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新课预习衔接 条件反射是大脑的高级调节功能
一．选择题（共13小题）
1．下列事例中，不能体现神经系统分级调节的生命现象是（　　）
A．输液过程中护士扎针时，成年人都能做到不缩手
B．古人纪昌为了学好箭术，练就了“飞物过眼而不眨”的本事
C．人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症
D．人在潜水时，短时间内能屏住呼吸
2．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（　　）
A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C．损伤发生在脑干时，患者可能出现呼吸障碍
D．脑卒中患者不能完成膝跳反射等非条件反射
3．如图为排尿反射的分级调节示意图，相关分析正确的是（　　）
A．膀胱是排尿反射的效应器，不是排尿反射的感受器
B．当交感神经兴奋时，不会使膀胱因肌肉收缩而缩小
C．婴幼儿经常尿床，是因为膀胱没有发育完善
D．人受惊吓时会出现小便失禁，说明大脑皮层对脊髓并没有调节作用
4．人类能有意识进行各项躯体运动，是因为有多级神经中枢参与。如图表示简易的分级调节示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．人的自主神经系统也受最高级神经中枢调控
B．没有大脑皮层的参与，骨骼肌的收缩将不能进行
C．大脑有意识的去支配骨骼肌收缩不属于反射活动
D．在小脑和脑干参与下，大脑能更精准调控躯体运动
5．如图中的甲、乙分别是健康成人神经系统分级调节的两个类型，结合所学知识判断下列描述正确的是（　　）
A．在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的
B．躯体运动和内脏活动都存在分级调节，它们的中枢都在大脑
C．通过途径③的调节使膀胱缩小，通过途径④的调节使膀胱扩大
D．图甲的运动是受意识支配的，而图乙的排尿是不受意识支配的
6．大脑皮层的某些区域与躯体运动功能密切相关，下列有关躯体运动调控的叙述，错误的是（　　）
A．刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动
B．脊髓是控制机体运动的低级中枢
C．若刺激右侧大脑皮层的中央前回，可引起左侧肢体运动
D．若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作
7．下列事例中，不能体现神经系统分级调节的生命现象是（　　）
A．成年人能有意识的控制排尿，但婴幼儿不能
B．人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症
C．强忍着疼痛，小明指尖被针刺时还伸手去摘野果
D．观看美妙、难度极高的杂技表演时，小华屏住呼吸
8．下列关于人的大脑皮层的叙述，正确的是（　　）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位大小成正相关
B．大脑皮层是最高级中枢，可以调节低级中枢脊髓
C．大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
D．韦尼克区（H区）受损后能够看懂文字和听懂别人谈话，却丧失了说话能力
9．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己，没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（　　）
A．有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B．本实验对照组的海蜗牛需要注射生理盐水
C．不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D．说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”
10．学习和记忆是脑的高级功能，记忆力也是我们学习能力中一种十分重要的能力。如图是德国著名心理学家艾宾浩斯基于研究绘制的著名艾宾浩斯曲线（遗忘曲线），下列相关说法错误的是（　　）
A．学习和记忆需要多个脑区和神经通路参与，是人脑特有的高级功能
B．30天后还能被记忆的数量可能与新突触的建立有关
C．反复运用、重复强化、理解记忆可以延缓遗忘率
D．不同人的遗忘曲线可能不同，年轻人可能比老年人的遗忘率大
11．大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能，下列说法正确的是（　　）
A．阿尔茨海默病患者接受刺激后产生痛觉属于反射
B．感觉性记忆属于短时记忆，第一级记忆到第三级记忆属于长时记忆
C．抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转
D．大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
