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八年级下学期期末语文答案
一、语言知识与运用（30 分）
B（A 项 “戛然而止” 的 “戛” 应读 “jiá”；C 项 “两栖” 的 “栖” 应读 “qī”；D 项 “狩猎” 的 “狩” 应读 “shòu”）
C（A 项 “偏辟” 应为 “偏僻”；B 项 “人情事故” 应为 “人情世故”；D 项 “帷慕” 应为 “帷幕”）
B（A 项 “夸夸其谈” 形容说话或写文章浮夸，不切实际，含贬义，此处使用不当；C 项 “不可救药” 比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处程度过重；D 项 “抑扬顿挫” 形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能形容小说情节）
C（A 项缺少主语，删去 “通过” 或 “使”；B 项两面对一面，删去 “能否”；D 项两面对一面，在 “养成” 前加 “是否”）
A（B 项《大自然的语言》是事理说明文；C 项阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家；D 项陶渊明是东晋诗人）
D（首先介绍葫芦是什么，即③；接着描述其形状，即⑤；然后说葫芦可当容器，即④；再讲我国使用葫芦盛物历史悠久，即⑥；①是对历史悠久的举例说明；②总结用葫芦做容器是先民认识自然、利用自然的结果）
（1）示例：践行低碳生活，共建绿色家园 （2）示例：①出门尽量步行或乘坐公共交通工具，减少私家车使用；②减少使用一次性用品，如一次性筷子、塑料袋等；③节约用水用电，随手关灯、关水龙头 （3）示例：小明，虽然一个人的力量看似渺小，但如果每个人都这样想，那 “低碳生活” 就无法实现了。我们每个人的小小行动汇聚起来，就能产生巨大的影响。比如随手关灯、节约用水、绿色出行等，这些都是我们可以做到的，让我们一起为保护环境贡献自己的力量吧！
（1）钢铁是怎样炼成的 尼古拉 奥斯特洛夫斯基 （2）保尔经历了生与死、放弃生命与坚强活下去的思想斗争。体现了他坚强勇敢、具有坚定的信念和崇高的理想，即使在困境中也即使身处绝境，仍能战胜自我毁灭的念头，展现对生命的执着。理想主义与奉献精神：将个人价值与 “有益于人民” 的信念结合，体现崇高的革命情怀。自我反思与成长：通过批判自身懦弱，展现理性思考和思想的成熟。
古诗文积累与阅读（25 分）
（一）古诗文积累
9.填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。
（2）蒹葭萋萋，白露未晞。
（3）青青子衿，悠悠我心。
（4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
（5）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
（6）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
（7）曲径通幽处，禅房花木深。
（8）拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
（9）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（10）零落成泥碾作尘，只有香如故。
（二）古诗阅读
10. 炼字赏析（2 分）
“怒号”：运用拟人手法，将秋风拟人化，生动形象地写出秋风呼啸的狂猛之势，烘托出环境的萧瑟与诗人的焦虑。
“卷”：以动词突出风的力量之大，精准描绘出茅草被狂风卷起、撕扯的动态场景，暗示茅屋受损的严重程度，为后文诗人的困境做铺垫。
11. 观点分析（3 分）
不同意。 理由如下：
从背景看，诗人并非真的厌恶群童，而是借 “盗贼” 的说法表现自己因老无力而被 “公然抱茅” 的无奈，暗含对自身处境的自嘲。
从情感看，群童抱茅实则是因贫困而起的举动，诗人 “唇焦口燥呼不得” 的叹息，更多是对底层百姓苦难的共情，而非单纯的厌恶。
从主旨看，此句为后文 “安得广厦千万间” 的忧民情怀做铺垫，体现诗人对民生疾苦的关注，而非个人情绪的宣泄。
（三）文言文阅读
12. 解释加点词（2 分）
（1）尤：格外。
（2）可：大约。
13. 翻译句子（4 分）
（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
14. 描写手法（2 分）
