B．豌豆植株①处生长素浓度可能大于10﹣5mol/L
C．豌豆植株的生长素可从④向①处发生极性运输
D．植物激素SLs对豌豆植株侧芽的发育起抑制作用
13．为研究短日照诱导苍耳开花的原理，研究者将5株苍耳相互嫁接在一起（如图所示），使其中一株的一片叶接受适宜的短日照诱导，其他植株均处在长日照条件下，最后所有植株都能开花。下列说法正确的是（　　）
A．苍耳感受光信号的物质是光敏色素，主要分布在叶细胞膜上
B．短日照条件下，苍耳产生了诱导开花的物质
C．光敏色素是色素﹣蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光
D．影响开花的物质不可以从嫁接部位传递给其他植株
二．解答题（共2小题）
14．叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。请回答下列问题：
（1）叶绿素的形成需要光照，植物能够对光作出反应，光敏色素是植物感受光信号的受体之一，其化学本质是 　 　，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 　 　（答出2点即可）。
（2）在植物体内细胞分裂素（CTK）合成部位主要是 　 　，根据上述实验结果可知，ABA和CTK对叶绿素相对含量的影响，表现出的关系是 　 　（填“协同作用”或“相抗衡”）。生菜中含有莴苣素、维生素E、胡萝卜素等，具有促进睡眠、保护眼睛等功效，但不耐存储。研究表明喷洒适量的CTK，可以延长生菜储存的时间。请以新鲜生菜为材料，设计实验加以验证，要求简要写出实验思路和预期结果。 　 　
（3）某景区需要加速秋天银杏树叶由绿变黄的过程，请根据上述实验结果提出相应的措施是 　 　。
15．金露梅是一种重要的园林花卉，具有很高的开发价值，但其结实能力差、繁殖困难、生长速度极慢。本实验以金露梅插条为实验材料，探究NAA和IBA在促进其插条生根方面的作用，以期为加快金露梅的繁育提供科学方法。添加清水的组别为对照组，NAA和IBA分别设置100、200、300、400、500mg L﹣1，共5个浓度。每组20根插条，重复3次。插条浸泡在相应浓度溶液中3小时后扦插，一个月后记录生根情况，如下表所示：
试剂浓度/（mg L﹣1） 0 100 200 300 400 500
NAA 生根率/% 40 73 87 80 33 33
生根数（条/株） 9.5 18.1 24.2 16.8 14.0 13.8
IBA 生根率/% 40 80 93 80 87 33
生根数（条/株） 9.6 12.7 31.6 28.7 26.5 24.9
请根据上述实验回答下列问题：
（1）本实验中如果不用浸泡的方法，还可以用 　 　法，但该方法对浓度的要求是需要比较 　 　（填“高”或“低”）的浓度。
（2）由表中数据，上述两种物质对插条生根率和生根数的生理作用分别是 　 　和 　 　。
（3）本实验在确定设置上述5个浓度之前，需要做一个 　 　，这样可以为 　 　，也可以 　 　，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
（4）每组20根插条，并重复3次的目的是 　 　。
（5）综合实验结果，应选择 　 　处理金露梅，繁育效果最佳。
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．某同学利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行相关实验。图1表示萌发后的玉米种子，图2表示取玉米的胚芽鞘ab段设计的实验。下列叙述正确的是（　　）
A．生长受到抑制的是A点和D点
B．甲～丁四组实验的空白琼脂块中能检测到一定浓度生长素的是甲和乙
C．为证明生长素在胚芽鞘内极性运输，最好选择甲和乙做对照实验
D．生长素在胚芽鞘内的运输需要载体蛋白质
【考点】生长素的产生、分布和运输情况．
【专题】模式图；植物激素调节．
【答案】D
【分析】生长素：
1、产生：生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，由色氨酸经过一系列反应转变而成。
2、运输：胚芽鞘、芽、幼叶、幼根中生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
3、分布：相对集中分布于新陈代谢旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
【解答】解：A、分析图1，萌发后的玉米种子水平放置，在重力作用下，生长素从远地侧向近地侧运输，C处生长素浓度低于D处，A处生长素浓度低于B处，根对生长素敏感，D处高浓度的生长素抑制生长，C处低浓度的生长素促进生长，而芽部位茎对生长素不敏感，两处都是促进生长，A错误；