12．下列关于神经系统的分级调节及人的高级功能的叙述，正确的是（　　）
A．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑
B．学习和记忆是人脑特有的高级功能
C．激素调节存在分级调节，而神经调节不存在分级调节
D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是S区
13．咖啡因是从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱，通过同GABA争夺受体，发挥中枢兴奋作用，从而影响脑的高级功能。研究者研究了咖啡因对小鼠记忆能力及体重的影响，实验分组及结果如下。下列关于咖啡因的说法错误的是（　　）
组别 体重比
对照组 1.22
5mg/kg 1.12
10mg/kg 1.15
15mg/kg 1.15
注：穿越水平台的错误次数体现学习记忆能力，错误次数越少，学习记忆能力越强。
A．与GABA受体结合的GABA可能是一种抑制性神经递质
B．一定剂量的咖啡因具有促进大鼠学习记忆的能力
C．咖啡因降低体重可能与其提高代谢速率有关
D．咖啡提神又提高记忆力，可以大量摄入
二．解答题（共2小题）
14．阿尔茨海默病（AD）是一种严重威胁老年人健康的神经退行性疾病，临床主要表现为进行性记忆力减退、认知功能障碍等症状，AD主要病理特征是神经细胞外淀粉样蛋白（Aβ）沉积会导致相关神经细胞功能下降。最近研究表明，AD病变过程与神经细胞线粒体功能紊乱有着密切的联系。回答下列问题：
（1）记忆是脑的高级功能，　 　（填“短时记忆”或“长时记忆”）可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下的海马区有关。
（2）Aβ本身可以产生活性氧（ROS），也可以通过多种途径诱导ROS的产生，使神经细胞中自由基浓度升高。从自由基学说的角度分析AD病变过程与线粒体功能紊乱有着密切联系的原因 　 　（答出两点）。
（3）线粒体功能紊乱会严重影响神经细胞之间兴奋的传递，原因是 　 　。
（4）线粒体钙离子单向转运蛋白（MCU）位于线粒体内膜，是线粒体摄取Ca2+的主要通道。AD患者MCU表达异常，引起神经细胞线粒体内Ca2+浓度显著增加，导致线粒体功能紊乱，最终导致神经细胞损伤。为验证MCU低表达可以减少Aβ诱导的海马神经细胞活性下降，请利用以下实验材料，完善实验思路并补充实验预期结果。
实验材料：动物细胞培养基、小鼠海马神经细胞、Aβ溶液、干扰MCU表达的RNA序列、不干扰MCU表达的对照RNA序列
实验思路：将小鼠海马神经细胞分为4组，进行如表处理：
组别 处理
A组 小鼠海马神经细胞
B组 小鼠海马神经细胞+Aβ溶液
C组 小鼠海马神经细胞+Aβ溶液+不干扰MCU表达的对照RNA序列
D组 小鼠海马神经细胞+_____
然后将4组细胞放入动物细胞培养基中培养一段时间后，检测小鼠海马神经细胞活性。
①完善实验思路表格D组处理 　 　。
②预期实验结果如图，请补充画出B、D组实验结果 　 　。
15．排尿是一种复杂的反射活动，与排尿相关的肌肉主要有躯体运动神经支配的尿道外括约肌以及内脏运动神经支配的尿道内括约肌和膀胱逼尿肌。如图所示。
（1）婴幼儿不能有意识的控制排尿，是因为此时的排尿反射属于 　 　控制的 　 　反射。成长过程中学会有意识的控制排尿，这种长时记忆的形成可能与 　 　的改变及 　 　有关。
（2）当婴儿膀胱充盈时，膀胱壁上的压力感受器受到刺激产生冲动，此时参与的神经纤维膜内外两侧的电位变为 　 　，该反射的效应器是 　 　。
排尿过程中，尿液持续刺激尿道壁感受器，不断传入中枢，反复加强排尿中枢的活动，该过程属于反馈调节中的 　 　调节。
（3）请完善病人在医院尿检时，没有尿意仍可以完成排尿的反射弧：医生要求→听觉感受器→传入神经→大脑皮层听觉中枢→　 　→传导束→　 　→　 　→　 　（写出具体肌肉名称）→排尿。
参考答案与试题解析
一．选择题（共13小题）
1．下列事例中，不能体现神经系统分级调节的生命现象是（　　）
A．输液过程中护士扎针时，成年人都能做到不缩手
B．古人纪昌为了学好箭术，练就了“飞物过眼而不眨”的本事
C．人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症
D．人在潜水时，短时间内能屏住呼吸
【考点】神经系统的分级调节．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】C
【分析】各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控，一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
【解答】解：A、输液过程中护士扎针时，成年人都能做到不缩手，这是大脑皮层中的高级中枢对脊髓中的低级中枢进行控制的结果，体现了神经调节的分级调节过程，A错误；
B、古人纪昌为了学好箭术，练就了“飞物过眼而不眨”的本事，这体现了大脑皮层中的高级中枢对相应的低级中枢控制，进而调控了眨眼反射的发生，B错误；
