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　语言文字运用
第2讲　研练题型，驾轻就熟
第8课　句式仿写——形神兼备，意动神会
　　仿写要求既形似又神似。为了达到这一要求，需要做到以下几点：
1. 形似：句式一致，修辞一致
（1）句式一致。仿写的句子与给定的范例句式一致是仿写的基础。
（2）修辞一致。这是仿写的关键。要求修辞一致，有时不是单指哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
2. 神似：内容一致，联想相称
（1）内容一致。仿写的句子在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构。仿写要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么仿句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。
①相似联想。即由一事物想到在特征上与之相似的另一事物。它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律。这也是仿写的主要联想方式。
②对比联想。即由对某一事物的感知联想起与之特点相反的事物。比如由悲观之人、物联想到乐观之人、物等。
（2）联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查考生丰富的联想能力。具体而言，需要考生运用相同或相似、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式。
一、填空式仿写
　　填空式仿写一般是在所提供材料的中间空出一句或几句，要求考生根据材料内容仿照上句或下句的句式及修辞，补写一句或多句与原文在内容上有密切关系的句子，构成一个完整的语段。有时候是在所提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。
　　这类题目，无论是把仿句放在文段中间还是结尾（放在中间的叫嵌入式仿写，放在结尾的叫续写式仿写），解答时都要注意：
（1）审题干对象，尤其是审隐性要求，即它的上文或上下文，所有的句式、修辞及内容等要求都蕴含在这里面，这是审题的重点所在。
（2）仿句不仅要在句式、修辞、内容、用语、情感及语言风格等方面与上下文保持一致，更要与上下文衔接、照应、连贯，语境要一致。
练1.（2023·全国甲卷，节选）请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。
第二位教师（讲成语“破釜沉舟”）是另一种讲法：曹植《七步诗》里有“豆在釜中泣”的句子， 　 　 ，这里的“釜”和“舟”跟“破釜沉舟”里的“釜”和“舟”意思相同。
解析：材料中有一处空缺，要求考生根据上句“曹植《七步诗》里有‘豆在釜中泣’的句子”，仿写出类似的句子。这道题的答案，除去要结合全文意思来看外，还要根据“曹植《七步诗》……”一句的构成，包含四个要素。一要有“破釜沉舟”的“舟”字；二要与“豆在釜中泣”相对应而形成一个现成句子；三要有作者的姓名；四要有诗文的题目名。
（示例）柳宗元《江雪》里有“孤舟蓑笠翁”的句子
二、命题式仿写
　　命题式仿写也叫话题式仿写，它一般是仿照例句句式，围绕另一话题写句子，即仿句与例句在内容上没有联系，只是要求句式、修辞手法等相同而已。有时候话题比较自由，只提供要求和例句，然后让考生自由选择话题，进行仿写。
　　解答这类题目，要注意以下几点：
（1）审清例句的句式特点，仿句的句式要与例句保持一致。
（2）分析例句的修辞特点，仿句的修辞手法要与例句保持一致。
（3）看清题目要求，仿写是另立话题还是顺着原先的话题。
（4）依据仿写话题展开联想、想象，写出形象合理的语句。
练2.（2018·全国Ⅱ卷）仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。
材料：
奋斗 团结 梦想
建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康
垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济
答案：（示例）垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
解析：首先，要读清、读准示例。“诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。”在句式上，例句采用的是两个四字结构在前、六字结构在中、十三字结构在后的句式；在顺序上，是按从古到今、从前到后的顺序排列的；最后的十三字结构有一个词语高度概括了前面的短语。所谓仿照示例，就是仿照这些具体的内容。其次，要对题目提供的材料分类排序。垦田、治水、脱贫，都归“奋斗”；共济、守望、御外，都归“团结”；开天、逐日、复兴，都归“梦想”。再按时间的前后，四、六、十三字的结构，便可排出。
三、对联式仿写
　　对联是我们中华民族特有的一种语言形式，源远流长。对联的出题形式主要是给出一联（一句），要求对出另一联（一句）；或者给出短语，要求组成对联。这实际上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平仄（现在只是对上联与下联的末字有平仄要求），比一般的仿句难度稍大。
对联式仿写把握“五原则”
1. 字数相等，词不重复。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一两个字。但不论长短，上下联的字数必须相等，而且对应位置的字词不重复。
2. 结构相应，句式一致。对联中句子的结构、句式，上下联应完全一致。比如杭州云栖的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构；从句式看，上下联均为二二三（二二一二）句式。
