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(共30张PPT)
　语言文字运用
第2讲　研练题型，驾轻就熟
第13课　图文转换——看清要求，转换准确
一、徽标类转换
　　徽标，即徽记、标志，它言简意赅，高度凝练，意蕴丰富。一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状（包括字母、数字、汉字变形）、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。解答徽标类转换题，需要深入分析徽标中各种元素及其组合后的内涵。因为在考题中颜色要素一般不作为重要元素来考虑，所以应重点分析徽标的构成元素分别承载的含意、各元素及其组合后所反映的主题。
读图 ①徽标的名称
②整体形状及寓意
③构成徽标的各要素及含义
④构成顺序：从外到内、从内到外，由总到分、由分到总，从左到右、从上到下
答题 描述题：描述完整，注意顺序
寓意题：先分说各构成要素的寓意，再说整体寓意
赏析题：构徽巧妙，寓意表达深刻
练1.下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（5分）
答案：（示例）该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
解析：步骤一：信息输入——多维识图保点全（不漏点）
一看题干提示：保护地球水环境。
二看局部构成内容：图中有地球、清流、鱼、手和浊流等。
步骤二：信息加工——连点成线找关系（挖内涵）
图中各要素间的相互关系是“地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水”。明确了这种关系，就把握住了徽标的实质。
步骤三：信息输出——衔接成文巧润色（答规范）
写构图要素时，可按照由整体到局部的顺序，先说整体的地球，局部再按照由左到右的顺序说明，依次是清流、鱼、手、浊流。说明图形寓意时，可按照由表及里的顺序，结合题干提示“保护地球水环境”来说明。
在具体作答时，还要注意答案要点之间的过渡衔接。
二、漫画类转换
　　漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画主要由三部分组成：①标题（可以没有），往往告知或暗示漫画的主题思想；②画面，主体各“因素”构成的情景；③注释（可以没有），对画面情景的提示与注解。这三部分是显性信息，而寓意则是隐性信息。
读图 ①讽刺性漫画、歌颂性漫画、哲理性漫画
②夸张、比喻、象征等手法
③漫画的标题
④漫画中的文字或提示语
⑤漫画的构图要素
答题 写标题：抓住中心事件、主题
描画面：抓主要内容及细节，按一定顺序描述
说寓意：表达简洁，选用“反映”“讽刺”“批评”为谓语中心词
练2.漫画常常能引发人们对人生的深入思考。阅读下面的漫画材料，完成下列题目。（5分）
（1）请用简练的语言概括上面这幅图的内容，不超过80个字。（3分）
答案：（示例）漫画中有两个水龙头，每个水龙头下面都有一个碗，左边的水龙头放水的速度较慢，碗里的水比较多，右边的水龙头放水速度较快，但是水花四溅，导致最终碗里的水量很少。
解析：概括漫画内容，要注意顺序、主要信息和文字注释等。注意从细节处比较两个画面，找出不同点。这幅漫画中有两个水龙头，它们的区别在于左边的水龙头放水的速度较慢，碗里存留的水比较多，没有溅出，而右边的水龙头放水速度较快，可进入碗里的水却迸溅而出，碗中水始终无法注满。
（2）请写出寓意，字数在20字以内。（2分）
答案：（示例）做事不能急功近利，否则欲速不达。
解析：解答本题应对“碗中水始终无法注满”这一现象进行反思、探因。由此可知漫画的寓意是：讽刺社会中做事过于急功近利，采取措施过于急骤反而事与愿违的人或现象。
三、框架流程图转换
　　框架流程图是采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。
读图 ①流程图包含的环节
②各环节包含的构成要素
③各环节的关系：总分，并列，层递
④串联各环节需要的词语
答题 ①按照一定顺序分层叙述
②信息完整（图中所有要素不能遗漏）
③准确、简明，用好顺序词
练3.（2018·全国Ⅰ卷）下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）
答案：（示例）编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此进一步修订。
解析：流程图有“方框与文字”“线条及关联”两类基本元素。先看“方框与文字”元素。“方框与文字”分为四个层次级别，从上到下分别为环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈。转换成文字时不能没有这些文字内容，缺少了其中一个都会被扣分。四个层次级别内容可选择四个分句，同一层次级别的两个内容，就用并列语句的方式表示。再看“线条及关联”元素，线条方向将层次级别顺序规定好了，表述时按照从“环境分析、自我分析”开始逐一向下展开介绍，不能从下面的“评估反馈”写起，更不能从中间的“操作策略”开始。“环境分析、自我分析，个人定位、发展目标，操作策略，评估反馈”为一个基本流程，完成了“评估反馈”后，如果不满意或教师要再进一步发展，可从“环境分析、自我分析”起，开始第二个流程。这个返回箭头表示改进完善。
四、图表类转换
　　所谓“图表”，是表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，高考卷中出现的图表类材料有表格、柱状图、曲线图、饼状图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议，等等。
读懂
图表 表格：抓住标题和表头
柱状图：抓住标题、柱状图描述的主题、坐标所代表的比较项目
饼状图：抓住各个要素
曲线图：看清坐标的横轴、纵轴的具体内容
分析
