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第五节　跨学科：全球变暖与水资源危机
第十三章 温度与物态变化
1996年，联合国政府间气候变化专门委员会的报告会指出，从19世纪以来的百年间，全球气温升高了0.3~0.6℃，全球气候呈变暖的趋势。
新课导入
2006年入冬以来，美国东北部气温反常。2007年1月6日纽约创下1950年以来的冬季最高气温纪录，达到22℃。
2006年冬天，滑雪胜地阿尔卑斯山根本无雪可滑，原本将在奥地利、法国和瑞士举办的“世界杯”滑雪比赛取消。
2006年，青藏高原上的39个国家正式气象观测站中，有13个站观测到的气温突破历史极值。
2007年2月5日，北京市的最高气温蹿升至16℃，创下167年来同期气温的最高纪录。
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一、全球变暖
人类活动排入大气中的二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂等温室气体的数量不断增大。大气中的温室气体大量吸收地表释放的长波辐射，又以长波辐射的形式反射回地表，使地表增温，产生温室效应。
新知探究
思考：大气中的二氧化碳来自于何处呢？
大气中的二氧化碳主要来自于工业、交通、生活所使用的矿物燃料以及森林火灾、生物呼吸等。此外，毁林，特别是对热带雨林的破坏，导致光合作用减弱，也使大气中的二氧化碳浓度增加。甲烷、氟利昂等温室气体含量虽小，但增长迅速，未来几十年内，他们所产生的总温室效应将超过二氧化碳，使地球变暖。
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全球气候变暖的影响
1.海面上升的影响
全球变暖会引起地球南、北两极的冰山熔化，这将使低地被淹；海岸被冲蚀；地表水和地下水盐分增加，影响城市供水；沿海和岛国居民生活受到严重威胁。
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2.对动、植物的影响
气候是决定生物群落分布的主要因素，自然界的动、植物，尤共是动物群落，可能因无法适应全球变暖的速度而被迫转移，从而惨遭厄运。
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3.对农业的影响
温度和降水是决定种植的主要因素，温度及由温度引起的降水变化将影响到粮食作物的产量和作物的分布类型。
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4.对人类健康的影响
人类健康取决于良好的生态环境，全球变暖将成为本世纪影响人类健康的主要因素之一。高温天气将严重困扰人类健康，导致人类发病率和死亡率增加，一些热带地区疾病，如疟疾、血吸虫病、霍乱、脑膜炎、黑热病、登革热等传染病也可能随着气候变暖而向更多的国家传播。
新知探究
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二、水资源危机
土地沙化、河水污染，使山清水秀的景象逐渐消失，孕育生命的江海正在被污染,昔日的小溪正在干涸，海洋污染日趋严峻。
新知探究
水是一切生物生存的重要物质，也是工农业生产、经济建设不可缺少的自然资源。
缺水已是一个世界性的普遍现象。全世界有很多国家存在不同程度的缺水问题，其中有些国家被列为缺水国或严重缺水国。我国的水资源匮乏问题也很严重。饮用水源污染严重，大部分地下水都受到不同程度的污染。
新知探究
水是生命之源！面对严峻的缺水、水污染问题，我们应该积极行动起来，从珍惜每一滴水做起，采取节水技术、防治水污染、植树造林等多项措施，合理利用和保护水资源。
新知探究
水污染有哪些影响
新知探究
新知探究
三、爱护地球，从我做起
指一个国家或地区的二氧化碳排放量达到历史最高值后进入平稳下降阶段，标志着经济增长与碳排放脱钩的转折点。其实现需通过产业结构调整、能源效率提升和清洁能源替代等综合措施。
碳达峰
指通过植树造林、碳捕集与封存(CCUS)等技术抵消人为碳排放，实现净零排放目标。该概念强调排放端与吸收端的动态平衡，需构建覆盖能源、工业、交通等全领域的减排体系。
碳中和
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二者均为《巴黎协定》框架下的关键行动目标，中国承诺2030年前碳达峰、2060年前碳
中和，体现"共同但有区别的责任"原则。
国际公约关联
从1993年起，联合国将每年的3月22日定为世界水日。
从1994年起，每年的3月22日至28日为“中国水周”。
新知探究
绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
新知探究
面对水资源如此恶劣的情况，水资源保护迫在眉睫。
如何合理利用水资源，节约水资源是我们每个学生从小就该培养的意识。大家要爱惜水资源，保护生命之水。
树立“节约水光荣、浪费水可耻”的思想，养成“节约每一滴水，从我做起，从小事做起，从现在做起，在日常生活中，珍惜每一滴水。”
用我们实际行动来珍爱水资源。
成为节约水资源的小标兵。
珍惜生命之源——水
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全球变暖与水资源危机
全球变暖
温室效应
不利影响
水资源危机
爱护地球，从我做起
水资源
水污染原因
课堂小结
1.下列有关水资源现状的说法中，正确的是（ ）。
A.地球表面有的面积被水覆盖，所以人类不会受到缺水的威胁
B.世界上只有极少数国家存在缺水问题，所以缺水不是世界性的普遍现象
C.在全球范围内，非洲是缺水最严重的地区
D.我国河流、湖泊较多，不存在缺水问题
C
课堂训练
2.水是生命之源，保护水资源、节约用冰是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是（ ）。
A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头
B. 洗衣服的水用来拖地
C.水龙头坏了立即进行修理
D.用水管不间断地冲洗汽车
D
课堂训练
3.记录自己家中每月用水量，按照家中人口计算出每月人均用水量，并用你的计算结果估算你所居住的区域的每月总用水量。
4.上网查询我国水资源的状况及利用情况，写一份调查报告，对水资源利用提出合理化建议。
课堂训练

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