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期中专项培优 标点
1．下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
B．“我又胖又美！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”
C．相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。
D．你想想到底在哪里见过这个人。
2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！——这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。
3．下面的句子中引号的作用是（　　）
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
A．表示特殊含义 B．表示着重强调
C．表示特定称谓 D．表示直接引用
4．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示（　　）
A．火为人类带来的好处有很多。
B．声音的延长。
C．所说的话引人深思。
D．说话断断续续。
5．填入下列句子“□”里的标点符号，正确的一项是（　　）
是谁来呼风唤雨呢□当然是人类□
A．？。 B．，？ C．。？ D．？？
6．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（　　）
A．我又胖又美！这粒豌豆说。
B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
D．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
7．下列句子中，标点符号使用错误的是（　　）
A．“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两粒说：“不过，我们还得向前滚。”
B．“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
C．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
8．下列句子中，问号的用法不同于其他句子的一项是（　　）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．妈妈，爸爸就要回来了吗？我们做什么菜给爸爸接风呢？
C．晚上，飞机是怎么做到安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
D．蟋蟀有特别好的工具好？没有。
9．选出下面句子中引号的作用。（填序号）
①表示直接引用的话。 ②表示具有特殊含义。 ③表示要着重指出的部分。
（1）巨人对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　 　
（2）火神悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”　 　
（3）我想跟大家谈谈“合作”的话题。 　 　
10．在句中空白处填上合适的标点符号，正确的一项是（　　）。
马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖_________叫做块茎_________荸荠_________慈姑和芋头长得圆头圆脑_________叫做球茎……
A．，，、， B．；，，； C．、、；， D．，；、，
11．下列标点符号完全正确的一句是（　　）
A．“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说“不过，我们还得向前滚。”
B．“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说：
C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗、横贯江面。
D．它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
12．“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（　　）
A．表示说话断断续续。 B．表示行文的省略。
C．表示列举的省略。
13．判断下面句子中引号的作用。（填序号）
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义
（1）20世纪，电视，程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 　 　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　 　
（3）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　 　
14．给下列句子加上标点。
普罗米修斯摇摇头　 　 坚定地回答　 　 为人类造福　 　 有什么错　 　我可以忍受各种痛苦　 　 但决不会承认错误　 　 更不会归还火种　 　
15．为下面两段话加上标点。
（1）他低下头　 　 看看蒲公英关切地问　 　 蒲公英　 　 这么晚了　 　 怎么还不睡呀　 　 为什么叹气呢　 　
（2）我看到他的穿戴　 　 心里一亮　 　 问他　 　 昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗　 　 走在你前面的那个是妇女是　 　
16．写出省略号在下列各句中的用法。
（1）家乡小桥的名字也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……
　 　
（2）那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡……
　 　。
期中专项培优 标点
参考答案与试题解析
1．下列句子中的标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？
B．“我又胖又美！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。”
C．相传神农写出了我国第一部药学著作《本草经》。
D．你想想到底在哪里见过这个人。
【考点】标点符号．
【答案】B
【分析】本题考查标点符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
【解答】A、C、D正确。
B．这句话提示语在中间，提示语在中间“说”的后面打逗号。因此，“这粒豌豆说”的后面应使用逗号。
故选：B。
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。
2．下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（　　）
A．“运动会快到了。”老师微笑着问大家：“你们准备参加哪些项目？”
B．热爱书吧！——这是知识的源泉。
C．“张老师，我……我……”我不知道该怎么回答才好。