3. 词性相对，短语相应。对联上下联的词、短语都要相对应，即从词性的角度分析，词性要对应，比如名词对名词、并列短语对并列短语等。如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”从词性的角度看，“大漠”“长河”为名词；“孤烟”“落日”为名词；“直”“圆”是形容词。从短语的角度分析，“大漠孤烟”“长河落日”是偏正短语。
4. 平仄相对，音韵和谐（此项要求有的题目不做严格要求）。对联中的平仄，一般要求平仄相对（平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声），不能一平到底或一仄到底。一般情况下，上联要求平起仄收，下联则仄起平收。
例如七言句，平起式为：
上联：平平｜仄仄｜平平仄；下联：仄仄｜平平｜仄仄平。
仄起式为：
上联：仄仄｜平平｜平仄仄；下联：平平｜仄仄｜仄平平。
5. 内容相关，情感一致。出句和对句表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系，并且表达的情感要一致。
练3.语文课上，老师根据《屈原列传》的内容拟写了上联：“行吟泽畔，怀石自沉，忠魂传千古。”请你根据《苏武传》的内容，对出下联。
要求：结构相对，字数相等，以平声字（相当于现代汉语中读音为一声或二声的字）收尾。
答案：（示例一）牧羊北海，杖节独行，傲骨震古今
（示例二）放牧北海，持节孤守，英名颂万年
解析：拟写对联，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容上要相关，起到相反相成或相辅相成的效果。本题上联为三个短语，“行吟泽畔”为“动词＋地点”的形式，“怀石自沉”为“动宾＋状中”的形式，“忠魂传千古”为“名词＋动词＋时间名词”的形式。内容上，三句话选取屈原的主要事迹，表现屈原忠心爱国的精神品质。据此分析，下联在形式上要与上联结构相同，词性一致；在内容上可根据苏武在北海牧羊、坚守气节绝不投降的事迹来写，以此表现苏武“富贵不能淫，威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。因此，下联的拟写须抓住苏武的这些精神品质。此外，根据对联仄起平收及上联格式，拟写出下联。
限时跟踪检测
限时跟踪检测（五十六）　句式仿写——形神兼备，意动神会
1. （填空式）仿照画波浪线的语句，在横线处写两句话。要求：符合语境，构成排比。（4分）
山丘下隐匿着长谭洲，突出的石块遮蔽了它的整体，一条被树林淹没的机耕道曲折迂回，通向瑞港村桥头。箬坑如一块煎饼，摊在长乐河曲转弯回的洲地。洲地平坦，形如吊钟，有白鹭、稻秧、溪水和游鱼：白鹭在广阔无际的天空里翱翔，姿态优雅； 　　 ， 　 　 ； 　 ..　 ， 　 　 ；游鱼在清澈见底的溪水中穿梭，活泼可爱。
（示例）稻秧在绿意盎然的田野上摇曳
讨人喜欢
溪水在一望无际
的大地上潺湲
充满动感
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2. （填空式）仿照文中画波浪线的句子，在横线处补写句子，使整段文字语意完整，内容贴切。（4分）
灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗灾期间，有句话刷屏了：“劲头上来了，很多东西都能解决。”这股劲，就是中国人的精气神，就是永恒不灭的民族魂。
从众多战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏； 　 　 ， 　 ..　 ；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情……
这一幕幕感人的场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。
（示例）从无数普通人坚守岗位的执着中
人们看到了“天下兴亡，匹
夫有责”的责任担当
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3. （命题式）我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请参照下面语段中的画线部分，另选两个我国传统节日（如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等），思考其有代表性的习俗，仿写句子，保证前后语意连贯。（4分）
黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，组成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。
答案：（示例）唯在清明，江南江北，共披一蓑细雨；或在端午，将一只只粽子，煮成千年不变的香香甜甜与平平安安。
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桃李三千承雨露
芝兰绕阶吐芬芳
红梅正报千里绿
黄牛耕地万家春
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5. （命题式）某小学邀请你给学生讲解汉字。请从下列三个汉字中任选一个，借鉴文段中画线句子的拆解方法，进行讲解。要求阐释准确，不超过60个字。（5分）
人奔波一生，大多来不及细细品味生命的甘苦。步入老年，如果不回顾、反思与总结，岂不枉过一生？茶，汲天地之精华，沐日月之灵性；一个“茶”字拆开来，“人”位于“草”“木”之间，造字时融入了天人合一的深刻寓意。常言说“茶静酒狂”，茶生静气，可入肌肤、涤心尘。人要选择与过往和解，茶，无疑可以充当最佳的催化剂。
意　诚　崇
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答案：（示例一）意：一个“意”字拆开来，“音”站在“心”上边，造字时融入了言为心声、所思在心的深奥道理。
（示例二）诚：一个“诚”字拆开来，“言”立在“成”旁边，造字时融入了言有信、事必成的做人准则。
（示例三）崇：一个“崇”字拆开来，“山”立在“宗”上面，造字时融入了山高为尊、崇尚信仰的精神力量。
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