B、由于生长素在胚芽鞘的运输方向为极性运输，即只能由形态学上端运输到形态学下端，对应图中就是只能从a向b方向运输，因此实验一段时间后，甲→丁四组中的甲和丁组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素，乙不是空白琼脂块，B错误；
C、为证明生长素在植物体内的极性运输特点，应选择乙和丁两组做对照实验，若选用甲和乙两组做对照，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响，C错误；
D、生长素在胚芽鞘内进行的极性运输，是一种主动运输，需要载体蛋白质，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查植物激素的调节，解决此题的关键在于分析图中所给的信息，本题意在考查学生识图能力和理解能力。
2．光周期和低温胁迫影响植物的生长和开花。某植物只在春季开花，研究人员进行了表格所示的实验，植株1经“长日照+低温”处理后，从植株1上剪取叶片，嫁接到植株3、植株4上，而植株2不嫁接。
植株1 植株2 植株3 植株4
日照和温度 长日照+低温 短日照+低温 短日照+低温 短日照+常温
处理
是否嫁接叶片 ﹣ 不嫁接 嫁接 嫁接
结果 开花 不开花 开花 不开花
下列叙述正确的是（　　）
A．低温处理能直接促使该植物开花
B．长日照处理使光敏色素捕获足够的能量，促使植物开花
C．长日照和低温处理是该植物只在春季开花的关键
D．长日照处理使光敏色素从叶片运输到花芽
【考点】环境因素参与调节植物生命活动．
【专题】数据表格；植物激素调节．
【答案】C
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【解答】解：A、植株2在低温下处理也没有开花，因此低温处理不能能直接促使该植物开花，A错误；
B、光敏色素影响特定的基因表达从而影响生物学效应，不能捕获能量，B错误；
C、据实验结果，低温+长日照植株1开花，短日照+低温植株2不开花，但植株3也是短日照+低温，通过嫁接1的叶片后开花了，说明植物开花与长日照有关，植株4短日照+常温嫁接后却不开花，说明植物开花与低温有关，可判断长日照和低温处理是该植物在春季开花的关键，C正确；
D、无论长日照还是短日照处理，光敏色素都可以从叶片运输到花芽，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查环境因素参与调节植物生命活动的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．油菜素内酯（BR）是植物体内一种重要的激素。科学家用放射性碳标记的IAA处理主根，检测油菜素内酯对生长素运输的影响。实验方法及结果如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
A．本实验的自变量包括是否加BR、IAA的处理部位和不同部位的放射性强度
B．BR具有促进茎叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等作用
C．标记的生长素既可以从尖端运向中部，也可以从中部运向尖端
D．BR可以促进生长素的运输，且对尖端运向中部的作用效果更显著
【考点】生长素的产生、分布和运输情况．
【专题】正推法；植物激素调节．
【答案】A
【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
生长素在植物体内的运输方式有横向运输和极性运输。
【解答】解：A、本实验的自变量包括是否加 BR、IAA 的处理部位，不同部位的放射性强度属于因变量，A错误；
B、油菜素内酯的生理功能：能促进茎、叶细胞扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，B正确；
C、从图中看出，两种实验情况下，空白对照组都检测到了放射性碳标记的IAA，故生长素在根部可以进行“双向”运输，C正确；
D、实验组检测到的IAA都多于空白对照组，说明BR对双向的运输都具有促进作用，但乙组阴影高出空白更多，故说明BR 对生长素由尖端到中部的运输过程促进作用更强，D正确
故选：A。
【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
4．研究发现，大豆种子休眠的解除至少与三种植物激素有关，作用机制如图。下列叙述错误的是（　　）
A．脱落酸通过ABI蛋白维持种子休眠
B．赤霉素相对含量高于脱落酸，则大豆种子可以解除休眠
C．赤霉素和生长素在调控大豆种子休眠解除过程中表现出相同作用
D．ABI蛋白基因的过量表达可以延迟大豆种子的萌发，抑制大豆发芽
【考点】其他植物激素的种类和作用．
【专题】信息转化法；植物激素调节．
【答案】C
【分析】赤霉素：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
脱落酸：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
