资源简介

(共23张PPT)
统编版小学道德与法治四年级上册
第 6 课《我的家庭贡献与责任》
第二单元 为父母分担
第 2 课时 我也有责任
导入新课
秦朗一开始觉得自己对家庭没什么贡献，但爸爸妈妈的话让她找到了自信。同学们，你们觉得自己对家庭有贡献吗？今天，我们就一起来探讨‘我的家庭贡献’，看看我们能为家庭做些什么。”
秦朗曾误以为自己对家庭无足轻重，直到听见父母的肯定，才恍然醒悟自己的价值。同学们，你们是否也忽视了家中的小小贡献？今日，让我们共话“我的家庭贡献”，发掘那些看似微不足道，实则温暖人心的日常点滴。
讲授新课
第二模块：我也有责任
“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。
如果大人嫌家务事烦，也可以不做家务吗
烦死了，家里每天都有这么多垃圾，我不想干了。
假如没人做家务，朱晓家会变成什么样呢 家庭生活又会变成什么样呢
假如没人做家务，朱晓家将陷入一片混乱，灰尘遍布，衣物堆积如山，餐具脏污不堪。家庭生活也将失去秩序与温馨，成员间可能因环境恶劣而心生不满，影响彼此关系，整体氛围变得紧张而压抑。
1.朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，怎么办呢？
朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，这怎么能行？他迅速冷静下来，决定自己动手做一顿简单的早餐。他深知，面对突发情况，积极应对才是解决问题的关键。
2.看见家里的客厅没有收拾怎么办呢？
看见家里的客厅没有收拾，朱晓立刻行动起来。他明白，一个整洁的环境能让人心情愉悦，于是他拿起抹布，开始打扫，让家恢复往日的温馨与秩序。
承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有负责任的精神，坚持负责到底！
照料金鱼责任单
1.我要学习如何养金鱼，了解金鱼的生活习性。
2.我坚持定期为金鱼换水、喂食。
看到邻居家养的金鱼很漂亮，金轩也央求爸爸买几条小金鱼来养。但是，爸爸觉得养金鱼太费事，会平添不少家务负担。但金轩一再坚持，并许诺照顾金鱼的事情由自己承担。爸爸担心金轩不能尽职照料金鱼，就与他做了一个约定——“照料金鱼责任单”。之后，爸爸带着他去观赏鱼市场买回来五条小金鱼，鱼缸、鱼食以及其他养鱼用品。金轩很快发现，养金鱼不是那么容易的事情。给金鱼换水就大有学问。不同的季节，换水的时间不一样。换水的方式也要注意，新接的自来水不能立即使用，否则自来水中的消毒剂残留，会让金鱼受不了。虽然金轩意识到照顾金鱼不容易，但是，既然是自己决定要养的，就会负责到底。爸爸称赞金轩这种负责任的精神。这种精神不仅是对自己的决定负责，对与爸爸之间的约定负责，也是对金鱼负责。照料金鱼不能仅凭一时的兴趣，金鱼是有生命的，既然决定养金鱼，就应该对金鱼负责，按照金鱼的习性来照顾它们的生活。
你理解金轩爸爸所说的“负责任的精神”吗？
我理解的 “负责任的精神”，是像约定里那样，承诺的家务就坚持做好，不敷衍。家人需要时搭把手，出错了不推卸，学着改正。对自己的事上心，也为家分担，这就是责任。
有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
当舅舅来家里做客，而父母恰好去田里干活时，我会毫不犹豫地担起主人的责任，热情招待舅舅。我会泡上一壶好茶，摆上点心，陪舅舅聊天解闷，让他感受到家的温馨。尽管父母不在，我也会让舅舅的这次造访成为一次愉快的回忆。
家里的洗发水快用光了，我会立刻采取行动，前往超市精心挑选一款高品质、适合家人发质的产品，确保家人的头皮健康和秀发柔顺。毕竟，良好的发质是自信的开始，不容丝毫懈怠。迅速补充，让生活细节始终保持在最佳状态。
