资源简介

2024-2025学年度第二学期期末学业水平诊断
L阿拉伯备国丰富的文化成就
B.文明交范中的吸收与创断
A体现了民族民主革命的性质
B建立了资产阶级共和国
高一历史试题
C.印度数学对世界的拟极影响
D.阿拉伯是文明交流的桥梁
C.以反封建为苹命的主要任务
D.打击了帝国生义的势力
说明：本试卷分第1卷（选择思）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分满分100分，考试时问
6.15加年以前，印度洋贸号几乎是白我词节的，所有贸易都不是凭信武力进行的。任
1山.1919年12月，工人家庭清费所需的32.器的面包、73.8的油拍和62%的面粉需
0分钟，第【卷的培案涂在答题卡相应位置上，第Ⅱ卷答案直接写在答通卡上，考试结桌
月一个贸易大港都是不封或不设防的：1500一1750年“式装贸易”鼓明入印度洋贸易中，
要在自由市场采期，其他阶层的情况更是如此，尽管苏推埃政府己宣布贸易为非法，但仍有
后，凡交答题卡。
那里的传统商人要么武装保卫白己。要么给入受者支付保护费。上述变化反映了
大量“胃口数的人”厨而走险。这表明了
第1卷选择题45分】
人印度洋贸易走向了衰落
B传统商人矛盾激化
A余粮收集制通到农民抵制
B玻府在货恐配显上的失败
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列由的四个选项中，
C海上贸易生导力量更替
血.同拉的商人的竖起
C.政策应依据国情适时闲整
D.围内？争导数了物资题乏
只有一项是符合题日要求的，
.18世纪学习法语成为欧洲的一海流，许多家底特请法田奶妈对竖幼儿进行法透教
】2对于美国1939年对款洲的威策，乔华以为：“美国政府的企图正和联军（英法军队）
L.苏美尔泥板文书记规：尘格什王乌尔南什修建神庙时，从装巴嫩山区获取雪松，用
育，达官贵人以讲一口花利的法语面自豪，国王都成为法语迷。这生要由于当时法国
明制工具等与阿富汗交换天青石，"同时期埃及金字塔铭文则称：“或吓南方的土地（务比亚），
方面的东线派巧相物合，他们同样希望清灭西线，展开东线，西线和平，东线战争，”这表
A致治制度更为进步
B工业生产水平较高
获取黄金：挤带谷物、陶器。经红海与阿拉伯半岛文换天青石.”两则史料可互正
明
C思想文化成就突出
D.东破仑的军事扩张
入早期世界贸易网络的形成
A美国放弃了中立致策
日.黄英法利用德国亲制弱苏联
丑.天青石充当了交我煤介
8.自1855年以来，美田通过《公民权种法案)、光法第14条修正案等，赋予了题人公
C美英法根本利登一致
C.古代帝国靠扩张获取衡逐
D.远程贸易促进文明交流
D.反法西斯同盟内部牙盾重重
民叔利。图1是1868年发表的一幅政治漫通《（这是白人的政府.该浸面作者意在
2.表1是公元211一284年何的罗马帝国皇帝在位情况表。据发可知，当时的罗马帝国
13二战后法国因绕“塞在战胜纳粹德国中贡献最大”数了民意调查，图2为不同时别
表1
谓查结果示意图。导致各国占比变化的主要原因是
时网
身份发认可
玲
的正统皇帝
上位方式
在位时间
死亡原国
2地我o年代
大多是总
兼长在位15年
死于部下和的、
军宜坠各自
量数在0位15
73年
22位
变者16人，自最者2人，
的军后提立
天，年功在及时
病死和意外尼亡者3人，焦
而存权
不是3.5年.
压麦燕入经战死者1人，
皇位承制度名存实亡
B社会存在诸多危机
C民族矛盾成为主要牙周
D.封建统治面临战
3.中古时期西欲骑士制皮盛行，持士不仅要具备箱诺的武艺，还需进循“忠减、菜普、
勇、谦卑”等骑士精神，骑士的装备如甲、战马都价格品贵，通常由氨主提，士
则需为领主服兵役。这说明骑士制度
田2
人实现了军审专业化管理
压使劳士精神成为主流价值观
A两极格局的形成
&因际形劳的滨变
C培养了药士的道德品质
D.体现了封君封臣的契约关系
C多极化趋势出现
D.西方整断话语权
4表2是中世纪欧洲城市的市威机构基本设置。器此可知，中世纪欧洲城市
9
14图3拍景于1946年的伦数，显片中的裁肢者正在看着成府安排的家底服务员为地服
素2
A赞场林肯解故奴束的政策
肯定联邦政府维护了统一
务。该翅片反映了
市长■城有最高长官，由市民棉选，一年一任，
C批判席方保留了奴隶制度
D.讽制黑入公民权有名无实
总管掌餐时或，市民选华产生，有较压收立性，
9.移民美洲的德园工程师拉勒芒于182年在河根廷创协了移民工人组织和传播马克见
市效会城帘蒙高权力执关。
主义的刊物，并认为当地“只有牡会革命才能真正解放广大劳工”，在其影响下，许多参加
大法官拿管妓节法庭，处理成内法排事务
过欧洲工人运动的移民成为阿根廷工人运动的先显。拉粉芒的做法
九促进了田王的统一事业
且实行“三权分立”原则
A践行了《（共产党宣言）的号召
且有助干推翻西班牙统治
C具有一定程度的自治权
D.出现资本主义经济萌芽
C促进了阿极廷昼济的快速发晨
D.服务于德国的全球战略
59世纪，网拉伯数学家花拉子米的（代数学）引用了印度的“三率法”和中国的“盈
10.19世纪中期亚洲得发萃命风基，列宁认为理不过是“田式最动”，当时的人民尚处
不足术”：1山世纪时，阿拉伯学者比鲁尼在《印度老】中记我：“印度人用9个数字和0的
于“中世纪停海”的状态，19世纪末20世纪初，印度、伊朗、中因等回先后漫发革命，列
符号表示所有数。我们格其改造为‘阿拉伯数字'，”据此可以说明
宁移之为“亚的觉黎”，列宁如此深价是因为后者
周3
高一历史第1项（共6夏）
腐一历史第2面.（共6页）
高一历史第3项（共6页）

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