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高一下学圳期未学业水平质量测试卷
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本试卷满分150分，考试时间150分钟
和兴世号，当心
注意事项：”
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1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
的
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米黑色
的
笔迹签字笔写在答题卡上。
4考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、阅读(73分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
的
现在所说的“定位”，是指确定某个人或者物体在宇宙中所处的位置。我国先秦诸子之一的尸佼在
《尸子》中最早提出“上下四方曰宇，往古来今曰宙”。“宇”表示东南西北上下六个方位，即表示空间；
莞
“宙”表示过去、现在和将来，即表示时间。世界是不断运动的，“定位”包含了空间和时间的概念，也就
是说，“定位”是确定某个人或者物体在某个时间，点所处的位置。”
要理解上面的定义，我们要区别时间相同、空间不同造成的定位不同和空间相同、时间不同造成的
定位不同。所谓时间相同、空间不同造成的定位不同，即在某一时刻，不同地方的人或者事物均有不同
的定位。那么，又怎么理解空间相同、时间不同造成的定位不同？“前不见古人，后不见来者。念天地
蕾
之悠悠，独怆然而涕下。”这是一首唐代诗人陈子昂登上幽州台的抒情诗歌。诗歌前两句，恰好阐述了
警
时间维度不一样，造成了定位不一样。从古至今，幽州台就在那个地方，“不为尧存，不为桀亡”。“古人”
肯定在幽州台出现过，但是因为时间不同，陈子昂看不到古人“来者”也必定会在幽州台出现，但是因
为时间不同，陈子昂同样看不到来者。“古人”“陈子昂”“来者”三者在宇宙中空间相同，时间不同，所以
定位就不同。
所谓导航，就是获取人或物体的定位信息，并综合各种情况，指引人或物体选择某种程度上的从空
间一点到另外一点最优方式的过程。
定位和导航最重要的两个因素就是空间和时间，而北斗七星能同时指导人们确定这两个最重要的
装
因素。在北半球的天空，人们经过观察，发现北斗的斗柄随者四季不同而指向不同，目前已知最早记录
这一发现的古籍《鹏冠子》中记载：斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏：斗柄西指，天下皆秋，斗柄
北指，天下皆冬。古人根据北斗七星在夜空中的指向，就可以指导农业生产不误时节。
从斗口的“天獭”和“天枢”两颗星向斗内连线，大约延长至“天璇”和“天枢”连线5倍长的距离处，有
一颗和北斗七星差不多亮度的星，被人们命名为“北极星”。北极星在天空中的位置是固定的，几乎是
在天空中正北的方向。因此，无论在陆地还是海洋，人们迷失方向后，只要找到北极星，顺着北极星的
菜
方向就是北面，然后顺时针依次旋转90度，就能得到“东”“南”“西”三个方位。
(摘编自王卫红等《星空浩瀚，北斗璀璨一北斗导航系统的前世今生》)
【高一下学期期末学业水平质量测试卷·语文第1页（共8页）】
扫描全能王创建高一下学期期末学业水平质量测试卷·语文参考答案
1.选CC项，“没法让别人知道·我在哪”错误。原文说！
之。②行医用药品德高尚，尊崇天道。表叔对病人一视
北斗“还能告诉别人‘我在哪’‘在干什么”，“告诉”指的！
同仁，悉心医治；晚年在大山里尽心行医，深得山民感念；
是传递信息，其他导航系统虽然没有通信功能，但能定位：
身为医生却不挟术自重而是崇尚天道自然。（每点3分，
就能让别人“知道”自己的位置，只是没法发送信息“告！
意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。)
诉”。
9.①以小弟的视角进行叙述，使故事情节和表叔形象更加
2.选AB项，“只要…就不用把心”说法过于绝对，智能！
真实，更有感染力。②采用回忆性叙述，突破时空限制，