D．阅读有很多好处：它能扩大你的知识面，能陶冶你的情操，能提高你的审美能力。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】A．有误，提示语在中间，后面用逗号。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
3．下面的句子中引号的作用是（　　）
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
A．表示特殊含义 B．表示着重强调
C．表示特定称谓 D．表示直接引用
【考点】引号．
【答案】D
【分析】考查了引号的运用。引号，一般用于表示文中引用的部分。有双引号和单引号两种。在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。
【解答】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”引用了唐朝诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句，故引号表示直接引用。
故选：D。
【点评】引号的作用：表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义；表示讽刺和嘲笑；突出强调。
4．“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示（　　）
A．火为人类带来的好处有很多。
B．声音的延长。
C．所说的话引人深思。
D．说话断断续续。
【考点】省略号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了标点符号的运用，常用的号包括破折号、括号、省略号、书名号、引号等，主要标明词语或句子的性质和作用。点号包括顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号等，主要表示语言中种种停顿。我们在平时的学习中应养成正确运用标点符号的好习惯。
【解答】“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”句中的省略号表示列举的省略.也就是说火为人类带来的好处有很多。
故选：A。
【点评】省略号可用于引文的省略，列举的省略。说话断断续续，也可用省略号标示。用在表示节省原文或语句未完、意思未尽等。
5．填入下列句子“□”里的标点符号，正确的一项是（　　）
是谁来呼风唤雨呢□当然是人类□
A．？。 B．，？ C．。？ D．？？
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示及标点符号的用法添加恰当的标点即可。
【解答】“是谁来呼风唤雨呢”带有疑问语气，后面加问号；“当然是人类”为一句话的结束，后面加句号。即：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
6．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（　　）
A．我又胖又美！这粒豌豆说。
B．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
C．走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
D．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.有误，“我又胖又美！”为豌豆说的话，应加引号。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
7．下列句子中，标点符号使用错误的是（　　）
A．“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”接下来的两粒说：“不过，我们还得向前滚。”
B．“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。
C．我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？
D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
【考点】标点符号．
【答案】A
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.有误，“接下来的两粒说”为提示语在中间，后面应为逗号。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
8．下列句子中，问号的用法不同于其他句子的一项是（　　）
A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
B．妈妈，爸爸就要回来了吗？我们做什么菜给爸爸接风呢？
C．晚上，飞机是怎么做到安全飞行呢？原来人们从蝙蝠身上得到了启示。
D．蟋蟀有特别好的工具好？没有。
【考点】问号．
【答案】B
【分析】本题主要考查学生对问号用法的理解分析能力。问号的用法：用于疑问句、设问句和反问句结尾，表示一句话完了之后的停顿。
【解答】A、C、D相同，问号的用法都是表示设问。
B．不同，问号的用法是表示疑问。
故选：B。
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
9．选出下面句子中引号的作用。（填序号）
①表示直接引用的话。 ②表示具有特殊含义。 ③表示要着重指出的部分。
（1）巨人对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　②　
（2）火神悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”　①　
（3）我想跟大家谈谈“合作”的话题。 　③　
【考点】引号．
【答案】（1）②；
（2）①；
（3）③。
【分析】考查了引号。认真阅读句子，根据句子中的关键词判断引号的作用。
【解答】（1）“大鸡蛋”是对地球的特殊称呼，故选②。
（2）引号里的话是火神悄悄对他说的，故选①。
（3）“我”想跟大家谈的是“合作”的话题，不是别的话题，故选③。
故答案为：
（1）②；
（2）①；
（3）③。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
10．在句中空白处填上合适的标点符号，正确的一项是（　　）。
马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖_________叫做块茎_________荸荠_________慈姑和芋头长得圆头圆脑_________叫做球茎……
A．，，、， B．；，，； C．、、；， D．，；、，
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。
【解答】“马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖”语意未完，用逗号，“叫做块茎”后用分号，因为后面还有并列关系的“球茎”，“荸荠”和“慈姑”是并列词语，中间用顿号，“慈姑和芋头长得圆头圆脑”语意未完，用逗号。故为：马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫做块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫做球茎……
