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2024—2025年度第二学期期末检测试卷
三年级语文
题号 一 二 三 书写 总分
得分
（本试卷共4页22题，满分100分，含书写5分。答卷时间80分钟）
一、积累与运用（50分）
1.抄写下列词语，做到正确、规范、整洁。 （2分）
蒌蒿满地 波光粼粼
2.看拼音写词语。 （12分）
小故事大道理。守株待兔的农夫因懒惰放弃gēng zuò（ ），沉醉于偶然得兔的侥幸，最终荒废田地，走向贫困；陶罐与铁罐相处中，铁罐自以为wēi wǔ（ ），ào màn（ ）地认为陶罐nuò ruò（ ），最终却被腐蚀，而陶罐qiān xū（ ）的品格反而被时光jù lǒng（ ）成珍贵的价值……
3.选择加点字的读音全都正确的一项是（ ）。 （3分）
A.折腾zhē 瞭望liáo 羽翼yì B.模样mó 希冀jì 挣脱zhēng
C.鹰爪zhǎo 一幅画fú 刚劲jìng D.夹袄 jiá 脊背 jí 掷出zhì
4.下面词语中，有错别字的一项是（ ）。 （3分）
A.密秘 B.形状 C.惊讶 D.倒映
5.“醒”用部首查字法，应先查（ ）部，第六笔是（ ）。醒在字典里的解释有：①睡眠状态结束，大脑皮层恢复兴奋状态。②醒悟，觉悟。③酒醉、麻醉或昏迷后神志恢复正常状态。
④明显，清楚。给下列词语中的“醒”选择正确的解释，填序号在括号里。 （5分）
醒目（ ） 提醒（ ） 酒醒了（ ）
6.下列词语分类正确的一组是：（ ）。 （2分）
A.兴致勃勃 山色葱葱 栩栩如生 B.咳嗽 呕吐 叫嚷 吻合
C.快快乐乐 高高兴兴 开开心心 D.山清水秀 清澈见底 眉飞色舞
7.下列句子中画线词语使用正确的句子是（ ）。 （2分）
A.老虎刚钻进驴圈，屋里的老婆婆忽然说起话来。
B.警察厉害地批评他：“你怎么能闯红灯呢 ”
C.灵感如同泉水般源源不断地涌现，让作家在键盘上奋笔疾书，完成了这部精彩的小说。
D.他违反交通规则横穿马路，不但不听劝，还理直气壮地说：“我这是‘不入虎穴，焉得虎子’！”
8.下面句子的朗读停顿划分不正确的是（ ）。 （3分）
A.宋人/有耕者 B.不可复/得 C.兔走/触株 D.折颈/而死
9.为了写《国宝大熊猫》，有同学查阅了以下资料，最不应该选择的一项是（ ）。 （2分）
A.大熊猫是外交使者 B.大熊猫很稀有 C.大熊猫有科研价值D.大熊猫做游戏的视频
10.用修改符号修改下面的作文片段，包括错字、标点和语病，共4处。 （2分）
当松鼠摇响尾巴上的铃铛时，梧桐叶长出了突然翅膀，那只在屋檐下打盹的黑猫，爪子一伸就勾下来了一片叶子，转眼它就骑着它掠过蔷薇从。
11.诗文积累填空。 （14分）
（1）垂柳把溪水当作梳妆的 ，山溪像 . （2分）
（2）“ ，沙暖睡鸳鸯”描写的是 （季节）的景色。（2分）
（3）兔走触株，折颈而死。 ， ，用现代汉语翻译这两句话: （4分）
（4）把下面一名同学制作的“传统节日积累卡”补充完整。 （6分）
节日名称 相关诗句 节日习俗
端午节 绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。
插茱萸
二、阅读现代文，回答问题（25分）
（一）课内阅读（12分） 海底世界 （节选）
①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
②海底是否没有一点儿声音呢 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
12.读节选部分，把下面的思维导图补充完整，并回答问题。 （4分）
