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期中专项培优 排序
1．“又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。”这句话插入（　　）最合适。
①小猴子很淘气，玩耍时不小心掉进了地洞。
②地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
③猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。
④它抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
⑤小猴子拉着青藤爬上了地面。
A．①②句之间 B．③④句之间 C．④⑤句之间 D．第⑤句之后
2．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（　　）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③
3．把句子插入语段，最合适的是哪一项？（　　）
当海风轻轻吹过，海水就漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。
①荷兰是世界上地势最低的国家之一，海边有一望无际的洼地。②于是，荷兰人在大海边筑起了一道宏伟的堤坝。③这堤坝把汹涌的海水挡住，让泥土完整地显露出来。④就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④句之后
4．将下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（　　）
它们在蜕了4次皮之后，开始了不平凡的工作——吐丝。
①有一次，我亲眼见到蚕儿吐丝结茧的情景。②春蚕吐出了又细又软的丝，然后把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧。③结茧后，它们仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。④真是“春蚕到死丝方尽”啊！
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间
5．将句子“凤凰立即拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔。”插入语段中，最恰当的一项是（　　）
①木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛。②这时，观看的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺的非凡。③那位白胡子老头听了，扭过头来说：“别忘了开始的时候你们是怎么议论的啊？”④一句话说得人们都羞愧得低下了头。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
6．将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（　　）
亚运会开幕式上，极致的东方美学每一幕都是视觉盛宴的程度。
①富春山居图缓缓展开，钱塘江两岸的如画江南呈现在舞台上，全息立体影像构筑的拱辰桥，连接宋代的社会风尚与杭州的现代文明。②带着美好寓意的孔明灯一盏盏升空，全场齐声喊出“相知无远近，万里尚为邻”。③整场开幕式将智能科技与国风雅韵完美融合，展现了中国传统文化与科技相互交融之美，同时也展现了中国主办大型体育盛会的能力。④
A．① B．② C．③ D．④
7．乱句重组。
　 　它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
　 　它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
　 　蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
　 　它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
　 　别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
8．我知道女娲补天的过程是这样的，我会排出它的顺序。
　 　对准那个大窟窿，往上一泼。
　 　五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
　 　只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
　 　炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
　 　女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
9．组句成段我能行。
　 　春季，是竹子生长的旺季，可这时候，常常因为土壤比较干燥．水分不够，笋芽都藏在土里。
　 　一天便长高一两尺，有时还能长高一米。
　 　竹子是一种容易成材的植物。
　 　冬天，竹子根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。
　 　不到一年的时间，就能长成竹林。
　 　等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出。
10．把下列句子排列成一段通顺的话。
　 　 每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄来。
　 　 所以，当地居民把它称作礼鸟。
　 　 投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
　 　 非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
　 　 将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
11．将下列句子排列成一段通顺的话。
　 　田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
　 　溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
　 　小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
　 　一条小溪从我们村子里静静地流过。
　 　山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。
　 　小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
12．画横线的句子插入语段中哪个位置最恰当？（　　）
看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝；
①我天天望着窗口常春藤的生长。②看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。③我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后
13．把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　）
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引生了。
①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。
②玩腻了，她想出了一个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知竞呜哩呜哩吹出声了。
③他仔细观看了女孩的“杰作”。
④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③和④之间
14．句子“可是青霉素用完了，他想再买些。”应插入下面这段话中什么位置？（　　）
①一天，小鲁对我说，他想买点青霉素给他奶奶治病。
②我给他开了处方，他买了寄回去。
③过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。
④我又给他开了处方，这次他没拿到药。
A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④的后面
15．将下面的句子插入语段中，哪一个位置最恰当（　　）
太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
①东方刚露出晨曦。
②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
③中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
④夕阳收起了最后一缕霞光。
⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
期中专项培优 排序
参考答案与试题解析
1．“又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。”这句话插入（　　）最合适。
