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海淀区高一年级练习
思想政治答案及评分参考
2025.07
第一部分
本部分共25题，每题2分，共50分。
1.C
2.A
3.D
4.C
5.B
6.D
7.C
8.B
9.A
10.D
11.B
12.C
13.D
14.A
15.B
16.D
17.B
18.A
19.D
20.C
21.B
22.C
23.D
24.A
25.C
第二部分
本部分共5题，共50分。
26.(8分)
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。科学制定和接续实施五年规划，是党
治国理政的一条重要经验，也是中国特色社会主义一个重要政治优势。(3分)中国共
产党坚持科学执政、民主执政和依法执政。组织起草“十五五”规划建议，要充分吸收
干部群众在实践中创造的新鲜经验。(2分)我国是人民当家作主的社会主义国家。编
制“十五五”规划，把顶层设计和问计于民统一起来，体现了坚持党的领导、人民当家
作主、依法治国有机统一。(3分)
27.(8分)
人大代表肩负人民重托，与人民群众保持密切联系，采取多种方式听取群众意见和要求。
(2分)坚持党建引领，以服务群众为己任，引导广大居民和各类社会资源发挥自身优
势参与社区治理，实现多元共治，把服务老百姓的各项工作做深做细做到位。(3分)不
断探索和创新社区治理模式，让科技创新与民生改善深度融合，为居民创造更加便捷、
温馨的生活环境。(2分)
28.(8分)
可从民主协商、民主决策、民主管理、全过程人民民主等角度作答。
等级水平
等级描述
水平4
观点鲜明，能明确表达自己的见解：紧扣问题，综合运用所学展开论
(7-8分)
述，逻辑严密，条理清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用
(46分)
比较准确，逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确：论述不能集中指向问题，罗列知识：知识运用不正确：论
(13分)
述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关：或重复试题内容，或没有应答
(0分)
示例：
多方协商聚合力破解充电“新”难题
近日，一场聚焦新就业群体电动车“充电雄”的现场协商会在某社区召开。该社区
原有充电柜因充电需求激增，难以满足高峰使用。街道主管部门组织各方代表共商对策。
协商会上，居民反映充电位被骑手占用导致“回家充电难”，骑手抱怨外部充电成
本高，平价充电柜是“刚需”。经协商，确定“错峰使用+精准管理”方案，划分居民专
属充电时段，限制骑手单次充电电池数量，并同步推进充电设施升级，建立奖惩机制。
此次协商会是全过程人民民主的生动实践，彰显基层民主协商力量。通过多元主体
对话，保障居民合法权益，回应新就业群体需求，提升社区治理效能，为破解基层治理
“难题”提供了示范样本。
29.(14分)
(1)坚持党的领导，法的制定始终与党和国家的发展同向同行。(2分)坚持科学立法、
民主立法、依法立法，实现良法善治，激发民营企业的主动性和积极性。(2分)法
治是最好的营商环境，民营经济促进法让广大民营企业吃下干事创业“定心丸”，为
民营经济的健康发展创设良好的营商环境。(2分)坚持全过程人民民主，调动民营
企业经营者和生产者的主人翁意识。(2分)
(2)本题答案开放。建议合理、符合推进严格执法的要求即可，每条建议3分。
示例：
积极履职，坚持法定职责必须为，对民营企业的诉求，勇于负责、敢于担当。
规范执法，避免或尽量减少对民营经济组织正常生产经营活动的影响。
30.(12分)
可从法治社会、公正司法、全民守法等角度作答。
等级水平
等级描述
水平4
观点鲜明，能明确表达自己的见解：紧扣问题，综合运用所学展开论
(9-12分)
述，逻辑严密，条理清晰
水平3
观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用
(5-8分)
比较准确，逻辑性较强，有条理
水平2
观点不明确：论述不能集中指向问题，罗列知识；知识运用不正确：
(14分)
论述缺乏逻辑，条理性差
水平1
应答与试题无关：或重复试题内容，或没有应答
(0分)
示例：
“行人闯红灯致他人被轧身亡案”入选新时代推动法治建设进程年度十大案件，彰
显推进公正司法、建设法治社会要义。法院以事实为依据、以法律为准绳，精准认定交
通肇事责任主体，对其逃逸加重、自首从宽的量刑，体现司法的力度和温度，实现法律
效果与社会效果统一。
本案对违法行人的刑事定贡、对司机的无责任认定，充分体现法治社会每个个体都
应维护规则的权威性、严肃性，彰显了法律面前人人平等。建设法治社会，需要全社会
共同参与。只有人人敬畏规则，尊法守法，方能构筑法治社会的坚实根基。

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