【解答】解：A、由图可知，脱落酸通过ABI蛋白抑制种子休眠解除，即维持种子休眠，A正确；
B、赤霉素与脱落酸的相对含量决定着大豆种子是否可以解除休眠，开始萌发，赤霉素相对含量高于脱落酸，则大豆种子可以解除休眠，B正确；
C、赤霉素可以解除休眠，生长素通过ABF蛋白促进ABI蛋白维持种子休眠，也可促进脱落酸合成，脱落酸通过ABI蛋白维持种子休眠，因此赤霉素和生长素在调控大豆种子休眠解除过程中表现出相反作用，C错误；
D、ABI蛋白可维持种子休眠，故ABI蛋白基因的过量表达可以延迟大豆种子的萌发，抑制大豆发芽，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记植物激素的功能，掌握相关的应用及实例，能结合所学的知识准确答题。
5．矮壮素可使草莓植株矮化，提高草莓的产量。科研人员探究了不同浓度的矮壮素对草莓幼苗的矮化和地上部鲜重，以及对果实总产量的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（　　）
A．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质
B．种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为400mg/L
C．一定范围内，随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用减弱
D．一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势相近
【考点】植物激素的概念和作用．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【答案】D
【分析】据图分析：矮壮素浓度与草莓幼苗的株高呈负相关，随着矮壮素的浓度升高草莓幼苗地上部鲜重和果实总产量均为先增加后减少。
【解答】解：A、矮壮素是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的植物生长调节剂，A错误；
B、种植草莓时，施用矮壮素的最适浓度为200mg/L左右，B错误；
C、一定范围内，矮壮素浓度与草莓幼苗的株高呈负相关，即随浓度增加，矮壮素对草莓幼苗的矮化作用增强，C错误；
D、一定浓度范围内，果实总产量与幼苗地上部鲜重变化趋势均为先增加后减少，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力；能理论联系实际，运用所学知识，解决自然界中的生物学问题。
6．如图为施用生长素诱导的玉米胚芽鞘长度、生长速率及细胞壁酸化的实验数据变化曲线图，下列分析或推测不合理的是（　　）
A．该实验的自变量是IAA及其施用时间
B．中性缓冲液可能抑制生长素的作用，酸性缓冲液可能引起胚芽鞘生长加快
C．图乙中bc段表明生长素促进胚芽鞘生长，cd段表明生长素抑制胚芽鞘生长
D．在生长素作用下，细胞膜可转出H+促进胚芽鞘细胞壁酸化，有利于细胞生长
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【答案】C
【分析】分析图甲：在胚芽鞘生长10min后，用IAA处理胚芽鞘，由曲线Ⅰ可以看出，胚芽鞘细胞壁酸化的速率先快速增加后减慢，但均快于未用IAA处理前，由曲线Ⅱ可以看出，随着IAA作用时间而增加，胚芽鞘的长度逐渐增加。
分析图乙：胚芽鞘的生长速率先增加后减少，但均快于未用IAA处理前。
【解答】解：A、据图分析可知，该实验的自变量是IAA及其施用时间，A正确。
B、据分析可知生长素的处理会加快细胞壁酸化，可推测酸性缓冲液可能引起生长加快，B正确；
C、图乙bc段和cd段都表明生长素促进生长，但促进的效果先增加后减少，C错误；
D、在生长素作用下细胞膜外排H+使细胞壁酸化变得疏松，有利于细胞伸长，使胚芽鞘生长速率变快，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生长素作用及双重性特点的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
7．高等植物的生命活动既受多种植物激素的调控也受环境因素调节，下列说法错误的是（　　）
A．春化作用可促进有些植物开花，主要受温度调节
B．决定植物生长发育的通常是不同激素的相对含量
C．烟草的种子萌发需要光照，因为光作为信号调控种子的萌发
D．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，主要感受蓝光
【考点】环境因素参与调节植物生命活动．
【专题】对比分析法；植物激素调节．
【答案】D
【分析】激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用，但是，激素调节只是植物生命活动调节的一部分。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。光照、温度等环境因子的变化，会引起植物体内产生包括植物激素合成在内的多种变化，进而对基因组的表达进行调节。