①小猴子很淘气，玩耍时不小心掉进了地洞。
②地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。
③猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。
④它抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。
⑤小猴子拉着青藤爬上了地面。
A．①②句之间 B．③④句之间 C．④⑤句之间 D．第⑤句之后
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】语段按事情发展的顺序写了猴妈妈解救小猴的故事，首先写了事情的起因“猴妈妈带着小猴子到森林里玩，小猴子很淘气，一不小心，掉进了地洞里。”接着写了洞的环境以及小猴的表情，即“地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。”然后写了猴妈妈想办法救小猴，即“猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。又在绳子的一头绑了一块大石头，放进洞里。”最后写小猴被猴妈妈救出来了。故“又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。”这句话插入④⑤句之间。
故选C。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
2．给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（　　）
①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上。
②绿阴下是一间小小的柴房。
③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。
④柴房前，主人在干着活儿，一只小狗闲适地躺在一旁。
⑤窗前一片浓浓的绿阴。
A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③
【考点】衔接排序．
【答案】D
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】本语段描绘的是窗前的景象，本题排序的思路是：绿阴到绿阴下的柴房到柴房前的主人和小狗到地上、狗身上的光影；⑤句“窗前一片浓浓的绿阴”可以作为总起句，②句承接⑤的绿阴，④承接②的柴房，③句总写“这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而富有情趣。”柴房的美丽。
故选：D。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
3．把句子插入语段，最合适的是哪一项？（　　）
当海风轻轻吹过，海水就漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。
①荷兰是世界上地势最低的国家之一，海边有一望无际的洼地。②于是，荷兰人在大海边筑起了一道宏伟的堤坝。③这堤坝把汹涌的海水挡住，让泥土完整地显露出来。④就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④句之后
【考点】衔接排序．
【答案】A
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】句子解释了荷兰人为什么筑堤坝，连接了第②句。
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
4．将下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（　　）
它们在蜕了4次皮之后，开始了不平凡的工作——吐丝。
①有一次，我亲眼见到蚕儿吐丝结茧的情景。②春蚕吐出了又细又软的丝，然后把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧。③结茧后，它们仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。④真是“春蚕到死丝方尽”啊！
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】联系句子①“有一次，我亲眼见到蚕儿吐丝结茧的情景。”可知写了自己看到了蚕儿吐丝结茧的情景，结合所给句子，“它们在蜕了4次皮之后，开始了不平凡的工作——吐丝。”写了春蚕开始吐丝，联系句子②“春蚕吐出了又细又软的丝，然后把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧。”可知写出了春蚕是如何吐丝的，因此所给语句应放在句子①和②之间。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
5．将句子“凤凰立即拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔。”插入语段中，最恰当的一项是（　　）
①木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上了一双明亮的眼睛。②这时，观看的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技艺的非凡。③那位白胡子老头听了，扭过头来说：“别忘了开始的时候你们是怎么议论的啊？”④一句话说得人们都羞愧得低下了头。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】“凤凰立即拍打着翅膀，腾空飞起，在屋梁上回旋飞翔。”应该衔接“这时，观看的人齐声称赞”。故插入①②之间。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
6．将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（　　）
亚运会开幕式上，极致的东方美学每一幕都是视觉盛宴的程度。
①富春山居图缓缓展开，钱塘江两岸的如画江南呈现在舞台上，全息立体影像构筑的拱辰桥，连接宋代的社会风尚与杭州的现代文明。②带着美好寓意的孔明灯一盏盏升空，全场齐声喊出“相知无远近，万里尚为邻”。③整场开幕式将智能科技与国风雅韵完美融合，展现了中国传统文化与科技相互交融之美，同时也展现了中国主办大型体育盛会的能力。④
A．① B．② C．③ D．④
【考点】衔接排序．
【答案】A
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】句子“亚运会开幕式上，极致的东方美学每一幕都是视觉盛宴的程度”总括了富春山居图、孔明灯的极致的东方美学。故句子放入语段中开头处。
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
7．乱句重组。
　2　它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。
　4　它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
　3　蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
　5　它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
　1　别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
【考点】衔接排序．
【答案】2 4 3 5 1
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。”接着是“它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。”紧接着是“蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。”然后是“它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。”最后是“它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。”
故答案为：
2 4 3 5 1
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉顺畅为止。
8．我知道女娲补天的过程是这样的，我会排出它的顺序。
　4　对准那个大窟窿，往上一泼。
　1　五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
　5　只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
　2　炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
　3　女娲把它装在一个大盆里，端到天边。
【考点】衔接排序．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了句子排序，要求学生根据隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】这句话主要讲述的是女娲补天的故事；首先是找到五彩石，然后是冶炼五彩石，最后用这块新造的石头将窟窿补上。