C、人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症，该过程中没有体现神经系统的分级调节过程，C正确；
D、人在潜水时，短时间内能屏住呼吸受大脑皮层的控制，体现了神经调节的分级调节过程，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查高级中枢与低级中枢的相关知识，难度低，要求学生掌握。
2．缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（　　）
A．损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
B．损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调
C．损伤发生在脑干时，患者可能出现呼吸障碍
D．脑卒中患者不能完成膝跳反射等非条件反射
【考点】神经系统的分级调节；神经系统的结构；条件反射与非条件反射．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】D
【分析】人脑的组成及功能：
1、大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。
2、小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡。
3、脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢。
4、下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽。
【解答】解：A、排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，A正确；
B、下丘脑是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调，B正确；
C、脑干中有呼吸中枢，脑干受损会出现呼吸功能障碍，C正确；
D、膝跳反射的神经中枢在脊髓，而脑卒中患者的脊髓正常，因此脑卒中患者能完成膝跳反射等非条件反射，D错误。
故选：D。
【点评】本题主要考查人脑的高级功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．如图为排尿反射的分级调节示意图，相关分析正确的是（　　）
A．膀胱是排尿反射的效应器，不是排尿反射的感受器
B．当交感神经兴奋时，不会使膀胱因肌肉收缩而缩小
C．婴幼儿经常尿床，是因为膀胱没有发育完善
D．人受惊吓时会出现小便失禁，说明大脑皮层对脊髓并没有调节作用
【考点】神经系统的分级调节；反射的过程．
【专题】模式图；神经调节与体液调节．
【答案】B
【分析】1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢，传出神经和效应器五个部分。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。
2、排尿反射的反射活动要受到大脑的控制，如当尿液在膀胱内积存到一定量时，就会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动经过传入神经传到脊髓的排尿中枢；同时，神经冲动经过神经纤维向上传到大脑，使人产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱，引起排尿反射。
【解答】解：A、由分析可知，排尿反射的感受器和效应器都是膀胱，A错误；
B、当副交感神经兴奋时，会使膀胱由于肌肉收缩而缩小，促进排尿，B正确；
C、婴儿的大脑发育不完善，对低级中枢脊髓的控制作用较弱，因此经常尿床，C错误；
D、人受惊吓时会出现小便失禁，原因可能是极度恐惧时，大脑皮层暂时失去对脊随初级排尿中枢的控制，从而出现无意识排尿的现象，说明大脑皮层对脊髓有调节作用，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查高级中枢对低级中枢的控制，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，难度适中。
4．人类能有意识进行各项躯体运动，是因为有多级神经中枢参与。如图表示简易的分级调节示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．人的自主神经系统也受最高级神经中枢调控
B．没有大脑皮层的参与，骨骼肌的收缩将不能进行
C．大脑有意识的去支配骨骼肌收缩不属于反射活动
D．在小脑和脑干参与下，大脑能更精准调控躯体运动
【考点】神经系统的分级调节．
【专题】模式图；神经调节与体液调节．
【答案】B
【分析】据图分析：大脑皮层发出的指令可以直接到达脊髓等低级中枢，也可以经过小脑或脑干传给低级中枢。
【解答】解：A、人的自主神经系统并不完全自主，也受到最高级神经中枢大脑皮层的调控，A正确；
B、没有大脑皮层的参与，骨骼肌的收缩也可以在脊髓等低级中枢的控制下进行，B错误；