【解答】解：A、有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。春化作用可促进有些植物开花，主要受温度调节，A正确；
B、在植物各器官中同时存在着多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量，B正确；
C、有些植物的种子需要在有光的条件下才能萌发，光作为信号调控种子的萌发。研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少，如烟草的种子，C正确；
D、光敏色素是一类色素—蛋白复合体，它主要吸收红光和远红光，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查环境因素参与调节植物生命活动，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
8．为促成春兰在春节期间开花，科研人员将春兰经自然低温处理不同时间后置于20℃大棚保温培养、并喷施不同浓度的赤霉素（GA），统计春兰开花率，结果如图所示。下列分析正确的是（　　）
A．春兰必须经过春化作用后才能开花
B．150mg L﹣1赤霉素浓度可抑制春兰开花
C．60mg L﹣1赤霉素是促进春兰开花的最适浓度
D．自然低温处理效果比赤霉素处理效果更明显
【考点】其他植物激素的种类和作用．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【答案】D
【分析】有些花卉需要低温条件，才能促进花芽形成和花器发育，这一过程叫做春化阶段，这种低温诱导植物开花的效应叫做春化作用。
【解答】解：A、由图可知，春兰没有经过低温处理也能开花，只是开花率低，春兰并不是必须经过春化作用后才能开花，A错误；
B、与对照组相比，150mg L﹣1赤霉素处理春兰，春兰的开花率均高于对照组，B错误；
C、图中使用的赤霉素的浓度中60mg L﹣1效果最好，但不能确定60mg L﹣1赤霉素是促进春兰开花的最适浓度，C错误；
D、由图可知自然低温处理效果的变化幅度大于赤霉素处理效果，故自然低温处理效果比赤霉素处理效果更明显，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查学生从题中获取相关信息，并结合所学植物激素的知识做出正确判断，属于理解层次的内容，难度适中。
9．油菜素内酯被称为“第六类植物内源激素”。科研人员研究不同浓度油菜素内酯溶液对芹菜幼苗生长的影响，结果如图。下列有关油菜素内酯的叙述，错误的是（　　）
A．由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位
B．促进芹菜生长的最适浓度介于0.1～10mg L﹣1之间
C．对芹菜生长具有低浓度促进高浓度抑制的特点
D．可能具有与赤霉素和生长素相似的一些生理作用
【考点】其他植物激素的种类和作用；植物激素的概念和作用．
【专题】坐标曲线图；植物激素调节．
【答案】C
【分析】分析题图：油菜素内酯浓度在0﹣1.0mg L﹣1范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐升高；油菜素内酯浓度在1.0﹣100mg L﹣1范围内，随着油菜素内酯浓度的升高，植株的平均株高逐渐降低。
【解答】解：A、油菜素内酯属于植物激素，植物激素由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，A正确；
B、分析题图可知，油菜素内酯浓度在1.0mg L﹣1时，植株的平均株高较高，当油菜素内酯浓度高于或低于该浓度时，植株的平均株高均会降低，说明促进芹菜生长的最适浓度介于0.1～10mg L﹣1之间，B正确；
C、图中不同浓度的油菜素内酯与对照相比均促进了株高增加，因此只有促进作用，不能体现低浓度促进、高浓度抑制的特点，C错误；
D、一定浓度的油菜素内酯可促进幼苗株高增加，说明能促进生长，可能具有与赤霉素和生长素相似的一些生理作用，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查植物激素调节的相关知识，要求考生识记植物激素的分布及功能，正确分析题图信息，能结合所学的知识准确答题。
10．近年来，很多学校通过打造农业科技园开展劳动教育，同学们通过参与农作物的种植、管理、采摘等全过程，体验劳动收获的乐趣，提升了实践创新能力。下列有关叙述错误的是（　　）
A．播种时，种子细胞内脱落酸与赤霉素比例的适度降低可解除种子休眠
B．扦插时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同