数据 ①看数据的整体变化趋势是上升、下降，还是持平，或者是一波三折
②注意数据的最大值和最小值，分析其体现的意义
③不同项的比较，还要看两组数据的差值及变化规律
④关注关键节点，尤其是曲线图的交叉点等代表的意义
⑤挖掘数据变化背后的深层意义、原因
规范
答题 ①以图表名称的关键词为陈述对象
②数据转换为文字要准确
练4.阅读文字信息和“我国北方荒漠化成因类型及比例图”，请用文字概括图中我国北方土地荒漠化的成因，并为6月17日世界防治荒漠化与干旱日的宣传活动拟写一条宣传语，要求句式齐整，不超过15个字。（6分）
荒漠化是指气候异常和因人类活动等因素造成的干旱、半干旱和亚湿润干旱地区的土地退化，被称为“地球的癌症”。
荒漠化威胁着全球三分之二的国家和地区、五分之一人口的生存和发展。荒漠化土地面积以每年5万～7万平方千米的速度不断扩大。荒漠化给人类带来的损失不计其数。全球每分钟因干旱和荒漠化损失23公顷土地，每分钟消失的森林面积相当于50个足球场，每分钟就有1种植物灭绝。
（资料来源：王礼先《我国荒漠化土地成因及其防治对策》）
答案：（示例）①成因：我国北方土地荒漠化主要是由水资源利用不当、过度放牧和过度农垦造成的。②宣传语：携手防治荒漠化　共建命运共同体（或：青山清我目　绿水静我耳）
我国北方荒漠化成因类型及比例图
限时跟踪检测
限时跟踪检测（六十一）　图文转换——看清要求，转换准确
1. （徽标）阅读下面的文字，完成题目。（9分）
（1）如图，图一是成都大运会吉祥物“蓉宝”（川剧变脸造型，主要装饰色为红、黄），图二是成都世界科幻大会吉祥物（装饰物源自三星堆文物，主要装饰色为蓝）。请概括这两个吉祥物的主要共同点和主要不同点（各答一点即可），并分别说明这样设计的理由。（4分）
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答案：共同点：都以“国宝”大熊猫作为设计原型。（1分）
不同点：成都大运会吉祥物采用红、黄等暖色调，成都世界科幻大会吉祥物以蓝色这一冷色调为基础设计。（1分）
设计理由：成都大运会采用暖色调，可以充分彰显成都热情好客的形象；（1分）成都世界科幻大会吉祥物取材三星堆，以冷色调为基础，呼应科幻神秘、理性等特质。（1分）
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答案：（示例）幻熊墨玉。（1分）
理由：“幻”体现了科幻这一主题。（1分）“熊”展现了大熊猫这一主体形象。（1分）“墨”可指代墨子及其代表的墨家学派，是古代科学的杰出代表，能体现对科学精神的美好追求。（1分）“玉”从古至今都是美好的象征，又蕴含光明、希望之意，古人追求玉和现代人探索恒星遥相呼应。（1分）
（2）成都世界科幻大会组委会面向全球征集大会吉祥物的名字。请你给上面图二中的吉祥物取一个恰当的名字并说明理由。（5分）
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2. （流程图）阅读下面某校同学的家乡文化生活调查活动流程图。把材料中的流程图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。（6分）
家乡文化生活调查活动流程图
答案：家乡文化生活调查活动首先要以调查问卷、专家访谈、实地考察等方式进行情况调查。再根据去伪存真、去末取本的原则进行资料整理。最后按照确定主题、拟定提纲、起草报告、修改定稿的步骤撰写调查报告。（6分）
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3. （徽标）2024年7月11日为中国航海日，下图是中国航海日的徽标，请写出该徽标中除文字以外的构图要素及其寓意。要求：语意简洁，句子通顺，不超过200个字。（6分）
中国航海日徽标
答案：（示例）整个徽标呈圆形，寓意圆圆满满，象征中国人民希望世界和平的美好愿望。上半部分是中国航海日的日期“7·11”的变体，整体构成四个“船帆”的造型，一方面突出了中国在郑和时代已拥有“多重桅杆”等航海技术，另一方面突出设立“中国航海日”的意义在于继承和发扬郑和下西洋的精神。下半部分是中国传统图形“如意纹”构成的“水纹”造型，表明中国将继续发扬在郑和下西洋时代国际交往的历史传统，点明了“睦邻友好”的主题。（6分）
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4. （图表）下面的图表反映了什么问题？请分析可能出现这种问题的原因。（4分）
高三学生对考前三个月练好字的信心
答案：问题：大部分高三学生对高考前三个月练好字信心不足。
原因：短时间内要练好字，难度大；现有练字的方法收效不大；高考前学习任务重，没有很多时间练字。
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5. （漫画）阅读下面的漫画，按要求回答问题。（6分）
　　【注】漫画中的题字为“钻研”“子恺画”。
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（1）请运用简明的语言描述画面内容。（90个字以内，3分）
答案：（示例）一本线装大书中，有五个穿马褂、长袍的人被压在书里，有两个戴眼镜、留长胡须的人冒出头来；另一本非线装大书中，有五个穿西装的人被压在书里，有两个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有“钻研”二字。
（2）简要概括漫画的寓意。（25个字以内，3分）
答案：（示例）寓意：一旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没（或“默默无闻的不一定一无是处，功成名就的未必有真才实学”，或“讥讽顽固老学究，也讥讽崇洋媚外者”，或“讽刺某些人名为钻研，实为钻营”）。
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