潭水：采用侧面烘托手法，通过 “皆若空游无所依”“日光下澈，影布石上”，以鱼的 “空游” 和阳光直射潭底，反衬水的清澈透明。
游鱼：运用动静结合手法，“佁然不动” 写静态，“俶尔远逝，往来翕忽” 写动态，生动表现鱼的活泼灵动，也暗含游者的愉悦之情。
15. “一乐一忧” 的理解（2 分）
“心乐之” 是初到小石潭时，因景物清幽秀丽而产生的暂时愉悦，是触景生情的表现；
“悄怆幽邃” 是久坐之后，因环境寂寥无人，触发内心被贬的孤寂、凄凉之感，是情随境迁的结果；
两者看似矛盾，实则统一于诗人被贬后的复杂心境：乐是短暂的排遣，忧是深层的情感底色，以乐衬忧，更突出其失意的愁苦。
现代文阅读（40 分）
（一）文学类文本阅读
15. 文章围绕 “父亲” 写了哪些事？请简要概括。（4 分）
辛苦持家：小时候，父亲作为家里的顶梁柱，起早贪黑种地、打工，从不抱怨。
接送求学：初中时，父亲买二手自行车，每天天未亮为 “我” 做早饭，接送 “我” 上下学，路上讲笑话。
雨中护子：一次大雨中，父亲骑车载 “我” 摔倒，顾不上自己先扶 “我”，确认 “我” 安全后才继续前行。
不舍花钱：“我” 工作后想让父亲过上好日子，父亲却总说自己花不了多少钱，让 “我们” 留钱。
陪伴劳作：周末回家，“我” 接过父亲手中的柴火，与他一起收拾。
17. 赏析文中第①段画线句子。（4 分）
句子：他佝偻着背，白发在阳光下格外刺眼。
赏析：
描写方法：运用外貌描写（细节描写），刻画了父亲 “佝偻的背” 和 “刺眼的白发”。
内容作用：通过直观的外貌细节，突出父亲的衰老，与后文回忆中 “身材高大、浑身是劲” 的形象形成对比，暗示父亲为家庭付出的辛劳。
情感表达：“刺眼” 一词暗含 “我” 看到父亲衰老时的心酸与愧疚，为全文奠定了思念与感恩的情感基调，引出下文对父亲过往的回忆。
18. 第④段中 “父亲赶紧爬起来，顾不上自己身上的泥水，先把我扶起来”，这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
描写方法：动作描写（“爬起来”“扶起来”）。
作用：
细节刻画：通过 “赶紧”“顾不上”“先” 等词，细致描绘了父亲摔倒后第一时间关心 “我” 的急切状态，突显动作的连贯性和主动性。
人物形象：体现了父亲对 “我” 毫无保留的疼爱，展现其慈爱、负责的性格特点。
情感传递：让读者更直观感受到父爱的深沉，增强文章的感染力。
19. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6 分）
勤劳坚韧：为让家人过上好日子，每天起早贪黑种地、打工，“无论多苦多累，从来没有抱怨过”。
慈爱负责：初中时坚持接送 “我” 上下学，大雨中摔倒后优先关心 “我” 的安危，体现对子女的呵护。
节俭朴实：“我” 工作后想让他享福，他却舍不得花钱，总说 “你们在外面不容易”。
乐观幽默：接送 “我” 时讲有趣的故事逗 “我” 开心，苦中作乐。
默默付出：从年轻时为家庭奔波到年老仍坚持劳作，从不言说辛苦，用行动诠释父爱。
20. 文章以 “父亲的白发” 为题，有什么作用？（4 分）
结构线索：“白发” 贯穿全文，从看到白发引发回忆，到回忆中父亲的付出，再到结尾对白发的感慨，是行文的核心线索。
象征意义：“白发” 象征父亲的衰老，也象征他为家庭付出的岁月，暗含 “我” 对父亲的感恩与愧疚。
情感载体：通过 “白发” 这一视觉形象，将抽象的父爱转化为具体可感的事物，引发读者对亲情的共鸣。
主题深化：以 “白发” 为题，聚焦父亲的衰老，呼吁子女珍惜亲情、及时尽孝，深化了文章的主题。
（二）实用类文本阅读
21. 文章从哪些方面介绍了人工智能的应用？请简要概括。（4 分）
医疗领域：辅助疾病诊断、制定个性化治疗方案、智能手术机器人。
教育领域：提供个性化学习内容、智能答疑、教育评估。
交通领域：优化交通信号、无人驾驶技术。
其他领域：金融（风险评估、投资决策）、物流（智能仓储、物流机器人）、娱乐（游戏开发、影视制作）。
22. 文中第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（6 分）
说明方法：举例子。
作用：
具体直观：通过 “分析病历数据辅助诊断”“制定个性化治疗方案”“智能手术机器人” 等具体事例，说明人工智能在医疗领域的应用。
增强说服力：用实际应用场景佐证观点，让读者更清晰理解人工智能在医疗中的具体作用，避免内容抽象。
逻辑清晰：事例与理论结合，层次分明地展现了人工智能在医疗领域的多元化应用。
23. 文中第④段中加点的 “有望” 一词能否删去？为什么？（4 分）
不能删去。
原因：