C．管理中，高浓度2，4﹣D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用
D．采摘后，植物生长调节剂乙烯利可作为信息分子直接促进果实的成熟
【考点】植物生长调节剂的类型和作用；探究植物生长调节剂的应用．
【专题】对比分析法；植物激素调节．
【答案】D
【分析】赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
【解答】解：A、脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，因此播种时，种子细胞内脱落酸与赤霉素比例的适度降低可解除种子休眠，A正确；
B、生长素对扦插枝条生根存在两重性，因此扦插时，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同，B正确；
C、双子叶植物杂草对生长素类似物敏感，因此管理中，高浓度2，4﹣D能杀死双子叶植物杂草，可作为除草剂使用，C正确；
D、采摘后，植物生长调节剂乙烯利分解会释放出乙烯，乙烯作为信息分子促进果实的成熟，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查植物激素调节的相关知识，意在强化学生对植物激素的相关知识的识记、理解与应用。
11．在自然界中，种子萌发，植物生长、开花等，都受到光的调控。叶片中的光敏色素PFR和PR是一类能接受光信号的分子，在红光下PR变为PFR；而在远红光下PFR变为PR。昼越短时，PFR转变为PR就越多，剩下的PFR也就越少，有利于短日照植物开花；反之，昼越长时，PFR变为PR就较少，剩下的PFR也就越多，有利于长日照植物开花。下列说法正确的是（　　）
A．烟草种子接受光照提供的能量，从而在有光的条件下萌发
B．夜间给长日照植物补充远红光，有利于长日照植物开花
C．若短日照植物避光一定时长，则比值变大提前开花
D．植物开花与昼夜长短的关系，可能影响植物激素的分泌
【考点】环境因素参与调节植物生命活动．
【专题】正推法；植物激素调节．
【答案】D
【分析】1、光的作用：光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。
2、调控机理：植物具有能够接受光信号的分子，光敏色素是其中一种，光敏色素是一类蛋白质（ 色素蛋白复合体），分布在植物各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息会经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。
3、光敏色素主要吸收红光和远红光。
【解答】解：A、光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程，烟草种子在有光的条件下才能萌发，是因为光照可以为种子萌发提供信号，A错误；
B、昼越长时，PFR变为PR就较少，剩下的PFR也就越多，有利于长日照植物开花。在红光下PR可变PFR，增加PFR量，因此夜间给长日照植物补充红光，才有利于长日照植物开花，B错误；
C、短日照植物给予适当时长的避光处理，则比值会变小，而提前开花，C错误；
D、植物开花与昼夜长短的关系，可能与光照时长影响植物激素的分泌有关，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查环境因素对植物生命活动的调节的相关知识，意在考查学生识记所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。
12．豌豆植株的芽对不同浓度生长素的响应不同，当生长素浓度为10﹣10～10﹣5mol/L时促进豌豆芽的生长；当10﹣5～10﹣3mol/L时，抑制豌豆芽的生长。如图为具有顶端优势现象的豌豆植株培养于适宜条件下，其中①～④代表不同器官。研究发现，一种由根细胞合成的新型植物激素SLs，可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输来调控侧芽发育。下列分析正确的是（　　）
A．顶端优势的产生与侧芽不能产生生长素有关
B．豌豆植株①处生长素浓度可能大于10﹣5mol/L
C．豌豆植株的生长素可从④向①处发生极性运输
D．植物激素SLs对豌豆植株侧芽的发育起抑制作用
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【专题】正推法；植物激素调节．
【答案】D
【分析】生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
【解答】解：A、顶端优势的产生与顶芽产生的生长素向侧芽运输，导致顶芽生长素浓度低，促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制生长，而不是侧芽不能产生生长素，A错误；