故答案为：
4 1 5 2 3
【点评】给句子排序是考查的重点。把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练学生对句子的理解能力、有条理的表达能力和构段能力，还能够提高学生的写作能力。
9．组句成段我能行。
　3　春季，是竹子生长的旺季，可这时候，常常因为土壤比较干燥．水分不够，笋芽都藏在土里。
　5　一天便长高一两尺，有时还能长高一米。
　1　竹子是一种容易成材的植物。
　2　冬天，竹子根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始萌芽。
　6　不到一年的时间，就能长成竹林。
　4　等到一场春雨下来，土壤里水分多了，春笋吸足了水分，就破土而出。
【考点】衔接排序．
【答案】3 5 1 2 6 4
【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按事情的发展顺序来排序，抓住表示时间的关键词。首先说明竹子是一种容易成材的植物。接着写冬天的竹子，春天的竹子。然后写春落下春笋吸足水分，破土而出。然后写竹子一天便长高一两尺，有时还能长高一米。最后写不到一年的时间，就能长成竹林。
故答案为：
3 5 1 2 6 4
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
10．把下列句子排列成一段通顺的话。
　2　 每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄来。
　5　 所以，当地居民把它称作礼鸟。
　4　 投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果。
　1　 非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟。
　3　 将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里。
【考点】衔接排序．
【答案】2 5 4 1 3
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，“非洲某地有一种十分讨人喜欢的小鸟”总领全文为段首；“每当春暖花开或果实累累的季节，小鸟就飞到村庄里来”是对段首展开叙述，因此放在第二句；“将衔着的东西丢到人们身上或投到屋里．投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜可口的野果”是事件的逻辑顺序，放在第三、四句；“当地居民把它称作礼鸟”是对前几句话的总结陈述，放在最后一句．
故答案为：
2 5 4 1 3
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
11．将下列句子排列成一段通顺的话。
　5　田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
　2　溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
　4　小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
　1　一条小溪从我们村子里静静地流过。
　6　山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方。
　3　小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
【考点】衔接排序．
【答案】5 2 4 1 6 3
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，首先写“一条小溪从我们村子里静静地流过”“溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去”，接着写“小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累”，然后写“小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯”“田野尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛”，最后写“山腰上的公路像一条银灰色的绸带飘向远方”。
故答案为：
5 2 4 1 6 3
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
12．画横线的句子插入语段中哪个位置最恰当？（　　）
看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根绳索，或一茎枯枝；
①我天天望着窗口常春藤的生长。②看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。③我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】此类题要在初步感知具体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断。画横线的句子和②都由“看它怎样”写起，句式基本一致，可以放在一起，这两个句子展现常春藤逐渐生长的过程。画横线的句子在②前。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
13．把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　）
一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引生了。
①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。
②玩腻了，她想出了一个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知竞呜哩呜哩吹出声了。
③他仔细观看了女孩的“杰作”。
④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
A．①之前 B．①和②之间 C．②和③之间 D．③和④之间
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】结合句子“玩腻了，她想出了一个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。”可以想到下面的句子是“一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引生了。”才会有“他仔细观看了女孩的‘杰作’”。
故选：C。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
14．句子“可是青霉素用完了，他想再买些。”应插入下面这段话中什么位置？（　　）
①一天，小鲁对我说，他想买点青霉素给他奶奶治病。
②我给他开了处方，他买了寄回去。
③过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。
④我又给他开了处方，这次他没拿到药。
A．①和②之间 B．②和③之间 C．③和④之间 D．④的后面
【考点】衔接排序．
【答案】C
【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按事情的先后顺序来写，首先“一天”，接着“我给他开了处方”，接着“过了些日子，他说奶奶的病比以前好多了，我们都为他高兴。”然后是“可是青霉素用完了，他想再买些”，最后“我又给他开了处方，这次他没拿到药。”
故选：C。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
15．将下面的句子插入语段中，哪一个位置最恰当（　　）
太阳出来了，他仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
①东方刚露出晨曦。
②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。
③中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
④夕阳收起了最后一缕霞光。
⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
【考点】衔接排序．
【答案】B
【分析】考查了句子的排序。语句排序就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系时间的顺序排列，先是写东方刚露出晨曦；接着写湖里的睡莲等待太阳的升起；紧接着写中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了；然后写夕阳收起了最后一缕霞光；最后写睡莲合拢了花瓣。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段后要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，给予调整，直到感觉顺畅为止。
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