C、反射的完成需要经过完整的反射弧，大脑有意识的去支配骨骼肌收缩没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，C正确；
D、脑中的相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，机体在小脑和脑干参与下，大脑能更精准调控躯体运动，使机体运动变得更加有条不紊与精准，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了人脑的高级功能，结合题图正确区分脑的各部分的功能和联系是解答本题的关键。
5．如图中的甲、乙分别是健康成人神经系统分级调节的两个类型，结合所学知识判断下列描述正确的是（　　）
A．在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的
B．躯体运动和内脏活动都存在分级调节，它们的中枢都在大脑
C．通过途径③的调节使膀胱缩小，通过途径④的调节使膀胱扩大
D．图甲的运动是受意识支配的，而图乙的排尿是不受意识支配的
【考点】神经系统的分级调节．
【专题】模式图；神经调节与体液调节．
【答案】A
【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。
【解答】解：A、途径①代表小脑或脑干通过脊髓控制肌肉收缩等运动，人体维持身体平衡的中枢位于小脑，因此在运动中身体能够保持平衡是通过途径①的调节来实现的，A正确；
B、肌肉收缩等运动的调节直接受脊髓低级中枢的调节，同时还受脑中相应高级中枢对脊髓的分级调节，此时高级中枢包括大脑皮层、小脑、脑干等多种，B错误；
C、自主神经系统支配膀胱的扩大和缩小，途径③为交感神经兴奋，不会导致膀胱缩小，途径④为副交感神经兴奋，会导致膀胱缩小，C错误；
D、大脑通过脊髓对排尿活动进行调节，故排尿受意识支配，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查神经调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
6．大脑皮层的某些区域与躯体运动功能密切相关，下列有关躯体运动调控的叙述，错误的是（　　）
A．刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动
B．脊髓是控制机体运动的低级中枢
C．若刺激右侧大脑皮层的中央前回，可引起左侧肢体运动
D．若某人脑干受损，则不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作
【考点】神经系统的分级调节；神经系统的结构．
【专题】对比分析法；神经调节与体液调节．
【答案】D
【分析】神经系统的分级调节：
（1）各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；②小脑：有维持身体平衡的中枢；③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等；④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的枢纽；⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
（2）大脑表面分布的各种生命活动功能区，即为神经中枢，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：位于中央前回的躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）。
【解答】解：A、刺激中央前回的下部，会引起头部器官的运动，这是因为除头面部外，皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，A正确；
B、脊髓是调节躯体运动的低级中枢，脊髓受到高级中枢的调控，B正确；
C、由于大脑皮层对肢体的控制是相反的，据此可推测，若刺激右侧大脑皮层的中央前回，可引起左侧肢体运动，C正确；
D、小脑能够使运动协调、准确，维持身体的平衡，若某人不能准确完成用左手食指交替指点右手中指和鼻尖的动作，那么他受损的部位可能是小脑，D错误。
故选：D。
【点评】本题要求学生理解人大脑皮层躯体运动代表区功能图，理解大脑皮层代表区范围的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关；对肢体运动的调节具有交叉支配的特征。
7．下列事例中，不能体现神经系统分级调节的生命现象是（　　）
A．成年人能有意识的控制排尿，但婴幼儿不能
B．人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症
C．强忍着疼痛，小明指尖被针刺时还伸手去摘野果
D．观看美妙、难度极高的杂技表演时，小华屏住呼吸
【考点】神经系统的分级调节．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】B