有客来我家
我请坐沙发
客人等一等
我去倒杯茶
茶水香又香
飘着茉莉花
客人微微笑
夸我好娃娃
在第五课《这些事我来做》中，你自愿写下了“家务承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？你从中感受到了自己的负责精神吗？结合自己坚持完成的家务记录表，谈谈自己的负责精神。
在第五课《这些事我来做》中，我郑重写下“家务承诺书”。我坚持完成了每一项家务，从不懈怠。通过这份承诺书与家务记录表，我深刻感受到了自己的负责精神。每一次履行承诺，都是对自己责任感的一次强化，让我更加明白责任的重要性。
童年小事
小时候，妈妈每次出门，都嘱咐我把家看好。我觉得这是妈妈郑重交代的任务，是自己应该承担的家庭责任，必须认真对待。妈妈一走，我就搬个小板凳坐在家门口，不让邻居家的鸡、鸭、猪、狗到我家院子里捣乱。在我的守护下，不但院子里晒的粮食、存放的蔬菜完好无损，院子里的卫生也总能保持得很好。妈妈不在家，邻居家的叔叔阿姨来借劳动工具，我总是记得清清楚楚，等妈妈回来后一件一件报给她，让她知道每件工具都是被谁借走了。有时候妈妈找不到某件工具，忘记是谁借去了，我都能准确地告诉她工具在谁那里。村里人都夸我，说我是家里的 “门神”。所以，一见我和我家老黄狗守在家门口，邻居们就会逗我，“乖孩子，出去玩吧，有你家老黄狗看家，没事的。” 听到邻居这样说，我总会 “义正辞严” 地拒绝。他们见我认真的样子，总是哈哈大笑。在他们的笑声里，我感受到的不是嘲笑，而是赞许。
主人公坚持承担了家庭责任。想一想，他从中收获了什么？你有一直承担的家务事吗？如果有，你收获了什么呢？
主人公毅然决然地承担起了家庭责任，他的坚持不仅让家庭运转得更加和谐，更收获了家人的尊重与爱戴，以及自我价值的实现。我一直承担着洗碗的家务，从中学会了责任与耐心，收获了家人的笑容与温馨的家庭氛围，这是无价的财富。
课堂练习
单项选择题
下列体现负责任精神的是（ ）
A. 答应帮妈妈洗碗，却因为想看电视而忘记
B. 主动承担照顾妹妹的责任，每天陪她读书、玩耍
C. 养了小狗后，嫌麻烦就不管不顾
答案：B
解析：A、C 选项是不负责任、半途而废的表现；B 选项主动承担责任并坚持做下去，体现了负责任的精神。
承担家庭责任需要（ ）
A. 仅凭一时的兴趣，不想做就不做
B. 有负责任的精神，坚持负责到底
C. 只在父母的催促下才去做
答案：B
解析：A、C 选项不符合负责任的要求；B 选项强调了负责任的精神和坚持的重要性，是正确的。
当我们在承担家庭责任过程中遇到困难时，应该（ ）
A. 立刻放弃，不再继续
B. 想办法克服困难，坚持下去
C. 抱怨困难太多，怪家人让自己做
答案：B
解析：A、C 选项是逃避责任的表现；B 选项体现了勇于克服困难、坚守责任的精神，是正确的。
课堂练习
判断题
承担家庭责任是大人的事，我们小孩不用管。（ ）
答案：×
解析：小孩也是家庭的一员，也有责任承担力所能及的家庭事务，该说法错误。
只要答应了承担某项家庭责任，就应该坚持到底，不能半途而废。（ ）
答案：√
解析：这是负责任精神的体现，答应的事就要负责到底，该说法正确。
负责任的精神就是对自己做的决定负责，对约定负责。（ ）
答案：√
解析：金轩的故事就体现了这一点，对自己的决定和与他人的约定负责，是负责任精神的重要内涵，该说法正确。
课堂总结
同学们，这节课我们知道了在家庭中每个人都有责任，承担责任不能半途而废，要有负责任的精神。不管是倒垃圾、养宠物，还是做其他家务，都要坚持到底。希望大家都能做有责任、有担当的孩子，让家庭因为我们的负责而更幸福。
课堂总结
6.我的家庭贡献与责任
我也有责任
责任不能停：不能半途而废
负责的精神：坚持到底、遵守约定、对事物负责
践行责任：主动承担、坚持完成
Thanks!