词语含义：“有望” 表示 “有希望、有可能”，说明无人驾驶技术提高交通安全性是一种潜在的趋势，而非绝对结果。
语言准确性：若删去 “有望”，句子变为 “它提高交通安全性”，语气过于绝对，与目前无人驾驶技术仍处于研发和测试阶段的实际情况不符。
说明文严谨性：该词体现了说明文语言的准确性和科学性，避免夸大其词。
24. 人工智能的发展引发了哪些担忧？请根据文章内容回答。（4 分）
就业问题：可能导致部分人失业，重复性、规律性的工作被机器取代。
安全与隐私问题：带来数据安全、隐私保护等风险。
四、作文（25 分）
该作文题聚焦生活经历与情感体验，评分从立意、内容、结构、语言等核心维度考量，兼顾书写与规范，具体标准如下：
立意（5 分）
一等（4-5 分）：立意深刻独特，紧扣题目，挖掘出生活背后的情感价值或人生哲理，主题鲜明且富有启示性。
二等（2-3 分）：立意明确，能围绕主题表达常见情感，但深度不足，缺乏新意。
三等（0-1 分）：立意模糊，与题目关联松散，或思想消极。
内容（8 分）
一等（7-8 分）：内容充实具体，通过生动事例和细节描写展现 “那些日子”，情感真挚，能引发读者共鸣。
二等（5-6 分）：内容较充实，有具体事例，但细节不足，情感表达较平淡。
三等（1-4 分）：内容空洞，事例简略，情感苍白，字数严重不足。
结构（4 分）
一等（3-4 分）：结构严谨，开头点题，中间层次分明，结尾升华自然，过渡流畅，首尾呼应。
二等（1-2 分）：结构基本完整，但条理不够清晰，存在逻辑问题。
三等（0 分）：结构混乱，影响文意表达。
语言（6 分）
一等（5-6 分）：语言流畅优美，用词准确生动，修辞手法运用巧妙，富有感染力。
二等（3-4 分）：语言通顺，表达基本准确，但文采不足，偶有语病。
三等（1-2 分）：语句不通顺，语病较多，用词不当。
书写规范（2 分）
一等（1-2 分）：书写工整，字迹清晰，标点正确，卷面整洁。
二等（0 分）：书写潦草，难以辨认，或卷面脏乱。
扣分说明：无题目扣 1 分；错别字每 3 个扣 1 分，重复不计，扣满 2 分为止；字数不足 600 字，每少 50 字扣 1 分。2024—2025学年度八年级下学期期末考试
语文试题
考生注意：
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题，总分120分
题号 一 二 三 四 总分 核分人
得分
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 行辈（háng） 冗杂（rǒng） 糜子（méi） 戛然而止（gá）
B. 羁绊（jī） 怠慢（dài） 磅礴（páng） 销声匿迹（nì）
C. 脑畔（pàn） 凋零（diāo） 两栖（xī） 风雪载途（zài）
D. 褶皱（zhě） 缄默（jiān） 狩猎（shǒu） 草长莺飞（zhǎng）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3 分）
A. 家眷 偏辟 大彻大悟 叹为观止
B. 渺远 褪色 人情事故 周而复始
C. 严峻 迁徙 天衣无缝 海枯石烂
D. 帷慕 凋零 目空一切 花香鸟语
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3 分）
A. 他在演讲比赛中，口若悬河，夸夸其谈，赢得了观众的阵阵掌声。
B. 面对这突如其来的灾难，全国人民众志成城，齐心协力，共渡难关。
C. 他上课经常迟到，老师批评了多次还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D. 这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分）
A. 通过开展 “全国文明城市” 创建活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。
C. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写少年时代在农村看社戏的生活，表达了对童年美好生活的回忆和留恋。
B. 《大自然的语言》的作者是竺可桢，他是我国著名的天文学家、地理学家。这篇文章是一篇事物说明文。
C. 《阿西莫夫短文两篇》的作者阿西莫夫是英国科幻小说家、科普作家。这两篇短文都运用了作比较、打比方等说明方法。
D. 《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，号五柳先生，是唐朝著名诗人，他的作品多描绘田园风光。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3 分）