故选D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
11．下列标点符号完全正确的一句是（　　）
A．“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说“不过，我们还得向前滚。”
B．“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说：
C．那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗、横贯江面。
D．它休息时更是好看，它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。
【考点】标点符号．
【答案】D
【分析】考查了标点符号。根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当即可。
【解答】A.分析句子“其余的两粒说”提示语在中间，后面应该是逗号。正确的应该是：“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”
B.分析句子可知“‘该怎么样就怎么样吧！’最后的那一粒说”提示语在句末，应该是句号。
C.分析句子可知“逐渐拉长、变粗、横贯江面。”不是并列关系，所以中间应该用逗号，正确的应该是：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
故选：D。
【点评】平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。
12．“我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……”句中省略号的作用是（　　）
A．表示说话断断续续。 B．表示行文的省略。
C．表示列举的省略。
【考点】省略号．
【答案】B
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号；常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】说明蒲公英飞了很多地方，这里省略号的作用是行文的省略。
故选：B。
【点评】本题是主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
13．判断下面句子中引号的作用。（填序号）
A.表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义
（1）20世纪，电视，程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 　C　
（2）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 　A　
（3）巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。 　B　
【考点】引号．
【答案】（1）C；
（2）A；
（3）B。
【分析】考查了引号的作用。引号的作用有表示引用；表示特定称谓；表示特殊含义。根据句子的关键词判断其作用即可。
【解答】（1）本句中，将地球称作“地球村”，说明了现代交通、通讯的发展，拉近了人们之间的距离，引号在这里表示特殊的含义。
（2）本句中，引号内此用了古人诗句，引号表示引用。
（3）本句中，将混沌的天地称作“大鸡蛋”，引号表示特定的称谓。
故答案为：
（1）C；
（2）A；
（3）B。
【点评】平时要多练习，多积累，作答时才能得心应手。
14．给下列句子加上标点。
普罗米修斯摇摇头　，　 坚定地回答　：“　 为人类造福　，　 有什么错　？　我可以忍受各种痛苦　，　 但决不会承认错误　，　 更不会归还火种　！”　
【考点】标点符号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号等。
【解答】“普罗米修斯摇摇头”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“坚定地回答”表示提起下文，使用冒号，“为人类造福…更不会归还火种”引用普罗米修斯的话，使用双引号。“为人类造福”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“有什么错”句子表达了疑问的语气，使用问号。“我可以忍受各种痛苦”“但决不会承认错误”是句子中一般性的停顿，使用逗号，“更不会归还火种”表示愤怒的强烈感情。使用感叹号。
故答案为：
，：“，？，！”
【点评】使用引号应注意以下几点：
（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。
（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外。
15．为下面两段话加上标点。
（1）他低下头　，　 看看蒲公英关切地问　：“　 蒲公英　，　 这么晚了　，　 怎么还不睡呀　？　 为什么叹气呢　？”　
（2）我看到他的穿戴　，　 心里一亮　，　 问他　：“　 昨天不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗　？　 走在你前面的那个是妇女是　…”　
【考点】标点符号．
【答案】见试题解答内容
【分析】训练学生正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
【解答】（1）如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。问号表示问的语气。
（2）如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。问号表示问的语气。省略号表示省略。
故答案为：
（1）他低下头，看看愁眉苦脸的蒲公英，关心地问：“蒲公英，这么晚了，怎么还没睡呀？为什么叹气呢？”
（2）我看到他的穿戴，心里一亮，问他：“昨天，不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗？走在你前面的那个妇女是…”
【点评】使用引号应注意以下几点：
（一）如果引文独立成句，意思完整，句末点号放在引号里。
（二）如果把引用的话作为作者自己的话的一部分，点号一般放在引号外
16．写出省略号在下列各句中的用法。
（1）家乡小桥的名字也美极了：千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……
　举例的省略　
（2）那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡……
　表示语意未尽　。
【考点】省略号．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号．
【解答】（1）小桥的名字，还有很多，故为举例的省略．
（2）此处的省略号省略了梦中的情景，给人意犹未尽的感觉，可以从中感受到孩子们在桥洞里休憩时的那份舒适与惬意．
故答案为：
（1）举例的省略；
（2）表示语意未尽．
【点评】使用省略号应注意：省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用； 省略号后面一般不用点号．
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