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统编版四年级道德与法治上册核心素养教学设计
教材分析
本课时围绕 “我也有责任” 展开，是第 6 课的深化。教材通过朱晓倒垃圾半途而废的事例，让学生认识到承担家庭责任不能仅凭一时兴起；以金轩养金鱼并坚守约定的故事，诠释了负责任的精神；结合 “阅读角”“活动园” 等板块，引导学生思考自己在家庭中应尽的责任，体会坚持负责到底的意义。教材旨在让学生明白年龄虽小但也有家庭责任，培养负责任的精神，主动且坚持承担家庭事务。
学情分析
四年级学生对责任有初步概念，但在承担家庭责任时，常因兴趣减退或遇到困难而放弃，缺乏坚持到底的精神。他们对故事中的情节有较强代入感，通过朱晓和金轩的对比，能直观理解负责任的重要性。同时，学生在履行承诺过程中可能缺乏方法，需引导他们学会克服困难，坚守责任，从承担责任中收获成长。
核心素养分析
政治认同：通过承担家庭责任并坚持到底，理解个人对家庭的责任是社会责任感的起点，明白家庭的和谐需要每个成员的责任担当，进而增强对社会的认同感和责任感。 道德素养：培养学生诚实守信、尽职尽责的道德品质，让学生在承担家庭责任中学会坚持，体会责任带来的成就感，提升自身道德修养。 法治观念：从 “照料金鱼责任单” 等约定中，初步理解契约精神和承诺的重要性，明白责任的履行需要自觉和坚持，为树立法治观念中关于责任与义务的认知奠定基础。 健全人格：在坚持承担家庭责任的过程中，学生能培养毅力、耐心和抗挫折能力，增强自信心和自我认同感，促进健全人格的形成。 责任意识：明确自己在家庭中的责任，通过实际行动践行责任，强化责任意识，培养对家庭、对他人、对社会的担当精神。
教学重点
引导学生理解承担家庭责任需要有负责任的精神，要坚持负责到底。 帮助学生认识到自己在家庭中应尽的责任，如遵守约定、主动承担事务等。 培养学生主动且坚持承担家庭责任的意识和行动。
教学难点
让学生真正理解负责任的精神的内涵，并内化为坚持承担责任的动力。 引导学生在面对困难和枯燥时，仍能坚守家庭责任，不半途而废。
教具准备
多媒体课件：包含朱晓倒垃圾、金轩养金鱼的故事图片及相关情节，“阅读角” 内容，“活动园” 相关提示等。 责任卡片：用于学生写下自己在家庭中承担的责任及承诺。 情景表演道具：如模拟的垃圾、金鱼缸、鱼食等，用于再现教材中的情景。 小奖状：奖励在分享和实践中表现出负责任精神的学生。
教学过程
教学环节 教师活动、学生活动和设计意图
一、导入新课 教师讲述朱晓倒垃圾的故事：“朱晓一开始主动申请倒垃圾，可才一个星期就抱怨不想干了。同学们，你们觉得朱晓这样做对吗？如果家庭中每个人都像朱晓这样，会发生什么呢？今天，我们就一起来探讨在家庭中，我们如何承担起自己的责任，做到‘我也有责任’。”
二、讲授新课 第一部分：责任不能半途而废 教师活动：展示朱晓倒垃圾的情景图片，提问：“朱晓为什么会不想倒垃圾了？如果没人承担家务，朱晓家可能会出现哪些问题？” 组织学生分组讨论，设想没有家人承担责任的家庭生活状况。 学生活动：分组讨论，结合生活经验，说出朱晓半途而废的可能原因，如觉得麻烦、没兴趣等。想象没有责任承担的家庭会一团糟，如没早饭吃、家里脏乱等，从而认识到坚持承担责任的重要性。 设计意图：通过朱晓的事例引发学生思考，让学生在讨论和设想中明白承担家庭责任不能仅凭一时兴起，半途而废会给家庭带来不良影响，初步树立坚持负责的意识。 第二部分：理解负责任的精神 教师活动：讲述金轩养金鱼并遵守 “照料金鱼责任单” 的故事，提问：“金轩在养金鱼过程中遇到了哪些困难？他为什么能坚持下来？