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绝密女启用前
2024一2025学年度第二学期期末质量监测
八年级语文试题（卷）
老师真诚地提醒你：
1.本试卷共6页，满分120分；
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚；
3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。
如
题号
二
三
总分
得分
邪
得分
评卷人
积累和运用（共7小题，计24分）
为庆祝中国共产主义青年闭成立103周年，学校视频号要录制主题为“青春应有为，奋
斗正当时”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下面的任务。
【励志前行】下面是第一集《荣光》的开场白，请解决其中的语言文字问题。
青春孕育无限希望，青春创造美好明天。作为青少年的你，是选择停滞不前，还是在广
阔的天地纵横驰聘？历史告诉我们，一大批有志青年听从时代召唤，没有彷徨，信念如磐，在
以奋斗为主旋律的百余年征程上接踵而至，砥砺前行，将青春镌刻在祖国的山河大地。李大
钊说：“青年者，国家之魂。”青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成苍劲参天的大
树，矗立在锦绣的山河。追朔源远流长的历史，中华民族始终相信，胸怀“国之大者”，应拾级
而上，那怕风雪载途，也要让青春之花在祖国和人民需要的地方绽放。
1.请确认开场白中加点字的读音。（只填序号)(2分)
茶
(1)苍劲(A.jinB.jing)
(2)拾级而上(A.shè
B.shi)
2.校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分)
(1)驰聘
(2)追朔
【坚守信仰】下面是第二集《诵读》的解说词，请补充完成。
届
3.徜徉诗文长廊，品味美好情怀。(1)杜甫借“
(《茅屋为秋风所破歌》)，表达了诗人由己及人，心怀天下苍生的伟大情怀；(2)陆游的
”(《卜算子·咏梅》)，抒写了诗人即使遭遇
挫折也坚持自已的操守和品行；(3)陶渊明的“
(《桃花源记》)，描写了老人安闲、小孩快乐的状态，艺术地展现了大同社会的风貌；(4)
解
“选贤与能
”(《大道之行也》)，表达了作者对理想社会的向往；(5)贺敬之
的“树梢树枝树根根
”(《回延安》)，抒发了自己与延安人民的深厚情谊。
(11分)
【赓续文脉】下面是第三集《聆听》中的一段介绍性文字，请修改完善。
①习近平总书记强调，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化
已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方
[八年级语文期末质量监测试题CH共6页第1页]
国扫描金能王
纪人程作用的阳量时陕西省咸阳市淳化县2024-2025学年八年级下学期期末考试
语文试题参考答案
一、积累和运用（24分）
1.（1）B（2）A（2分）
2.（1）“聘”改为“骋”（2）“朔”改为“溯”（2分）
3.（1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
（2）零落成泥碾作尘，只有香如故
（3）黄发垂髫，并怡然自乐
（4）讲信修睦
（5）亲山亲水有亲人（11分）
4. 中华优秀传统文化成为基因（2分）
5. 删去“由于”或“的缘故”（2分）
6. C B A（2分）
7. 示例：保尔在身体残疾、双目失明的困境中，以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，将自己的生命价值融入革命事业，实现了人生理想（3分）
二、阅读（46分）
（一）现代文阅读Ⅰ（9分）
8. ①学业压力大，生活与学习节奏快；②“报复性”熬夜，沉迷电子产品（2分）
9. ①保证7-9小时连续睡眠，避免碎片化睡眠；②减少夜间使用智能手机，避免强光刺激；③晚餐少吃，睡前保持心静；④若熬夜，可饮用菊花枸杞水缓解疲劳（4分）
10. C（3分）
（二）现代文阅读Ⅱ（21分）
11.（1）正殿、“古隐君子之堂”、“风”“玩月”楼及楹联
（2）秦人洞
（3）失望（“不像”）
（4）对旧碑被毁的惋惜，对新碑补种的感慨（4分）
12.（1）不同意。“！”强调十一月开桃花的反常，突出桃花源的独特，引发读者兴趣，若改为“。”则无此效果（3分）
（2）“颇小巧，不俗气”口语化表达简洁直白，亲切自然，写出建筑的雅致特点（2分）
13. ①擂茶是桃花源特色饮食，丰富游记内容；②引用古籍印证擂茶历史，增添文化底蕴；③体现桃花源的生活气息，呼应“人间烟火”（3分）
14. ①借用陶渊明《桃花源记》的标题，引发读者联想；②暗示文章探寻“桃花源”的主题；③既指现实中的桃花源，也象征对理想境界的追寻（4分）
15. “无怀氏之民的风度”指石工磨碑时不计较工时、顺其自然的淳朴从容。
示例：更喜欢前者。“无怀氏之民的风度”体现对生活的从容态度，而“特种兵式旅游”过于功利，难以感受风景与文化的真谛（5分）
（三）古诗文阅读Ⅰ（12分）
16.（1）同“现”，表现（2）用马鞭驱赶（3）快（4）尽（4分）
17. B（2分）
18.（1）日行千里的马，一顿有时能吃下一石粮食（2分）
（2）卸下铠甲后不喘息不流汗，好像没事一样（2分）
19. 人才的成长需要合适的条件，识人者应善于发现并善待人才（2分）
（四）古诗文阅读Ⅱ（4分）
20. 运用对比，突出官吏的凶狠与老妇的悲苦，揭露官吏的残暴，展现战乱中百姓的苦难（2分）
21. “独”字暗示老妇已被抓走，表现诗人对百姓遭遇的同情和对战乱的悲愤（2分）
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