B、植株①处是顶芽，由图示顶芽的生长状态对应的生长素浓度可知，可能小于10﹣5mol/L，B错误；
C、生长素在植物的尖端进行极性运输，可以从①向②处运输，C错误；
D、SLs可通过抑制侧芽处生长素向侧芽外运输，从而抑制侧芽的发育，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了植物激素调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
13．为研究短日照诱导苍耳开花的原理，研究者将5株苍耳相互嫁接在一起（如图所示），使其中一株的一片叶接受适宜的短日照诱导，其他植株均处在长日照条件下，最后所有植株都能开花。下列说法正确的是（　　）
A．苍耳感受光信号的物质是光敏色素，主要分布在叶细胞膜上
B．短日照条件下，苍耳产生了诱导开花的物质
C．光敏色素是色素﹣蛋白复合体，主要吸收红光和蓝紫光
D．影响开花的物质不可以从嫁接部位传递给其他植株
【考点】环境因素参与调节植物生命活动．
【专题】模式图；植物激素调节．
【答案】B
【分析】1、植物开花受光周期影响，故可把植物分为长日照植物、短日照植物。光周期之所以影响植物开花，是因为光周期诱导植物开花激素的产生，开花激素调节植物开花。
2、题图分析：分析题意可知，本实验的目的是探究短日照可诱导苍耳开花，据图可知，实验中只有第一株花的叶片能接受短日照，其余均接受长日照，实验结果表现为所有植株均可开花。
【解答】解：A、光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，A错误；
BD、本实验中只有第一株植株的一片叶片受短日照诱导，其余4株植株均处于长日照条件下生长，结果5株苍耳均能开花，说明短日照条件下，苍耳产生了诱导开花的物质，且该物质可以从嫁接部位进行传递，传递给其余四株植株，促使它们开花，故最终植物都能开花，B正确，D错误；
C、光敏色素是色素﹣蛋白复合体，主要吸收红光和远红光；光合色素主要吸收红光和蓝紫光，C错误。
故选：B。
【点评】本题考查光参与调节植物生命活动的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。熟悉光参与生命活动调节的过程是正确解答该题的前提。
二．解答题（共2小题）
14．叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（CTK）、脱落酸（ABA）、CTK+ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。请回答下列问题：
（1）叶绿素的形成需要光照，植物能够对光作出反应，光敏色素是植物感受光信号的受体之一，其化学本质是 　蛋白质　，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有 　温度、重力　（答出2点即可）。
（2）在植物体内细胞分裂素（CTK）合成部位主要是 　根尖　，根据上述实验结果可知，ABA和CTK对叶绿素相对含量的影响，表现出的关系是 　相抗衡　（填“协同作用”或“相抗衡”）。生菜中含有莴苣素、维生素E、胡萝卜素等，具有促进睡眠、保护眼睛等功效，但不耐存储。研究表明喷洒适量的CTK，可以延长生菜储存的时间。请以新鲜生菜为材料，设计实验加以验证，要求简要写出实验思路和预期结果。 　将生理状态相同的生菜叶片随机分为2组，并分别置于等量且适量的蒸馏水、细胞分裂素（CTK）溶液中，再将2组置于光下。一段时间后测定2组叶片中叶绿素含量。若细胞分裂素处理组叶片叶绿素含量高于蒸馏水处理组，说明适量的CTK，可以延长生菜储存的时间。　
（3）某景区需要加速秋天银杏树叶由绿变黄的过程，请根据上述实验结果提出相应的措施是 　喷洒一定量的ABA　。
【考点】其他植物激素的种类和作用；环境因素参与调节植物生命活动．
【专题】图像坐标类简答题；植物激素调节．
【答案】（1）蛋白质；温度、重力
（2）根尖；相抗衡；将生理状态相同的生菜叶片随机分为2组，并分别置于等量且适量的蒸馏水、细胞分裂素（CTK）溶液中，再将2组置于光下。一段时间后测定2组叶片中叶绿素含量。若细胞分裂素处理组叶片叶绿素含量高于蒸馏水处理组，说明适量的CTK，可以延长生菜储存的时间
（3）喷洒一定量的ABA
【分析】由图分析可知，ABA处理组叶绿素的相对含量低于对照组，CTK处理组叶绿素的相对含量最高，CTK+ABA处理组叶绿素含量高于对照组和ABA处理组，且随着时间的延长，各处理组叶绿素的相对含量都呈下降趋势，这说明ABA能够促进叶绿素的分解，CTK能够抑制叶绿素的分解，而ABA能够削弱CTK对叶绿素分解的抑制作用。
【解答】解：（1）光敏色素是植物感受光信号的受体之一，其化学本质是蛋白质。除了光照外，温度、重力等也是调节植物生长发育的环境因素。