【分析】1、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控，一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
2、人类的大脑皮层中有四个言语区：W区、V区、S区和H区，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢。
【解答】解：A、排尿反射的低级中枢在脊髓，但都受大脑皮层的控制，成年人能有意识的排尿，是受到大脑皮层的控制，但婴幼儿大脑皮层发育不完全，所以不能有意识的排尿，A正确；
B、语言功能属于人脑的高级功能，人脑言语区的S区受损，病人患运动性失语症，没有涉及低级中枢，B正确；
C、缩手反射低级中枢在脊髓，强忍着疼痛，小明指尖被针刺时还伸手去摘野果，说明脊髓中相应的低级中枢受到大脑皮层的控制，C错误；
D、呼吸中枢在脑干，观看美妙、难度极高的杂技表演时，小华屏住呼吸是受大脑皮层的控制，D错误。
故选：B。
【点评】本题考查学生对脑的高级功能相关知识的了解，要求学生掌握高级中枢对低级中枢调控作用，属于识记和理解层次的内容，难度适中。
8．下列关于人的大脑皮层的叙述，正确的是（　　）
A．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位大小成正相关
B．大脑皮层是最高级中枢，可以调节低级中枢脊髓
C．大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
D．韦尼克区（H区）受损后能够看懂文字和听懂别人谈话，却丧失了说话能力
【考点】人脑的其他功能；神经系统的分级调节．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】B
【分析】语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
【解答】解：A、大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体中相应部位大小无关，与精细程度有关，A错误；
B、大脑皮层是机体的最高级中枢，可以通过调节低级中枢脊髓的活动而实现分级调节，B正确；
C、大多数人主导言语的区域在大脑的左半球，C错误；
D、H区受损后，听不懂别人说话，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查大脑皮层的功能，需要识记大脑皮层不同区的作用等，本题较为简单。
9．海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己，没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御，而对照组则没有此现象。以下叙述不符合该实验的是（　　）
A．有助于我们对动物记忆形成机制的研究
B．本实验对照组的海蜗牛需要注射生理盐水
C．不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成
D．说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得记忆”
【考点】人脑的其他功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】B
【分析】已知海蜗牛在接触几次电击后，能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己；没有经过电击的海蜗牛则没有类似的防御行为。与对照组相比，实验组的海蜗牛颈部注射了被电击海蜗牛腹部神经元的RNA，因此实验组海蜗牛“学会”了防御，说明该防御功能的形成与被电击海蜗牛腹部神经元的RNA有关。
【解答】解：A、由题干信息分析，该实验为我们研究记忆形成的机制提供了方向，故本实验有助于帮助我们对动物记忆形成机制的研究，A正确；
B、根据实验单一变量原则分析可知，实验的对照组需要注射来自没有受过电击刺激海蜗牛的RNA，B错误；
C、RNA能够指导蛋白质的合成，故本实验不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成，C正确；
D、由题干信息“研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部，发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御推测可知，本实验说明特定的RNA可以使海蜗牛获得记忆，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
10．学习和记忆是脑的高级功能，记忆力也是我们学习能力中一种十分重要的能力。如图是德国著名心理学家艾宾浩斯基于研究绘制的著名艾宾浩斯曲线（遗忘曲线），下列相关说法错误的是（　　）
A．学习和记忆需要多个脑区和神经通路参与，是人脑特有的高级功能
B．30天后还能被记忆的数量可能与新突触的建立有关
C．反复运用、重复强化、理解记忆可以延缓遗忘率
D．不同人的遗忘曲线可能不同，年轻人可能比老年人的遗忘率大
