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(共39张PPT)
19 三黑和土地
土地，是劳动人民赖以生存的家园，今天我们就一起走进三黑的土地，走进诗歌的王国，去感受土地带给劳动人民的快乐吧。
三黑和土地
作者介绍
苏金伞(1906-1997)，原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一，1932年开始发表作品。1946年，《大公报》介绍苏金伞时说，"他的诗讽刺深刻得体，当世无第二人"。
1949年加入中国作家协会，曾任河南省文联第一届主席，著有诗集《地层厂》、《窗外》、《鹁鸪鸟》、《苏金伞诗选》、《苏金伞诗文集》等。
背景资料
本文选自《苏金伞诗选》（人民文学出版社1983年版），略有改动。苏金伞从小生长在农村，能深刻体会到农民对土地的渴求与挚爱。作为我国乡土诗派的代表人物，苏金伞晚年对乡土的回忆，几乎触处皆诗。新中国成立前夕，解放区进行的土地改革，使贫苦农民从地主手中夺回土地，让劳动人民获得了宝贵的土地，实现耕者有其田。本诗再现了以三黑为代表的农民们获得土地后的喜悦心情。
现代诗也叫"白话诗"，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗"温柔敦厚，哀而不怨"的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行"可感与不可感之间"的沟通。
现代诗
朗读课文 扫清障碍
朗读课文两遍，注意读准字音、读通句子、读出情感。
词
语
解
释
松散( ):
旱天( ):
hàn tiān
合适( ):
土疙瘩( ):
耙( ):
公粮( ):
hé shì
tǔ gē dá
pá
sōng sǎn
长时间没有降水或降水太少。
符合实际情况或客观要求。
土结成的块状物。
用耙子平整土地或聚拢。
课文中指泥土不紧密。
gōng liáng
农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国作为农业税的粮食(现已取消)。
近
义
词
反
义
词
合适
适宜
温暖
暖和
松散
疏松
松散
紧密
温暖
冰冷
白霎霎
黑漆漆
整体感知
理清思路，把握诗歌的主要内容。
课文主要写了什么事？可以分为几部分？
这首诗主要写了一件什么事？
把握主要内容
诗歌以“三黑和土地”为题，交代了写作对象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。
理清课文脉络
第三部分( ):
理
清
结
构
第一部分( ):
第1—3小节
写农民们拥有土地后的喜悦、激动。
第二部分( ):
第4—14小节
写三黑认真地耙着属于自己的土地。
第15小节
写三黑对未来美好生活的憧憬。
把握主要内容
课文里展现了哪几幅画面？请你请给每个画面起一个小标题。
互动课堂
自由朗读1-3小节：
1.说一说农民对土地有着什么样的感情？
2.标出相关句子，说说你的看法。
农民一有了土地，
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅，
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
急迫心情
比喻
恨不得把每一块土，
都送到舌头上，
是咸是甜，
自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子，
躺在土里试一试，
看温暖不温暖，
合适不合适。
反复
反复，是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。
热爱土地
朗读4-9小节回答问题
1.三黑是怎么耙地的？
2.三黑耙出的地是什么样子的？
3.“从来没睡过这么好的床”这句话有什么含义？
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西，从南到北，
每一寸土都给翻起，
每一块土疙瘩都给细细打碎。
精耕细作，表达了对土地的热爱。
地翻好，又耙了几遍，
耙得又平又顺溜，
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地，
简直是一张软床，
叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。
比喻，写出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。
平整 柔软
三黑
从来没睡过这么好的床，
今天准备好了，
叫麦籽儿睡上。
这么好的床，
麦籽儿躺下去挺舒服，
就想发芽，
赶紧钻出来吸些雨露。
“从来没睡过这么好的床”一句，有哪些含义？
之前都是种地主的土地或者没有土地，劳动积极性不高，新中国成立前夕解放区进行的土地改革，让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
三黑耙过地，
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
荞麦开花，预示着丰收在望，表现出劳动人民的幸福感。
比喻
朗读10-15小节回答问题
（1）土地改革前后，有什么不同？
（2）诗歌塑造了三黑怎样的形象？
小时候因为逮蝈烟儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹚坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
爹娘骂：家庭贫穷，需要劳动
地主骂：极端刻薄，不近人情
招呼
内心满足，开心快乐
小时候因为逮蝈烟儿，
常常挨骂，
爹娘骂：不好好拾柴火。
地主骂：蹬坏了他的庄稼。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫，
他想招呼从地头路过的那个孩子：
“快去逮吧，你听，叫得多好！”
今昔对比（土改前后）
不幸
幸福
他又在打算：明年要跟人合伙，把地浇得肥肥的，让庄稼长得更好，收得更多。
再买头小毛驴，打完场赶着送公粮；驮着老伴儿看闺女，上东庄。
三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈烟儿也叫得更欢。
合伙种田
对未来美好的憧憬
买毛驴交公粮
上东庄看闺女
三黑是怎样看待土地的？
“土地”是三黑赖以生存的支柱，三黑非常热爱土地。
诗歌塑造了三黑怎样的形象？
辛勤劳动，精耕细作，内心善良，对未来充满希望。
三黑是广大劳动人民的代表。
三黑是谁？
思
维
导
图
憧憬未来
热爱土地
诗歌通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？
本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。
阅读链接
我们的家乡
在希望的田野上
炊烟在新建的住房上飘荡
小河在美丽的村庄旁流淌
一片冬麦，一片高粱
十里荷塘，十里果香
我们世世代代在这田野上生活
为她富裕为她兴旺
我们的未来在希望的田野上
人们在明媚的阳光下生活
生活在人们的劳动中变样
老人们举杯，孩子们欢笑
小伙儿弹琴，姑娘歌唱
我们世世代代在这田野上奋斗，
为她幸福，为她增光。
我们的理想在希望的田野上
禾苗在农民的汗水里抽穗
牛羊在牧人的笛声中成长
西村纺花 东港撒网
北疆播种南国打场
我们世世代代在这田野上劳动
为她打扮为她梳妆
在希望的田野上
找一找哪些词语写出了土地带给人们的希望和梦想？
你对脚下的土地有了什么新的感受？
土地带给农民梦想和希望。我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们要珍惜、爱护脚下的土地。
拓展延伸
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
艾青
观刈麦
唐·白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆，
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光，
力尽不知热，但惜夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁，
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
田上
唐·崔道融
雨足高田白，披蓑半夜耕。
人牛力俱尽，东方殊未明。
悯农
唐·李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
按要求完成句子练习。
1. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。 (用加点的词语写句子)
弟弟放学一回到家，就开始写作业。
2. 麦籽儿种到土地里，就要发芽。(改为拟人句)
麦籽儿躺到土地里，迫不及待地要发芽。
3. 地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜。(改为比喻句)
地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
课堂练习
作业布置
课外阅读杜谷的《泥土的梦》、舒婷的《土地情诗》,看看主题类似的几首诗,有哪些不同的特点。
找一首合适的音乐,做一次配乐诗朗诵。
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