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(共23张PPT)
浙教版八年级上册
第4节 光的反射和折射（3）
第1章 对环境的察觉
引入新课
1、平面镜成像的特点：像与物关于 对称，即成
大、 立的 像；
2、平面镜成像的原理是 ；
平面镜
虚
等
正
光的反射
如图1.4-11所示，将一根筷子斜放在装有水的杯子里，从上面往下看，筷子发生了什么变化？
这是为什么？
筷子在水面处看起来变弯折了。
---光的折射
新课教学
1.如图1.4-12所示，让一束光从空气斜射到水中，观察这束光的路径。光进入水中后，其传播方向会发生变化吗？向哪个方向偏折？
光为什么要斜射入射？能不能与水面垂直入射？
不能
垂直入射时不能观察到光的折射现象
传播方向改变，在水面处发生偏折
看到现象：
水中的光线向下偏折了
光从一种物质斜射到另一种物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。
新课教学
2.让光以不同角度从空气斜射到水中，观察光的路径，能得出什么结论？
让光垂直射向水面，进入水中的光的路径又是怎样的？
入射角增大时，折射角也增大。
当光垂直射向水面，进入水中的光的传播方向不变。
新课教学
视频：光的折射
新课教学
光的折射的几个基本概念：
一面、一点、三线、和两角：
一面：
分界面PQ
两种物质的交界面
一点:
入射点O
入射光线：AO
三线:
折射光线：OC
法线NN′：经过入射点O并垂直于介质分界面的直线
两角：
入射角ɑ：
折射角γ：
入射光线和法线的夹角
折射光线和法线的夹角
新课教学
3.如图1.1-14所示，把水换成玻璃砖，重复上面的步骤，观察现象。
现象:
光以不同角度从空气中斜射入玻璃砖时，光在玻璃中的传播路径都发生改变，都向靠近法线方向偏折。且平行光入射时，折射光线也是平行光。
新课教学
视频：光的折射规律
新课教学
如果有一束光从水中斜射入空气，那么折射光将怎样偏离？
请比较折射角与入射角的大小。
光从水斜射到空气
光从水中斜射入空气中时，折射光将偏离法线
折射角大于入射角
如图所示当入射角增大到一定的角度时会看到什么现象？
当入射角增大到一定时，将没有折射光线，只有反射光线，这种现象叫全反射
新课教学
从上述实验及视频你能得出光折射的规律吗（光线需斜射）？
①折射光线、入射光线、法线三者在同一平面；（三线共面）
②折射光线和入射光线分别位于法线两侧；（法线居中）
③光从空气斜射到水或玻璃砖时，折射角小于入射角；
④光从水或玻璃斜射入空气中时，折射角大于入射角；
入射角随折射角的增大而增大；
⑤光垂直入射时，传播方向不变；
在光的折射中，光路是可逆的。
新课教学
如图1.4-15所示，从上方看水、玻璃等透明介质中的物体，我们感到物体的位置要比实际的位置高一些，这是为什么？
这是光的折射引起的。在我们的大脑中总认为光是沿直线传播的，所以认为物体在上方，即如图所示的虚线所在的位置
在水中看岸上的物体又会怎样呢？
从水中看水面上方的物体体，我们感到物体的位置要比实际的位置高一些，这是也光的折射引起的。
新课教学
利用水流模拟演示光纤原理
目标
会利用水流模拟演示光在光纤中的传播。
器材
矿泉水瓶，吸管，激光笔等。
过程
1.在矿泉水瓶侧壁打一小孔，插入一小段吸管，接口处用热熔胶或橡皮泥密封；然后在瓶内装满水，盖上瓶盖，放置于浅水槽内，如图 1.4-16甲所示。
新课教学
2.如图乙所示，在较暗的环境中，让激光笔照射到吸管对侧位置，使光恰能穿过吸管，在吸管一侧的光屏处形成光斑。
新课教学
3.如图丙所示，在较暗的环境中，打开矿泉水瓶的瓶盖，让水从吸管流出，水弯曲地流到地面，观察激光笔发出光的传播途径，以及红色光斑的位置变化。
新课教学
视频:水流模拟光纤实验
问题讨论
1.哪些方法可以使实验现象更明显？
背景暗化，提升对比度，光路更醒目,增加光源强度,控制水体波动,水中加牛奶等.