你理解金轩爸爸所说的‘负责任的精神’吗？” 引导学生结合故事内容，总结负责任的精神包括坚持到底、遵守约定、对事物负责等。 学生活动：认真倾听故事，思考并回答教师的问题。小组内交流对 “负责任的精神” 的理解，结合金轩的做法，如学习养金鱼知识、定期换水喂食等，明确负责任需要毅力和担当。 设计意图：以金轩的正面事例为榜样，让学生在分析故事中理解负责任精神的内涵，明白承担责任不仅是口头承诺，更要落实到行动中并坚持到底。 第三部分：践行家庭责任 教师活动：引导学生思考自己在家庭中的责任，如招待客人、留意生活用品等，结合 “阅读角” 中 “有客来我家” 的内容，提问：“当家里出现这些情况时，我们应该怎么做才能体现自己的责任？” 组织学生分享自己 “家务承诺书” 的完成情况，谈谈从中感受到的负责精神。 学生活动：结合自身经历，分享在家庭中承担责任的做法，如招待客人时倒茶、提醒父母买洗发水等。主动分享 “家务承诺书” 的完成情况，说说自己遇到的困难和坚持下来的方法，体会负责任带来的成长。 设计意图：通过联系实际生活和回顾 “家务承诺书”，让学生将对责任的理解转化为实际行动，在分享中强化坚持负责的意识，体会承担责任的成就感。
三、课堂练习 单项选择题 下列体现负责任精神的是（ ） A. 答应帮妈妈洗碗，却因为想看电视而忘记 B. 主动承担照顾妹妹的责任，每天陪她读书、玩耍 C. 养了小狗后，嫌麻烦就不管不顾 答案：B 解析：A、C 选项是不负责任、半途而废的表现；B 选项主动承担责任并坚持做下去，体现了负责任的精神。 承担家庭责任需要（ ） A. 仅凭一时的兴趣，不想做就不做 B. 有负责任的精神，坚持负责到底 C. 只在父母的催促下才去做 答案：B 解析：A、C 选项不符合负责任的要求；B 选项强调了负责任的精神和坚持的重要性，是正确的。 当我们在承担家庭责任过程中遇到困难时，应该（ ） A. 立刻放弃，不再继续 B. 想办法克服困难，坚持下去 C. 抱怨困难太多，怪家人让自己做 答案：B 解析：A、C 选项是逃避责任的表现；B 选项体现了勇于克服困难、坚守责任的精神，是正确的。 判断题 承担家庭责任是大人的事，我们小孩不用管。（ ） 答案：× 解析：小孩也是家庭的一员，也有责任承担力所能及的家庭事务，该说法错误。 只要答应了承担某项家庭责任，就应该坚持到底，不能半途而废。（ ） 答案：√ 解析：这是负责任精神的体现，答应的事就要负责到底，该说法正确。 负责任的精神就是对自己做的决定负责，对约定负责。（ ） 答案：√ 解析：金轩的故事就体现了这一点，对自己的决定和与他人的约定负责，是负责任精神的重要内涵，该说法正确。
四、课堂小结 同学们，这节课我们知道了在家庭中每个人都有责任，承担责任不能半途而废，要有负责任的精神。不管是倒垃圾、养宠物，还是做其他家务，都要坚持到底。希望大家都能做有责任、有担当的孩子，让家庭因为我们的负责而更幸福。
板书设计
我也有责任 责任不能停：不能半途而废 负责的精神：坚持到底、遵守约定、对事物负责 践行责任：主动承担、坚持完成
教学反思
本课时通过故事分析、情景讨论和实践分享，让学生理解了负责任的精神，认识到坚持承担家庭责任的重要性。但部分学生在面对困难时仍缺乏坚持的动力，后续可通过 “责任之星” 评选等活动，激励学生持续践行责任。同时，加强家校沟通，让家长多鼓励孩子坚持承担责任，帮助他们在实践中培养负责任的品质。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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