【考点】人脑的其他功能．
【答案】A
【分析】题图分析：图示是艾宾浩斯曲线（遗忘曲线），横轴是“天数”，纵轴是“记忆的数量”。据图可知，记忆在短时间内遗忘较多，在过了较长时间间隔后，记忆保持的份额较少，遗忘的速度变慢。语言功能是人脑特有的高级功能。
【解答】解：A、学习和记忆需要多个脑区和神经通路参与，但不是人脑特有的高级功能，语言功能才是人脑特有的高级功能，A错误；
B、30天后还能被记忆的相当于长时记忆，与新突触的建立有关，B正确；
C、第一级记忆中的小部分信息经过反复运用、强化，在第一级记忆中停留的时间延长，这样就很容易转入第二级记忆。第二级记忆的持续时间从数分钟到数年不等，储存的信息可因之前或后来的信息干扰而遗忘。想要长久地记住信息，可以反复重复，并将新信息与已有的信息整合。有些信息，通过长年累月地运用则不易遗忘，就储存在第三级记忆中，成为永久记忆，因此反复运用、重复强化、理解记忆可以延缓遗忘率，C正确；
D、不同的人有不同的生理特征、心理特征、认知风格、学习习惯、记忆策略等，这些都会影响记忆和遗忘的表现，一般来说，年龄、性别、智力、情绪、动机、注意力、兴趣等都是重要的个体差异因素。因此不同人的遗忘曲线可能不同，年轻人可能比老年人的遗忘率大，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查脑的高级功能，要求学生能熟练运用所学知识，结合题图进行综合分析，意在考查学生理解分析的能力，属于较易题。
11．大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。它除了感知外部世界以及控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能，下列说法正确的是（　　）
A．阿尔茨海默病患者接受刺激后产生痛觉属于反射
B．感觉性记忆属于短时记忆，第一级记忆到第三级记忆属于长时记忆
C．抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转
D．大多数人主导语言功能的区域在大脑的右半球
【考点】语言功能及其分区；人脑的其他功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】C
【分析】1、脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习记忆和思维等方面的高级功能。
2、人类的记忆分为四个阶段，即感觉性记忆，第一级记忆。第二级记忆和第三级记忆。前两个阶段相当于短时记忆，可能与神经元之间即时的信息交流有关；后两个阶段相当于长时记忆，可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
3、情绪也是大脑的高级功能之一，情绪是人对环境所作出的反应，积极建立和维系良好的人际关系、适量运动可以减少和更好地应对情绪波动。消极情绪达到一定程度时会产生抑郁，抑郁通常是短期的，可以自我调适；当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症。
【解答】解：A、反射需要完整的反射弧，阿尔茨海默病患者接受刺激后产生痛觉不属于反射，A错误；
B、感觉性记忆属于短时记忆，第二级记忆到第三级记忆属于长时记忆，B错误；
C、抑郁通常是短期的，可以通过自我调适、身边人的支持以及心理咨询好转，当抑郁持续下去而得不到缓解时，就可能形成抑郁症，C正确；
D、大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12．下列关于神经系统的分级调节及人的高级功能的叙述，正确的是（　　）
A．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑
B．学习和记忆是人脑特有的高级功能
C．激素调节存在分级调节，而神经调节不存在分级调节
D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是S区
【考点】人脑的其他功能．
【专题】正推法；神经调节与体液调节．
【答案】D
【分析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
3、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
【解答】解：A、饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，A错误；
B、学习和记忆是人脑的高级功能之一，而语言是人脑特有的高级功能，B错误；
C、神经调节存在分级调节，如控制排尿反射的初级中枢在脊髓，但控制排尿反射的高级中枢在大脑皮层，C错误；
D、某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，那么受损的部位是S区，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查大脑的高级功能的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
