资源简介

(共14张PPT)
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
年 级：八年级
学 科：初中语文（统编版）
征稿启事
运动会是展现我校少年的开放式舞台，人人都可以是这舞台中的主角。运动会也是一个展现个人和班级风采的窗口，为每一个参与者提供了一个实践与锻炼的机会，期待看到同学们强健的体魄、昂扬的斗志、奋勇拼搏的精神。为留住运动会中的精彩赛事记忆，我社会对运动会进行专题报道（更欢迎有详实内容的），特向全体师生征稿。
投稿要求：
体裁：新闻报道（消息、新闻特写或通讯）。
字数：视体裁而定
截止时间：闭幕式之前
校报编辑社
202X.XX.XX
刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版
获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后
获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
蔡年迟 蒲海洋
通讯
任务一：梳理新闻事件，一睹着舰风采。
这是一篇通讯，通讯是新闻的一种独特体裁。请同学们浏览课文，利用读消息的方法，梳理新闻要素，并概括故事情节。
新闻要素 相关内容
何人
何事 辽宁舰舰载战斗机着舰
何时
何地
为何 攻克世界难题，实现航母梦想
如何
新闻要素 相关内容
何人 歼-15舰载机及工作人员
何事 辽宁舰舰载战斗机着舰
何时 2012年11月23日上午8时
何地 渤海某海域
为何 攻克世界难题，实现航母梦想
如何 起飞前--舰载机起飞—舰载机准备着舰—舰载机着舰—着舰成功后
我国辽宁舰舰载战斗机首架次成功着舰，意义重大。
副标题：
概括了这篇通讯记叙的主要事件。
任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。
这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。
惊
惊险的着舰过程
“刀尖上的舞蹈”就要开始了……
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。
运用对偶和比喻的修辞手法，生动表现了战斗机着舰时的浩大声势。
形象地写着舰的艰难危险。
任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。
这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。
惊
惊艳的着舰姿态
……滑行数十米后，稳稳地停了下来
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
写舰载机着舰时的平稳。
把舰载机着舰后阻拦索拉伸的形状巧妙地想象成一个巨大的“V”字，这一具有象征意义的形象，既展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成。
任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。
这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。
惊
惊喜的着舰结果
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！”
“快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。
打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！”
歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念……
描写海军官兵们欢呼欢庆的场景，以体现大家因成功着舰而喜悦、激动的心情。
塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。
……
飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。
极写紧张与辛劳，认真与专注。
任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。
这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。
惊
惊动的着舰意义
这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。
这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。
某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！”
穿插新闻背景的介绍，从历史角度和现实角度点明舰载战斗机着舰的非凡意义、巨大风险和超高难度。
任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。
这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。
主标题：通过文学的描写，生动地写出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼，表现出事件的重大意义，是一个成功的主标题！
渤海某海域，海风呼啸……