在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ， 。 。 ， 。 。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中 “酌之用匏” 的 “匏” 就是指葫芦
②用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A. ⑥②③⑤④① B. ⑥①④②③⑤
C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①②
综合性学习。（12 分）
近年来，随着环保意识的增强，越来越多的人选择 “低碳生活”。为了倡导大家践行 “低碳生活”，学校开展了相关活动，请你参与并完成以下任务。
【撰写宣传语】请你为此次活动撰写一条宣传语，要求语言简洁，富有感染力。（2 分）
【提出建议】请结合生活实际，为践行 “低碳生活” 提出三条具体建议。（6 分）
【口语交际】在活动中，小明说：“我一个人的力量太小，践行‘低碳生活’也没什么用。” 你会如何劝说他？（4 分）
名著阅读。（3 分）
阅读下面的文字，回答问题。
他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到…… 就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”
（1）这段文字出自名著《 》，作者是 。（1 分）
（2）从这段文字中，可以看出保尔经历了怎样的思想斗争？体现了他怎样的品质？（2 分）
得分 评卷人 二、古诗文积累与阅读（共25分）
（一）古诗文积累（10 分）
9.填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）
（1） ，在河之洲。
（2） ，白露未晞。
（3） ，悠悠我心。
（4）气蒸云梦泽， 。
（5） ，大庇天下寒士俱欢颜！
（6）可怜身上衣正单， 。
（7） ，禅房花木深。
（8）拣尽寒枝不肯栖， 。
（9） ，只有香如故。
（10）零落成泥碾作尘， 。
（二）阅读下面这首古诗，完成 10 - 11 题。（5 分）
茅屋为秋风所破歌（节选）
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
请从炼字的角度赏析 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅” 中的 “怒号” 和 “卷”。（2 分）
诗中 “南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼” 这句话，有人认为表现了诗人对南村群童的厌恶之情，你同意这种观点吗？请说明理由。（3 分）
（三）阅读下面的文言文，完成 12 - 15 题。（10 分）
小石潭记
柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
12. 解释下列句中加点的词。（2 分）
（1）水尤清冽（ ）
（2）潭中鱼可百许头（ ）
13. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
斗折蛇行，明灭可见。
文中第 2 段写了潭水和游鱼的特点，作者分别是怎样描写的？（2 分）
15. 文章前面写 “心乐之”，后面又写 “悄怆幽邃”，这 “一乐一忧” 似难相容，该如何理解？（2 分）
得分 评卷人 三、现代文阅读（共40分）
（一）文学类文本阅读（22 分）
父亲的白发
①周末回家，看见父亲正在院子里收拾柴火。他佝偻着背，白发在阳光下格外刺眼。我心里猛地一酸，父亲老了。
②记得小时候，父亲是家里的顶梁柱，他身材高大，浑身有使不完的力气。那时候，家里穷，父亲为了让我们过上好日子，每天起早贪黑地干活。他在地里种庄稼，农闲时就去镇上的工地打工。无论多苦多累，父亲从来没有抱怨过。
③上初中时，我要去镇上的学校读书，离家有十几里路。父亲心疼我，特意买了一辆二手自行车接送我。每天清晨，天还没亮，父亲就会起床，为我做好早饭，然后骑着自行车送我去上学。晚上，又会准时在校门口等我。一路上，父亲会给我讲一些有趣的故事，逗我开心。那时候，坐在父亲自行车的后座上，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