13．咖啡因是从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱，通过同GABA争夺受体，发挥中枢兴奋作用，从而影响脑的高级功能。研究者研究了咖啡因对小鼠记忆能力及体重的影响，实验分组及结果如下。下列关于咖啡因的说法错误的是（　　）
组别 体重比
对照组 1.22
5mg/kg 1.12
10mg/kg 1.15
15mg/kg 1.15
注：穿越水平台的错误次数体现学习记忆能力，错误次数越少，学习记忆能力越强。
A．与GABA受体结合的GABA可能是一种抑制性神经递质
B．一定剂量的咖啡因具有促进大鼠学习记忆的能力
C．咖啡因降低体重可能与其提高代谢速率有关
D．咖啡提神又提高记忆力，可以大量摄入
【考点】人脑的其他功能；兴奋在神经元之间的传递．
【专题】数据表格；神经调节与体液调节．
【答案】D
【分析】咖啡因是一种植物生物碱，在许多植物中都能够被发现。作为自然杀虫剂，它能使吞食含咖啡因植物的昆虫麻痹。人类最常使用的含咖啡因的植物包括咖啡、茶及一些可可。咖啡因有刺激中枢神经的功能，具有成瘾性。
【解答】解：A、咖啡因通过同GABA争夺受体，发挥中枢兴奋作用，说明GABA可能是一种抑制性神经递质，A正确；
B、据图可知，一定剂量的咖啡因导致穿越水平台的错误次数越少，说明具有促进大鼠学习记忆的能力，B正确；
C、咖啡因可提高兴奋性，降低体重可能与其提高代谢速率有关，C正确；
D、咖啡虽然可以提神又提高记忆力，但不可以大量摄入，会引起人体的依赖作用，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查人脑功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
二．解答题（共2小题）
14．阿尔茨海默病（AD）是一种严重威胁老年人健康的神经退行性疾病，临床主要表现为进行性记忆力减退、认知功能障碍等症状，AD主要病理特征是神经细胞外淀粉样蛋白（Aβ）沉积会导致相关神经细胞功能下降。最近研究表明，AD病变过程与神经细胞线粒体功能紊乱有着密切的联系。回答下列问题：
（1）记忆是脑的高级功能，　短时记忆　（填“短时记忆”或“长时记忆”）可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下的海马区有关。
（2）Aβ本身可以产生活性氧（ROS），也可以通过多种途径诱导ROS的产生，使神经细胞中自由基浓度升高。从自由基学说的角度分析AD病变过程与线粒体功能紊乱有着密切联系的原因 　自由基攻击线粒体膜的组成成分磷脂分子时破坏膜结构影响物质的跨膜运输；自由基攻击线粒体DNA时，可引起线粒体基因突变；自由基攻击蛋白质，使线粒体膜蛋白或与能量代谢有关的酶活性改变　（答出两点）。
（3）线粒体功能紊乱会严重影响神经细胞之间兴奋的传递，原因是 　由于线粒体功能紊乱供能不足，导致突触前膜无法正常通过胞吐释放神经递质，从而使兴奋在神经细胞之间的传递受阻　。
（4）线粒体钙离子单向转运蛋白（MCU）位于线粒体内膜，是线粒体摄取Ca2+的主要通道。AD患者MCU表达异常，引起神经细胞线粒体内Ca2+浓度显著增加，导致线粒体功能紊乱，最终导致神经细胞损伤。为验证MCU低表达可以减少Aβ诱导的海马神经细胞活性下降，请利用以下实验材料，完善实验思路并补充实验预期结果。
实验材料：动物细胞培养基、小鼠海马神经细胞、Aβ溶液、干扰MCU表达的RNA序列、不干扰MCU表达的对照RNA序列
实验思路：将小鼠海马神经细胞分为4组，进行如表处理：
组别 处理
A组 小鼠海马神经细胞
B组 小鼠海马神经细胞+Aβ溶液
C组 小鼠海马神经细胞+Aβ溶液+不干扰MCU表达的对照RNA序列
D组 小鼠海马神经细胞+_____
然后将4组细胞放入动物细胞培养基中培养一段时间后，检测小鼠海马神经细胞活性。
①完善实验思路表格D组处理 　Aβ溶液+干扰MCU表达的RNA序列　。
②预期实验结果如图，请补充画出B、D组实验结果 　　。
【考点】人脑的其他功能．
【专题】实验性简答题；神经调节与体液调节．
【答案】（1）短时记忆
（2）自由基攻击线粒体膜的组成成分磷脂分子时破坏膜结构影响物质的跨膜运输；自由基攻击线粒体DNA时，可引起线粒体基因突变；自由基攻击蛋白质，使线粒体膜蛋白或与能量代谢有关的酶活性改变
（3）由于线粒体功能紊乱供能不足，导致突触前膜无法正常通过胞吐释放神经递质，从而使兴奋在神经细胞之间的传递受阻
（4）Aβ溶液+干扰MCU表达的RNA序列 见解析
【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
【解答】解：（1）记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是海马区。
（2）自由基攻击线粒体膜的组成成分磷脂分子时破坏膜结构影响物质的跨膜运输；自由基攻击线粒体DNA时，可引起线粒体基因突变；自由基攻击蛋白质，使线粒体膜蛋白或与能量代谢有关的酶活性改变，由此可知AD病变过程与线粒体功能紊乱有着密切联系。
