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期末模拟测试卷(试卷)
2025-2026学年六年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、选择(单选题，每个小题3分，共18分)
1.易错点下列加点的字读音全部正确的一组是( )。
A.莱茵(lái) 戛然(gá) 竹匾(biǎn) 供应(gōng)
B.巍峨(wēi) 荒谬(miù) 吊唁(yán) 蓑笠(suō)
C、擎着(qíng) 狞笑(nìng) 苔藓(xiān) 入场券(quàn)
D.菜畦(qí) 辐射(fú) 摇曳(yè) 逶迤(wēi)
2.下列四组词语中，书写完全正确的一组是( )。
A.技高一畴 行色匆匆 全神贯注 居高临下
B. 斩钉截铁 大步流星 暴露无遗 汹涌澎湃
C. 别出新栽 心惊肉跳 襟飘带舞 惟妙惟肖
D.忘乎所以 自作自受 排山倒海 千均一发
3.下面关于课堂笔记的说法不正确的一项是( )
A.做课堂笔记不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
B.做课堂笔记，可以把老师上课讲的内容和板书记录下来。
C.做课堂笔记时可以把自己听课时产生的疑问随时记录下来。
D.课堂笔记只能记录新出现的知识点，听课时产生的一些想法不要写入。
4.下列说法不正确的一项是( )
A.《草原》的作者老舍，现代著名作家。他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》、短篇小说《赶集》等。
B.《桥》是一篇微型小说。“桥”具有象征意义，是把党员和群众紧密联系在一起的感情纽带，是危难时刻老支书为群众抢得生机的希望桥，是老支书和儿子忠于职守、舍己为人的生命桥。
C.《童年》是德国作家高尔基的小说。小说以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
D.《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》。我们可以借助相关资料深入理解课文内容，还可以结合“阅读链接”中的资料去进一步读懂课文。
5.下列书法作品中，( )是柳公权的代表作。
A.《兰亭集序》 B.《多宝塔碑》 C.《玄秘塔碑》 D.《自叙帖》
6.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。小说的主人公安利柯是( )。
A.叔叔 B.中学生 C.大学生 D.小学生
二、积累(21分)
1.读拼音，写词语。(要把字写得美观、匀称)(5分)
yōu yǎ háo mài kū wěi hé ǎi dàng yàng
2.课文默写。(4分)
(1)这种( )，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下( )一首奇丽的小诗。
(2)月亮越升越高，穿过一缕一缕( )似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得( )的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
3.古诗、词。(5分)
A. ，大渡桥横铁索寒。 B.稻花香里说丰年， 。
C. ，两山排闼送青来。 D.等闲识得东风面， 。
E. ,还来就菊花。
4.名言佳句。(4分)
(1) ,视死忽如归。(2)无情未必真豪杰, 。
(3) ，走的人多了，也便成了路。(4)鞠躬尽瘁， 。
5.文言文。(3分)
……方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”……选自文言文二则之《 》。
三、阅读(36分)
(一)课内阅读(14分)
穷人(节选)
“你知道吗 ”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦 什么时候 ”
“我也不知道，大概是昨天。唉！ 她死得好惨啊！ 两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办 得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ 哦，我们，我们总能熬过去的！ 快去！ 别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦 不愿意吗 你怎么啦，桑娜 ”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1.本文作者是列夫·托尔斯泰，他的代表作有《 》《 》等。(2分)
2.选文对渔夫运用了 、 、 等描写，表现了渔夫的态度变化：严肃、忧虑—( )—担心桑娜不愿意。(4分)
3.文中的“熬”字，换成“度”好不好 为什么 (3分)
4.联系上下文理解，“桑娜沉默了”的原因是( )(3分)
A.她太伤心了，说不下去了。B.她不想再说两个孩子的事情了。C.她在等丈夫的决定。
5.联系全文说一说：渔夫和桑娜是怎样的人 (2分)
(二)课外阅读(22分)
花边饺子里的爱
肖复兴
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀(gǎn)皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
②一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅儿的饺子都捏上了花边儿让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。每逢我买回肉馅儿，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。先去和面，再去打馅儿，绝对不让别人沾手，那精气神儿，又回到了我们小时候。
⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子 放进盖帘儿一圈圈饺子之中 然后对妈妈说 今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子 您一准儿会大福大吉大利
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气 ”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟！ 我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢 ”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
1.简要概括短文主要记叙的两件事情。(4分)
(1)
(2)
2.结合上下文思考，第③段在文中起怎样的作用 (2分)
3.第③段中加点的“它”具体指的是什么 请用文中原句回答。(2分)
4.品味词句的表达效果。(5分)
(1)结合具体的语境，说说你对第⑨段里加点的词“花招儿”的理解。(2分)
(2)第⑦段中画线句子去掉“如一尾尾小银鱼”，变成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好 请说明理由。(3分)
5.依据文中的神态描写，揣摩人物的心理活动，请你写出“我”的心理活动。(3分)
第⑧段中此时的“我”看到“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”会这么想：
6.短文用“花边饺子里的爱”作题目好不好 说说你的看法。(3分)
7.为第⑥段画线的语句加上合适的标点。(3分)
四、习作(25分)
在你成长的旅途中，是否曾有过勇于尝试，获得成功的喜悦 是否曾有过遭遇挫折，伤心失落的遗憾 请你以“尝试”或“挫折”为主题，写下感受深切的经历。要求：围绕中心选择材料，内容具体，感情真挚，语言通顺流畅。自拟题目，字数在400以上。
期末模拟测试卷答案
一、1. D 2. B 3. D 4. C 5. C 6. D
二、1.幽雅(优雅) 豪迈 枯萎 和蔼荡漾
2.(1)境界 低吟 (2)轻纱 雪亮
3. A.金沙水拍云崖暖 B.听取蛙声一片 C.一水护田将绿绕
D.万紫千红总是春 E.待到重阳日
4.(1)捐躯赴国难(2)怜子如何不丈夫(3)其实地上本没有路 (4)死而后已
5.巍巍乎若太山 汤汤乎若流水 伯牙鼓琴
三、(一)1.战争与和平 复活
2.语言 动作神态 想要收养两个孩子
3.不好。因为“熬”有艰难地度过的意思，如果换成“度”，就不能有力地说明渔夫为了抚养邻居的孩子已经作了吃苦的准备。
4. C
5.渔夫和桑娜都是朴实、善良的人。
(二)1.(1)小时候妈妈为“我们”包花边饺子。(2)长大后，“我”为妈妈包花边饺子。
2.承上启下。
3.那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。
4.(1)加点词“花招儿”指“我”用糖馅儿包了一个有记号的花边饺，表达了“我”对母亲的关心。
(2)不好。因为把饺子比作“一尾尾小银鱼”，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的情景，突出了其灵动可爱的样子，如果去掉，就没有这个效果了。
5.参考答案：妈妈开心的样子像个孩子，以后“我”要经常给妈妈包花边饺子，让妈妈开心。
6.好。因为“花边饺子里的爱”既概括了文章的主要内容，也表达了作者的情感，深化了主题。
7., , :“ , !”
四、习作提示：本次习作是写自己感受深切的经历，要以“尝试”或“挫折”为主题。如果以“尝试”为主题，可以写尝试做菜、弹琴、游泳、购物等，要把尝试的过程及获得成功后的喜悦表现出来。如果以“挫折”为主题，可以写自己考试成绩不理想、比赛失败、与同学相处不愉快等，要把自己伤心、失落的心情表现出来，最后还要写出自己打算如何战胜挫折。

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