13.我们可以用联系生活实际的方法体会句子。读选文画横线句子可以体会出海底很 的特点，你体会时联系了什么样的生活实际 写出你联想到的画面，不少于30字。 （4分）
14.下列句子中对选文理解正确的一项是（ ）。 （2分）
A.选文第①段的作用是：引起读者思考，点明课文内容，总结全文，激发读者的阅读兴趣。
B.选文第②段只介绍了海底景色奇异，看不出与海底物产丰富有关。
C.从“波涛澎湃”和“宁静”，看出作者运用对比的手法突出海底很宁静。
D.“海底是否没有一点儿声音呢 不是的。”以设问句的形式出现是为了激发兴趣，更是为了衬托出海底的动物多。
15.作者是怎样把海底“能听到各种声音”写清楚的 （2分）
（二）课外阅读（13分） 萤火虫发光之谜
七月的晚风裹着蝉鸣掠过屋檐，我和爷爷摇着蒲扇坐在竹椅上。青苔斑驳的墙根处，忽然飘起几点绿莹莹的光，似坠落的星星在翩翩起舞。我好奇地问：“爷爷，萤火虫为什么会发光呀 ”爷爷老花镜片后的眼睛突然亮起来：“走，咱们当一回小科学家！”他的声音里藏着和我一样的雀跃。
我和爷爷带着捕虫网踏入缀满露水的草地，捕得五只萤火虫。实验室的灯下，爷爷小心翼翼地用镊子夹起一只萤火虫，将它轻轻放在载玻片中夹。一滴晶莹的生理盐水落下，如同为萤火虫盖上了一层透明的保护膜，爷爷动作娴熟地盖上载玻片。在显微镜下，萤火虫腹部的发光细胞如同排列整齐的微型灯塔，泛着珍珠般柔和的光泽。那些发光颗粒在细胞中若隐若现，宛如夜空中闪烁的繁星。爷爷轻声解释： “这些小家伙里藏着荧光赤和荧光赤酶，就像一对默契十足的舞者，一旦遇到氧气，便会跳起绚烂的光之舞。 ”
我们将其余四只萤火虫安置在密封的小型玻璃罩内，初始状态下，萤火虫们以每分钟 8 次的频率闪烁，每次发光持续 15 秒。当氧气泵开始工作，随着氧气浓度从 21%攀升至 28%，萤火虫们发光强度不断增强，闪烁频率提升至每分钟 12 次，发光持续时间也延长到 20 秒。而当氮气注入，氧气浓度下降，光芒又逐渐黯淡，无声地诉说着氧气与发光之间的紧密联系。
然后使用分光仪对萤火虫发光进行光谱分析。将装有萤火虫的小型玻璃罩放置在合适位置，确保分光仪的光入射口能够对准萤火虫发光部位，使萤火虫发出的光能够顺利进入分光仪。分光仪的蓝光在数据屏上跳动，记录着每一个重要的瞬间。温度传感器的数值始终在 28.3℃ -28.7℃间微小波动。爷爷指着光谱图上 500 -600nm的绿色光带，眼中闪烁着兴奋的光芒说：“看，这就是冷光！比电灯泡高效多了”那一刻，我仿佛看到了科学的璀璨光芒，照亮了我们探索的道路。
实验结束时，窗外的月亮已升至中天，洒下银白的光辉，为这场奇妙的探索之旅画上了圆满的句号。我们将萤火虫放归草丛，看着它们重新融入夜色，那些熟悉的绿莹莹光点再次闪烁，仿佛在向我们道别。这次探索，不仅让我了解了萤火虫发光的科学原理，更让我感受到科学与自然交织的无穷魅力。原来，每一点微弱的萤火背后，都藏着大自然精妙绝伦的密码，等待着我们去发现、去解读。
16.根据实验过程，将下列步骤按原文顺序排列，写序号即可： （2分）
①捕捉五只萤火虫作为实验样本，在实验室，把其中一只轻轻放在载玻片中央。
②使用分光仪对萤火虫发光进行光谱分析，用温度传感器监测温度变化。
③在显微镜下观察发光细胞。
④改变玻璃罩内氧气浓度，记录不同氧气浓度下萤火虫的发光情况。
⑤记录初始状态下，萤火虫发光情况。
⑥将其余四只萤火虫置于密封玻璃罩。
17.萤火虫发光的秘密是什么 （2分）
18.选文中画波浪线句子的好处是：（3分）
19.向小明转述选文中画直线的爷爷的话。 （2分）
20.从文中可以看出爷爷是一个怎样的人 （2分）
21.简单写出你做过的科学实验的名称，并写出那次科学探索对你的影响。 （2分）
三、习作（20分）