手机还可能因没电等其他因素导致无法使用，同样存在·
使故事叙述更自由灵活，增强了小说的艺术张力。③叙
与外界失联的风险。C项，“减少共享单车的…损坏”
述中融入感慨议论和情境描写，既便于揭示故事的人性
错误，定位的作用是使人们能更快找到共享单车，但不能：
内涵，也增强了小说的抒情性和诗意美。（每点2分，意
减少“损坏”。D项，“预见”“体现出比中国蝶体更敏锐的：
思答对即可。如有其他答案，言之成理，可的情给分，)
市场洞察力”错误，日媒对北斗导航系统的商业价值的分：10BCG原句标点为：铅绅相视以目，皆不自保，文蔚力讲
析是基于当时已有的经济现象，并非“预见”：“体现出比：
解之，朝士多赖以全活。句意：官吏们以眼种示意不敢
中国媒体更敏锐的市场洞察力”的推断则依据不足。
说话，都自身难保，张文蔚竭力为他们辨护解脱，朝中士
3.选DD项中捉及“4K高清画面和VR视角”，说明此处
大夫很多靠他才得以保全活下来。
已覆盖地面通信信号，可以不借助北斗短报文通信：另：1山.选AA项，“宜乎百姓之谓我爱也”是“百姓之谓我爱，
外，“北斗短报文通信”只能发送最多1000个汉宇的信：
宜乎”的倒装，“乎”应为语气词：“甚乎作侗者也”同样存
息，没法传输高清画面。
在句式倒装，“乎”也是语气词，故两句中的“乎”字用法
4.①引述古籍中有关宇宙，北斗的记载，增强了科普文章的：
相同。
知识性、科学性。②引述古代诗文，能帮助读者理解定：12.选DD项，“认可了旧史的观点”错误，应该是质疑并
位、导航等抽象概念，增强了科普文章的通俗性、趣味性。：
否定了旧史的观点，认为他们是忠臣。
(每点2分，意思答对即可。如有其他答案，言之成理，可：13.(1)把国家送给别人而自相夸耀，随后就做别人的幸相，
的情给分。)
这些事如果不是小人，谁能做得出来呢！（译对大意2
5.(1)①材料二侧重于介绍北斗系统短报文通信的研发和：
分：“相”“孰”两处，每译对一处1分。)
应用，彰显中国的科研创新能力：②材料三侧重于介绍中：
(2)韩通和宋太祖并肩侍奉后周，却死在宋接受禅让的
国北斗系统对商业的拉动效应，以便为日本相关企业提：
前夕，但是若不在宋立传，那么忠义的志向依靠什么留
供参考。
存下来呢？（译对大意2分；“比肩”“传”两处，每译对一
(2)材料二和材料三分别选自《人民日报》和日经中文网，
处1分.)
《人民日报》和日经中文网的定位和出发点不同，因此对！14.①张文蔚在唐亡后任后梁宰相，牵头制定梁初制度。
同一事件报道的侧重点不同。（第一问4分，每点2分：：
②《新五代史》认为张文蔚的行为是卖国的小人行径。
第二问2分。意思答对即可。如有其他答案，言之成理，：
(每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理，可
可的情给分。)
的情给分。)
6.选CC项，“反衬表叔形象”错误，文中的“爹爹”与“表参考译文：
叔”不是对立的形象。“推动故事情节快速发展”表述不：
材料一：张文蔚，字右华，河间人。最初因文章德行出
当，“爹爹”有了公职后的推荐，虽然与表叔后来的隐居有！名，考中进士。唐昭宗时，任翰林学士承旨。这时，天子微
一定的关系，但没有“推动情节快速发展”。
，弱无力，制度已经崩坏。张文蔚身居翰林，起草制诏下发各
7.选BB项，“揭示了小说的主旨”错误，小说第二节借小！地，始终坚守国家典章制度的核心原测。唐昭宗迁到洛阳，
弟的快乐时光，刻画表叔的医道智慧，丰富人物形象。小！拜他为中书待郎、同中书门下平章事。柳聚杀害裴枢等七
说最后“始终那么低，又那么高”，才搁示了对表叔医德医人，到处牵连朝廷士大夫，动辄加以诛杀，官吏们以眼神示
道的高尚和为人处世的质朴低调、超脱淡泊的赞关这个：意，不敢说语，都自身难保，张文蔚鸿力为他们辩护解脱，朝
主旨。
:中士大夫很多靠他才得以保全活下来。梁太祖登位，仍然
8.①为人处世质朴低调，超脱談泊。表叔收留小弟一家，待：任命张文蔚为宰相，梁代初年的制度都是张文蔚戴定的。
小弟如儿子：对病人态度和顺谨慎，家里从不挂病人送的！张文蔚在家也很守孝道。开平二年，粱太祖巡视北方，留张
牌位、卷轴：对儿子的不学医和爹爹的举荐，都能淡然处文蔚守西都，张文蔚暴病而死，朝廷追赠右仆射。
一1

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