环境描写，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。
任务三：直议事件意义，见证永恒时刻。
“一般通讯中除了新闻性、文学性之外，还具有评论性。” 请结合文章最后一段谈一谈你对这句话的理解。
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
“咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。
“第一位成功着舰”对本次着舰的首次成功的意义给予明确，“定格”和“镌刻”这些词语再现了这一历史性的时刻，突出其非凡的意义，既表达了自豪之情，又达到了评价的效果。
任务小结：
通过这节课对《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇通讯的学习，请大家将自己这节课的收获写一写。
提示：可从新闻事件的意义、标题的作用、通讯的阅读方法、写作方法等角度思考。
看完文章，我心情很激动，航空母舰是大国重器，是整个国家和民族安全的重要保障。本次辽宁舰舰载机首架次成功着舰意义重大，这背后是无数工作人员和试飞员的辛苦付出，我的内心涌动着强烈的爱国热情，我为我们国家而自豪。
示例：
作业布置：
1.回顾单元所学课文，完成下面这张表格。
2.写好一篇运动会通讯报道，投稿校报编辑社。
消息 新闻特写 通讯
时效性
篇幅
报道对象
表达方式
语言特点
群雄逐鹿，谁主篮坛
——记药学院15级新生男子三人篮球赛顺利举行
20XX年10月16日，为鼓励新生加强锻炼提高身体素质，增强团体凝聚力，药学院学生会体育部策划举办的15级新生男子三人篮球赛初赛顺利举行。
此次比赛从下午一点开始，先后开展了药院和公卫的比赛，和药学院内班与班之间的对决，出席的嘉宾有院学生会体育部长孙泽文和14级冠军队伍成员。药院和公卫的比赛一开始，双方队员迅速投入战斗，展开了激烈的角逐。药学院的健将们个个英姿勃发，与对手争锋相对，队长弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内，一轮轮的进攻与防守格外精彩。双方势均力敌，对方队员半旋身后，颜雨峰如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，握着球放在腰间，接着右手单独轮起了篮球，划出一个漂亮的半圈，侧着身将篮球砸进了篮筐！最终比分为26：35，我方以九分的落后惜败，但虽败尤荣。
接下来的药学院二班和四班的较量格外引人入胜，双方势均力敌，不相上下，整场比赛高潮迭起，惊心动魄。在比赛仅剩一分钟的时候，四班以一分领先，双方队员都格外专注，一旁的拉拉队热情四射，为队员们加油呐喊。在最后关头只剩三秒的时候，二班队员张子路一个投篮扭转局势，二班实现了最后的赶超，以29：28的比分取得本场胜利。接下来依次进行了二班和三班（三班胜）、三班和四班（三班胜）的对决赛，双方球员都发挥了的全部本领，铜墙铁壁般的防守，闪电般的突破，精准的投篮，一次又一次引爆现场的气氛。经过这几轮精彩对决，最终二班和三班杀进了此次篮球赛的决赛。
随着比赛结果的公布，本届篮球比赛也圆满结束了。它不仅丰富了药学院同学们的业余生活，给了大家展示自我的舞台，而且最重要的是加强了同学间的交流，培养了同学间如战友般的友谊，使大家充满活力、充满斗志，更凝聚了我们药学院这个大家庭。
(来源于百度文库，有删改）
谢谢观看教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 八年级 学期 秋季
课题 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
教学目标
1. 掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其基本特点。 2. 通过分析通讯内容，了解舰载战斗机成功着舰的过程及意义。 3.激发学生的爱国热情和民族自豪感。
教学内容
教学重点： 1. 了解通讯的基础知识和特点。
2. 分析解读课文内容，了解着舰过程和意义。
教学难点： 1. 通过分析通讯内容把握文体的特性。
2. 学习叙述、议论、描写等多种表达方式相结合的写法。
教学过程
情境驱动 校运会征稿启事解读 征稿启事 运动会是展现我校少年的开放式舞台，人人都可以是这舞台中的主角。运动会也是一个展现个人和班级风采的窗口，为每一个参与者提供了一个实践与锻炼的机会，期待看到同学们强健的体魄、昂扬的斗志、奋勇拼搏的精神。为留住运动会中的精彩赛事记忆，我社会对运动会进行专题报道（更欢迎有详实内容的），特向全体师生征稿。 投稿要求： 体裁：新闻报道（消息、新闻特写或通讯）。 字数：视体裁而定 截止时间：闭幕式之前 校报编辑社 2023.10.8 跟着本文学写通讯 刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处。 任务攻克 任务一：梳理新闻事件，一睹着舰风采。 这是一篇通讯，通讯是新闻的一种独特体裁。请同学们浏览课文，利用读消息的方法，梳理新闻要素，并尝试梳理新闻故事情节。 新闻要素梳理表 新闻要素相关内容何人歼-15舰载机及工作人员何事辽宁舰舰载战斗机着舰何时2012年11月23日上午8时何地渤海某海域为何攻克世界难题，实现航母梦想如何起飞前--舰载机起飞—舰载机准备着舰—舰载机着舰—着舰成功后