22.同学们，你们发现了吗 小学班主任大概是这世上最神奇的人——他们是数学课上的指挥官，是语文课里的故事大王，是道德课上的智慧法官，更是劳动课里的巧手匠人……运动会上，他们为跌倒的同学擦去膝盖上的尘土：晨光里，他们替小同学系好散落的鞋带：午休时，他们将感冒药推到发烧同学的桌前……请写一写你心目中的班主任！
要求：①题目自拟，试着用学过的可法，把班主任老师的特点写清楚。②语句通顺，正确使用标点，不写错别字。③写完后，读一读，把不满意的地方改一改。④字数不少于150字.2023—2024年度第二学期三年级语文期末检测试卷答案
一、积累与运用（50分）
1.（2分）
2.（12分，每字1分）耕作 威武 傲慢 懦弱 谦虚 聚拢
3.（3分）C 4.（2分）A. 5.（5分，每空1分） 部首：酉，第六笔：横 ④ ② ③
6.（2分）C 7.（2分）C 8.B 9.D
10.（2，每处0.5分）“长出了突然” 调整为 “突然长出了”；改为“翅膀。”“蔷薇从” 改为 “蔷薇丛”；第二个 “它” 指代不明，改为 “叶子”
11.（14分，前两题每空1分）（1）镜子 绿玉带一样平静 （2）泥融飞燕子，春季
（3）因释其耒而守株（1分），冀复得兔（1分）， 翻译：兔子奔跑时撞在树桩上，脖子折断而死。于是（0.5分）（农夫）（0.5分）放下（0.5分）农具（0.5分），守在树桩（0.5分）旁，希望（0.5分）再次得到兔子。⑷每空1分，略
二、阅读现代文，回答问题。（25分）
(
海底很
宁静
没波浪
光线暗有光
有声音
各种声音
声音小
)12.（4分，每空1分）
13.（4分）宁静（1分），联想画面略（3分，想象符合宁静的情境，语句通顺即可）
14.（2分）C
15.（2分，答出1点即可）运用举例子把各种声音写清楚。
16.（2 分）①③⑥⑤④②
17.（2 分）萤火虫腹部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶，二者与氧气发生反应，产生绿色冷光。
18.（3 分）运用比喻（1分），将萤火虫的光比作坠落的星星（1分），生动形象地写出夏夜萤火的灵动之美（1分）。表达作者的喜爱和好奇之情。
19.（2 分）小明（0.5分），我爷爷说，那（0.5分）是冷光，（0.5分）比电灯泡高效很多（0.5分）。
20.（2分，答出两点即可）爷爷是一个知识渊博的人；有丰富的实验经验；有严谨认真的科学态度；有耐心和教育智慧，还有爱心。
21.（2分）略
三、习作（20分）
内容（9分） 表达（8分） 其他（3分）
一类 9 8 ①格式错误扣1分。 ②错别字：每3个字扣1分，重现的不累计，扣到1分止。 ③标点：全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。
人物特点突出，事例与特点相符，内容充实；对生活的认识正确。 语言流畅，条理清晰，结构完整。
二类 8 7
人物特点较突出，事例与特点基本相符，内容较充实；对生活的认识正确。 语言较流畅；条理较清晰，结构较完整。
三类 7 6
人物有特点，内容较充实；对生活的认识正确。 语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。
四类 6 5
中心不明确；内容单薄。 语言不通顺；语病较多；结构不够完整。
五类 5～0 4～0
脱离题意，没什么内容。 文理不通，不知所云。
[说明]
1.习作总分一等文（18—20分）不得超过60%。
2．不够100字的，16分以下；不够50字的，8分以下。

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