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河北枣强中学2025学年高二年级下学期期末二考试历史学科试题
4.宋神宗时期，王安石主持变法，大臣刘挚在《论助役法分析第二疏》中称：“二三年间，开
本试题卷共12页，38题。全卷满分100分，考试用时75分钟。
阎动摇，举天地之内，无一民一物得安其所者…数十百事交举并作，欲以岁月变化天
注意事项：
下。”由此可见，刘挚认为王安石变法
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在
A.加剧土地兼并
答题卡上的指定位置。
B.存在过激倾向
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
C.群众基础深厚
黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
D.成效较为显著
3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草
5.元朝建立40余年后，恢复了科举考试。其录取名额和考试场次设置如下表所示。由此
稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
可见，元朝推行科举制旨在
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
民族成分
录取名额
考试场次
一、选择题：本题共34小题，每小题1.5分，共51分。在每个小题给出的四个选项中，只有
蒙古人
初试：75人，会试：25人
2场
一项是符合题目要求的。
色目人
初试：75人，会试：25人
2场
1.有学者指出：“周人制度之大异于商者，一日立子立嫡之制…而君位定；二日庙数之制
…而典礼隆：三日同姓不婚之制…而血缘亲。”该学者所述周代制度
汉人
初试：75人，会试：25人
3场
A.有利于维护政治稳定
南人
初试：75人，会试：25人
3场
B.旨在宣扬统治的合法性
A.维护社会公平
C.凸显神权的特殊地位
B.传播儒家文化
D.开启了血缘政治的先河
C.促进民族平等
2.中世纪日耳曼人认为民主应包含：关涉大家的事要得到大家的同意；国王有权对每个人
D.巩固统治秩序
发号施令，但是他必须服从共同体的意志。受这一理念影响的制度设计是
6.下表是19世纪英国文官制度改革关键节点。下述改革反映的本质是
A.习惯法发展为成文法
1855年
接受《关于建立常任文官制度的报告》，颁布首个枢密院令，试行考试录用
B.公民大会是最高权力机关
C.恩赐官爵制度的推行
1870年
再次颁布法令，确立公开竞争考试、择优录用原则
D.近代西方议会制度的形成
1880年
推行文官分级管理制度，将文官按照职责、能力和职位高低划分为不同等级
3.1946年，太行行署在全区范围内进行千部改造整编运动，下表为1948年太行区二地委
A.贵族特权向专业治理的转变
县级主要干部成分统计。据此可知，这次整编运动
B.君主立宪政体的法治完善
地主、富农
中农
贫农
C.政府行政效率得到显著提高
总数
(人)
人数
所占比例
人数
所占比例
人数
所占比例
D.政党政治中的分权与制衡
(人)
(%)
(人)
(%)
(人)
(%)
7.清末，在废除科举后实行学堂选官制度，留学生主要是由地方政府派遣或自费留学，朝
廷虽有管理章程但毕竞鞭长莫及，地方兴办学校的反应甚至比京师迅速。各省武备学
整编前成分
61
18
29.5
20
32.8
23
37.7
堂办学态度极为严谨，其分发录用也主要控制在各省督抚手中。据此可知，学堂选官制
整编后成分
子
3
8.6
公
42.8
17
48.6
的实行
A.适应了革命形势发展需求
A.对清廷统治构成潜在威胁
B.体现了土地革命的成果
B.暴露出了急功近利的弊端
C.强化了苏区民主政权建设
C.为辛亥革命爆发奠定基础
D.贯彻了“三三制”原则
D.与清末新政改革相辅相成
历史试题第1页（共12页）
历史试题第2页（共12页）

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