（2）根尖是植物体内细胞分裂素（CTK）合成部位主要部位。由曲线可知，ABA能够促进叶绿素的分解，CTK能够抑制叶绿素的分解，说明二者具有相抗衡的关系。验证CTK可以延长生菜储存的时间的实验思路和预期结果为：将生理状态相同的生菜叶片随机分为2组，并分别置于等量且适量的蒸馏水、细胞分裂素（CTK）溶液中，再将2组置于光下。一段时间后测定2组叶片中叶绿素含量。若细胞分裂素处理组叶片叶绿素含量高于蒸馏水处理组，说明适量的CTK，可以延长生菜储存的时间。
（3）ABA能够促进叶绿素的分解，加速叶片变黄，因此要加速秋天银杏树叶由绿变黄，可喷洒一定量的ABA。
故答案为：
（1）蛋白质；温度、重力
（2）根尖；相抗衡；将生理状态相同的生菜叶片随机分为2组，并分别置于等量且适量的蒸馏水、细胞分裂素（CTK）溶液中，再将2组置于光下。一段时间后测定2组叶片中叶绿素含量。若细胞分裂素处理组叶片叶绿素含量高于蒸馏水处理组，说明适量的CTK，可以延长生菜储存的时间
（3）喷洒一定量的ABA
【点评】本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记生长素、赤霉素、乙烯等激素的作用和在农业生产中的应用，能运用所学知识与观点，对某些生物学问题进行解释、推理，然后结合所学知识综合分析正确作答。
15．金露梅是一种重要的园林花卉，具有很高的开发价值，但其结实能力差、繁殖困难、生长速度极慢。本实验以金露梅插条为实验材料，探究NAA和IBA在促进其插条生根方面的作用，以期为加快金露梅的繁育提供科学方法。添加清水的组别为对照组，NAA和IBA分别设置100、200、300、400、500mg L﹣1，共5个浓度。每组20根插条，重复3次。插条浸泡在相应浓度溶液中3小时后扦插，一个月后记录生根情况，如下表所示：
试剂浓度/（mg L﹣1） 0 100 200 300 400 500
NAA 生根率/% 40 73 87 80 33 33
生根数（条/株） 9.5 18.1 24.2 16.8 14.0 13.8
IBA 生根率/% 40 80 93 80 87 33
生根数（条/株） 9.6 12.7 31.6 28.7 26.5 24.9
请根据上述实验回答下列问题：
（1）本实验中如果不用浸泡的方法，还可以用 　沾蘸　法，但该方法对浓度的要求是需要比较 　高　（填“高”或“低”）的浓度。
（2）由表中数据，上述两种物质对插条生根率和生根数的生理作用分别是 　低浓度促进、高浓度抑制　和 　促进　。
（3）本实验在确定设置上述5个浓度之前，需要做一个 　预实验　，这样可以为 　进一步的实验摸索条件　，也可以 　检验实验设计的科学性和可行性　，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。
（4）每组20根插条，并重复3次的目的是 　减小实验的误差　。
（5）综合实验结果，应选择 　200mg L﹣1的IBA　处理金露梅，繁育效果最佳。
【考点】探究植物生长调节剂的应用．
【专题】表格数据类简答题；植物激素调节．
【答案】（1）沾蘸　高
（2）低浓度促进、高浓度抑制　促进
（3）预实验　进一步的实验摸索条件　检验实验设计的科学性和可行性
（4）减小实验的误差
（5）200mg L﹣1的IBA
【分析】根据表格分析，该实验的自变量是试剂的种类和试剂的浓度，因变量是金露梅插条的生根率和生根数，其中清水组是对照组。与对照组相比，随着NAA和IBA浓度的增加，金露梅插条的生根率和生根数都表现为先增加后降低，且都在浓度为200mg/L时达到最大值；当NAA浓度大于 400 mg/L、IBA浓度大于500mg/L时，金露梅插条生根率都低于对照组。
【解答】解：（1）本实验中，用NAA和IBA溶液处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法，后者对浓度的要求比较高，处理的时间比较短。
（2）由表中数据可知，NAA和IBA对插条生根率都是低浓度促进、高浓度抑制，对生根数都是促进作用。
（3）在探究生长素、NAA、IBA等对植物生根的作用实验中，在正式实验之前一般要做一个预实验，既可以为进一步实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。
（4）每组20根插条，并重复3次的目的是减小实验的误差。
（5）根据表格数据分析可知，生根率和生根数最高时对应的是浓度为200mg/L的IBA，因此应选择200mg/L的IBA处理金露梅，繁殖效果最佳。
故答案为：
（1）沾蘸　高
（2）低浓度促进、高浓度抑制　促进
（3）预实验　进一步的实验摸索条件　检验实验设计的科学性和可行性
（4）减小实验的误差
（5）200mg L﹣1的IBA
【点评】解答本题的关键是能够根据题干信息和表格内容找出实验的自变量和因变量，并根据表格数据判断生根率、生根数与NAA、IBA浓度之间的关系，难度适中。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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