2. 当光通过弯曲的水流时，光为什么也会随之弯曲？
光在不同介质中传播时会发生折射。光从一种介质进入另一种介质时，其传播速度会发生变化，从而导致光线的路径发生偏折。在弯曲的水流中，由于水的密度和折射率在不同位置上存在差异，光线在穿过这些区域时会不断调整其传播方向，最终形成弯曲的路径。
新课教学
新课教学
视频:海市蜃楼
当堂检测
1.小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是 (　　 )
D
2.光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为 ( 　)
A. 0° B. 35°
C. 60° D. 90°
B
当堂检测
3.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲所示），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙所示）。造成“看不见”和“又看见了”的原因分别是（ ）
A . 光的直线传播和光的折射
B . 光的直线传播和光的反射
C . 光的反射和光的折射
D . 光的反射和光的直线传播
A
当堂检测
4.小明在做“探究光的折射规律”实验，如图是光从空气斜射入水中时的光路，通过实验还得到如表数据：
（1）实验中发现，折射光线、入射光线和法线在 内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧；
（2）分析表中数据，可得出结论：光从空气斜射到水中时，折射角
（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
（3）小明发现，光从空气斜射到水面时，光不但会发生折射现象，还会发生 现象，而且反射角 （选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；
（4）若光从水斜射入空气，入射角为时，则折射角为 ．
同一平面
小于
反射
等于
15°
板书设计
第4节 光的反射和折射（第3课时）
光的折射规律
光的折射现象：
光的折射
用光的折射解释：
看水中的物体，会变浅。
光从一种物质斜射到另一种物质时，传播方向会发生偏折，这种现象
当光从空气斜射入水中或其他介质（光密介质）中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当入射角增大时，折射角也增大。当光从空气垂直射入水或其他介质中时，折射光的方向不变。
布置作业
1、复习本节课所学的主要内容；
2、完成作业本中相应练习；
3、预习“四、光的色散”相关内容。1.4光的反射和折射（3）课后检测
班级 姓名
1.小强在水中练习潜水，则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是 (　　 )
2.如图所示，一束激光AO 由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的(　　)
A．M点　　B．N点 C．P点　　D．Q点
3．有一盛水的圆柱形敞口容器，在其右侧边沿的某一高度朝确定方向向下射出一激光束，在容器底部中央产生一个光斑，如图所示。该光斑( 　)
A．是激光束经水面反射后形成的；若向右移动，表明水面上升
B．是激光束经水面反射后形成的；若向左移动，表明水面上升
C．是激光束经水面折射后形成的；若向左移动，表明水面下降
D．是激光束经水面折射后形成的；若向右移动，表明水面下降
4.光从空气倾斜射入玻璃中，入射角为60°，折射角可能为 (　　)
A. 0° B. 35° C. 60° D. 90°
5.下列现象中由光的折射形成的是 (　　)
A. 在平静的湖面可以看到“蓝天白云”
B. 射击瞄准时要做到“三点一线”
C. 人在月光下，地面上会出现影子
D. 游泳池注水后，看上去好像变浅了
6.在水深1m的湖面上空，一只画眉鸟停在岸边柳树距水面5m高的树枝上婉转地唱歌；在距岸边2m的水中，一条红色的小鲤鱼悠然地游动,静观湖面，小鲤鱼、画眉鸟、柳树浑然一体，好一幅如诗如画的美景！下列阐述错误的是( )
A.水中的“画眉鸟”距离水面1m
B.水中的“画眉鸟”是树上的画眉鸟通过水面反射形成的一个虚像
C.站在岸边看见的“小鲤鱼”到水面的距离肯定小于1m
D.我们看到水中的“画眉鸟”和“小鲤鱼”都是虚像
7.如图所示，烧杯中装有半杯水，一束光线竖直向下照在水面上。保持入射点不变，将烧杯沿顺时针方向旋转30°，则（　　）
A.反射光线顺时针旋转，旋转角等于60°
B.反射光线逆时针旋转，旋转角等于30°
C.折射光线顺时针旋转，旋转角小于30°
D.反射光线沿原路返回
8.如图所示,光在玻璃和空气的界面CD同时发生了反射和折射,以下说法正确的是 ( )
A. 入射角为60°,界面右侧是空气
B. 折射角为45°,界面右侧是玻璃
C. 入射角为30°,界面左侧是空气
D. 折射角为45°,界面左侧是玻璃
9.渔民用激光枪照射鱼，应该使激光对准 (　　)
A．看到的鱼 B．看到的鱼的上方
C．看到的鱼的下方 D．看到的鱼的左上方
10．如图所示，人眼在A点看见河里B点有一条小鱼，则水中的小鱼实际位置在（　　）
A．B点 B．B点上方 C．B点下方 D．B点右方
11．小宇用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。
（1）为了更清晰地观察水中的光路，可以采用的办法是： ，实验中 （选填“能”或“不能”）看见反射光线；
（2）实验的折射光路如图所示，可以判定折射角 （选填“大于”“小于”或“等于”）入射角。增大入射角，观察到折射角在
（选填“增大”或“减小”）；
（3）他通过查阅资料发现，若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角增大到一定值时， 。
12.陶瓷茶杯底部放有一枚硬币，人移动到某一位置时看不见硬币（如图甲），往茶杯中倒入一些水后，又能够看见硬币了（如图乙）。请解释产生“看不见”和“又看见了”的原因。
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C B D A D C A C
向水中加几滴牛奶 能 大于 增大 折射光线消失
“看不见”是由于光的直线传播，杯壁挡住了硬币反射的射向眼睛的光；“又看见了”是由于硬币反射的光由水中斜射入空气中时，发生折射，折射光远离法线射入人眼中。

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