（3）由于线粒体功能紊乱供能不足，导致突触前膜无法正常通过胞吐释放神经递质，从而使兴奋在神经细胞之间的传递受阻，故线粒体功能紊乱会严重影响神经细胞之间兴奋的传递。
（4）本实验为验证MCU低表达可以减少Aβ诱导的海马神经元活性下降，所以需有MCU低表达量的实验组，即D组处理为小鼠海马神经元+Aβ溶液+干扰MCU表达的RNA序列。本实验为验证性实验结果已知，即MCU低表达可以减少Aβ诱导的海马神经元活性下降。已知Aβ沉积会导致神经细胞损伤，A组小鼠海马神经元的活性大于B组，且AD患者MCU表达异常，引起神经元线粒体内Ca2+浓度显著增加，说明AD患者体内MCU表达量较高，即B组MCU表达量高于A组；干扰MCU表达的RNA序列可有效感染细胞，使MCU表达量降低，即含干扰MCU表达的RNA序列实验组MCU表达量小于B组，海马神经元相对活性高于B组；不干扰MCU表达的RNA序列可有效感染细胞，则MCU表达量正常，因此含不干扰MCU表达的RNA序列实验组MCU表达量以及海马神经元相对活性与B组相同。因此B、D两组具体实验结果如下
。
故答案为：
（1）短时记忆
（2）自由基攻击线粒体膜的组成成分磷脂分子时破坏膜结构影响物质的跨膜运输；自由基攻击线粒体DNA时，可引起线粒体基因突变；自由基攻击蛋白质，使线粒体膜蛋白或与能量代谢有关的酶活性改变
（3）由于线粒体功能紊乱供能不足，导致突触前膜无法正常通过胞吐释放神经递质，从而使兴奋在神经细胞之间的传递受阻
（4）Aβ溶液+干扰MCU表达的RNA序列 见解析
【点评】本题考查神经调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，具备运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15．排尿是一种复杂的反射活动，与排尿相关的肌肉主要有躯体运动神经支配的尿道外括约肌以及内脏运动神经支配的尿道内括约肌和膀胱逼尿肌。如图所示。
（1）婴幼儿不能有意识的控制排尿，是因为此时的排尿反射属于 　脊髓　控制的 　非条件　反射。成长过程中学会有意识的控制排尿，这种长时记忆的形成可能与 　突触形态及功能的改变　的改变及 　新突触的建立　有关。
（2）当婴儿膀胱充盈时，膀胱壁上的压力感受器受到刺激产生冲动，此时参与的神经纤维膜内外两侧的电位变为 　外负内正　，该反射的效应器是 　由副交感神经末梢及其支配的膀胱壁肌肉组成　。
排尿过程中，尿液持续刺激尿道壁感受器，不断传入中枢，反复加强排尿中枢的活动，该过程属于反馈调节中的 　正反馈　调节。
（3）请完善病人在医院尿检时，没有尿意仍可以完成排尿的反射弧：医生要求→听觉感受器→传入神经→大脑皮层听觉中枢→　大脑皮层排尿中枢　→传导束→　脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）　→　交感神经　→　膀胱尿道括约肌舒张　（写出具体肌肉名称）→排尿。
【考点】神经系统的分级调节；人脑的其他功能；反射的过程；反射弧各部分组成及功能．
【专题】正推反推并用法；信息转化法；神经调节与体液调节．
【答案】（1）脊髓 非条件反射 突触形态及功能的改变 新突触的建立
（2）外负内正 由副交感神经末梢及其支配的膀胱壁肌肉组成 正反馈
（3）大脑皮层排尿中枢 脊髓腰骶段（或初级排尿中枢） 交感神经 膀胱尿道括约肌舒张
【分析】1、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
2、排尿反射中枢位于脊髓，而一般成年人可以有意识地控制排尿，说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制，婴儿的大脑发育不完善，婴儿排尿属于非条件反射，神经中枢在脊髓。
【解答】解：（1）婴儿的大脑发育不完善，婴儿排尿属于非条件反射，神经中枢在脊髓。长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。
（2）神经冲动到达相应位点时点时，神经纤维膜内、外两侧的电位变为外负内正。效应器由运动神经（图中副交感神经）末梢及其支配的肌肉或腺体（膀胱壁肌肉）组成。排尿过程中，尿液持续刺激尿道壁感受器，不断传入中枢，反复加强排尿中枢的活动，该过程属于反馈调节中的正反馈调节。
（3）在适宜条件下，脑发出神经冲动完成排尿过程的传导途径依次为：大脑皮层排尿中枢→传出神经→脊髓腰骶段（或初级排尿中枢）→传出神经（交感神经）→膀胱尿道括约肌舒张→尿液排出。
故答案为：
（1）脊髓 非条件反射 突触形态及功能的改变 新突触的建立
（2）外负内正 由副交感神经末梢及其支配的膀胱壁肌肉组成 正反馈
（3）大脑皮层排尿中枢 脊髓腰骶段（或初级排尿中枢） 交感神经 膀胱尿道括约肌舒张
【点评】本题综合考查了神经调节的知识内容，主要是神经调节的分级调节，学习时通过分析模式图、归纳总结等方式对神经调节的结构基础、调节过程进行理解是关键，还要能够准确分析题中信息作答。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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