根据新闻要素和文本内容，请用一句话概括本则通讯的新闻事件。 示例：我国辽宁舰舰载战斗机成功着舰，意义重大。 发现：新闻副标题概括了这篇通讯记叙的主要事件。 任务二：品味文学语言，体验惊心动魄。 这篇通讯的副标题概括了新闻事件，主标题为“一着惊海天”，请问你如何理解“惊”字？请结合内容谈一谈你的想法。 1.内容分析 惊险的着舰过程： “刀尖上的舞蹈”就要开始了…… 声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。 分析：“刀尖上的舞蹈”形象地写着舰的艰难和危险；“声如千骑疾，气卷万山来”运用对偶和比喻的修辞手法，生动表现了战斗机着舰时的浩大声势。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时震撼场面。 惊艳的着舰姿态： ……滑行数十米后，稳稳地停了下来 记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。 分析：作者把舰载机成功着舰后阻拦索拉伸的情景巧妙地想象成一个巨大的“V”字，既形象展示了阻拦索的实际形态，又暗示了着舰的胜利完成，给读者带来了非常强烈的视觉效果。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格着一个象征胜利的巨大‘V’字”的特写镜头，既是对当时情景的生动再现，更是表现了作者对我国航母舰载战斗机首次成功着舰喜悦和自豪。 惊喜的着舰结果: “成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声，瞬间点燃了所有人内心的激情，每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了！他们说：“太让人激动了！” “快点！快点！”有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板，一下跑来了一大群人。 打开舱门，飞行员冲着围过来的将士们说：“一切正常，感觉好极了！” 歼－15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱，争相与飞行员合影留念…… 分析：“点燃”“沸腾”、“拥抱”等词语，描写海军官兵们欢呼欢庆的场景，以体现大家因成功着舰而喜悦、激动的心情。 补充： 塔台内，时钟指针的每一次跳动，都在揪着人心。 飞行塔台内，一双双布满血丝的眼睛，紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线，密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。 分析：正是因为之前技术人员的殚精竭虑和艰辛付出，才有了今天的成功，真为他们感到激动和自豪。 惊动的着舰意义: 这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰，承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年；人民海军官兵，已经期盼了半个多世纪。 这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险性难题。从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。 某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰！” 分析：这些新闻背景揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义——它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题。 2.教师小结：主标题的作用。 主标题“一着惊海天”中“海天”写本次着舰的环境，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。同时一个“惊”字生动地写出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼，表现出事件的意义重大，是一个成功的主题标题。纵观全文，这则通讯有着丰富的细节描写，环境的渲染、动作的变化、表情的刻画、细腻美感的用语，使用了大量的文学笔法，读来充满文学味儿。 任务三：直议事件意义，见证永恒时刻。 “一般通讯中除了新闻性、文学性之外，还具有评论性。” 请结合文章最后一段谈一谈你对这句话的理解。 “咔嚓！”“咔嚓！”……随着照相机的快门声响起，中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，镌刻在共和国的史册上。 分析：“第一位成功着舰”对本次着舰的首次成功的意义给予明确，“定格”和“镌刻”这些词语再现了这一历史性的时刻，突出其非凡的意义，既表达了自豪之情，又达到了评价的效果。 任务小结 通过这节课对《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》这篇通讯的学习，请大家将自己这节课的收获写一写。 提示：可从新闻事件的意义、标题的作用、通讯的阅读方法、写作方法等角度思考。 示例：“看完文章，我心情很激动，航空母舰是大国重器，是整个国家和民族安全的重要保障。本次辽宁舰舰载机首架次成功着舰意义重大，这背后是无数工作人员和试飞员的辛苦付出，我的内心涌动着强烈的爱国热情，我为我们国家而自豪。 ” 作业布置 回顾单元所学课文，完成下面这张表格。 2. 写好一篇运动会通讯报道，投稿校报编辑社。

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