④有一次，下着大雨，路很滑。父亲骑着自行车载着我，在一个转弯处不小心摔倒了。我吓得大哭起来，父亲赶紧爬起来，顾不上自己身上的泥水，先把我扶起来，焦急地问我有没有受伤。当他确定我没事后，才松了一口气，然后小心翼翼地把自行车扶起来，推着我继续往前走。那一刻，我感受到了父亲深深的爱。
⑤随着年龄的增长，我渐渐懂事了，也知道心疼父亲了。我努力学习，希望能用好成绩来报答他。后来，我考上了大学，离开了家乡。每次放假回家，我都会发现父亲又苍老了许多。他的头发逐渐变白，脸上的皱纹也越来越多。
⑥如今，我已经工作了，有了自己的收入。我想让父亲过上好日子，可父亲却总是舍不得花钱。他说：“我老了，花不了多少钱，你们在外面不容易，自己多留点钱。” 每次听到父亲这样说，我都忍不住想哭。
⑦看着院子里忙碌的父亲，我走过去，接过他手中的柴火。父亲愣了一下，然后笑着说：“你好不容易回来一趟，休息休息，这些活我能干。” 我没有说话，只是默默地和父亲一起收拾柴火。我知道，父亲为我们付出了太多太多，而我能做的，就是多陪陪他，让他感受到我的爱。
⑧夕阳西下，余晖洒在父亲的身上，他的白发显得更加耀眼。那一刻，我暗暗发誓，以后一定要多回家看看父亲，好好孝顺他，让他的晚年生活幸福快乐。
文章围绕 “父亲” 写了哪些事？请简要概括。（4 分）
17. 赏析文中第①段画线句子。（4 分）
他佝偻着背，白发在阳光下格外刺眼。
第④段中 “父亲赶紧爬起来，顾不上自己身上的泥水，先把我扶起来”，这句话运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）
文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6 分）
文章以 “父亲的白发” 为题，有什么作用？（4 分）
（二）实用类文本阅读（18 分）
人工智能的发展与应用
①人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大。
②在医疗领域，人工智能有着广泛的应用。例如，通过对大量病历数据的分析，人工智能可以辅助医生进行疾病诊断，提高诊断的准确性和效率。同时，它还可以根据患者的病情，制定个性化的治疗方案。在手术方面，一些智能手术机器人能够精准地进行手术操作，降低手术风险。
③教育领域也是人工智能的重要应用场景。智能教学系统可以根据学生的学习情况和特点，为学生提供个性化的学习内容和学习计划。通过在线学习平台，人工智能还可以实现智能答疑，及时解答学生的疑问。此外，利用人工智能技术进行教育评估，能够更全面、准确地了解学生的学习成果和发展潜力。
④在交通领域，人工智能发挥着重要作用。智能交通系统可以实时监测交通流量，优化交通信号控制，减少交通拥堵。无人驾驶技术是人工智能在交通领域的一个重要应用方向，它有望提高交通安全性，减少交通事故的发生。目前，许多汽车企业都在积极研发无人驾驶汽车，部分无人驾驶汽车已经在特定场景下进行了测试和应用。
⑤人工智能在金融、物流、娱乐等领域也都有着广泛的应用。在金融领域，人工智能可以用于风险评估、投资决策等；在物流领域，智能仓储和物流机器人能够提高物流效率；在娱乐领域，人工智能可以用于游戏开发、影视制作等。
⑥虽然人工智能的发展给我们带来了很多便利，但也引发了一些担忧。例如，人工智能可能会导致部分人失业，一些重复性、规律性的工作可能会被机器取代。此外，人工智能的发展还可能带来数据安全、隐私保护等问题。
⑦未来，人工智能将继续快速发展，并在更多领域得到应用。我们需要充分发挥人工智能的优势，同时积极应对其带来的挑战，让人工智能更好地造福人类。
文章从哪些方面介绍了人工智能的应用？请简要概括。（4 分）
文中第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（6 分）
文中第④段中加点的 “有望” 一词能否删去？为什么？（4 分）
无人驾驶技术是人工智能在交通领域的一个重要应用方向，它有望提高交通安全性，减少交通事故的发生。
24. 人工智能的发展引发了哪些担忧？请根据文章内容回答。（4 分）
得分 评卷人 四、写作（共25分）
25.生活中，总有一些瞬间，让你感动；总有一些言语，让你温暖；总有一些人，让你难忘…… 请以 “那些 的日子” 为题，写一篇作文。
要求：①先将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④不少于 600 字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

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