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小学三年级语文（下）第七单元测试题
积累与运用。（44分）
下列加点字的注音完全正确的一组是（ ）（2分）
雕饰（diāo） 光辉（huēi） 金属（shǔ） 警报（jǐng）
肌肉（jī） 海藻（zǎo） 细胞（pāo） 章鱼（zhāng）
私语（sī） 紫檀（tán） 喂猪（wèi） 储量（chǔ）
类型（xíng） 窃取（qiě） 差异（chā） 私心（sī）
看拼音，写词语。（8分）
cān jiā wēi wǔ bīng zhù guāng máng
Wēi xiǎn sù dù gōng dǎ méi tàn
在下面括号里填入恰当的词语，（3分）
（ ）的故事 （ ）地看着 （ ）警报
（ ）的星星 （ ）地蹲着 （ ）房子
下列各组词语完全属于同一类的是（ ）。（2分）
梨黄 葡萄红 水灵灵 B、火红 茄子紫 淡红色
C、葡萄灰 茄子紫 苹果绿 D、西瓜红 象牙白 绿油油
读句子，在使用恰当的词语下面的画“ ”。（4分）
海滨的夜色多么美好，多么（宁静 平静）。
我国地域辽阔，物产（富裕 丰富）。
在这个（奇妙 奇迹）的世界里，蕴藏着许多奥秘。
遇到这样的突发情况。他表现得很（镇静 安静）。
把下列词语补充完整，并完成练习。（9分）
（ ）（ ）一样 噼噼（ ）（ ） （ ）（ ）澎湃
（ ）（ ）惚惚 多种（ ）（ ） （ ）（ ）丰富
上面词语中，既是AABB式以是描写声音的的是 。
选词事填空。
①弟弟做的飞机模型简直和真正的飞机 ，爸爸边看边夸赞他。
②美丽的洛阳不仅 ，而且人杰地灵。
判断下列句子中破折号的作用，把序号填在后面括号里。（4分）
表示解释说明 B、表示话题转移 C表示声音延长 D、表示意思递进
今天天气好冷啊——你明天去公园吗？（ ）
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。（ ）
每年——特别是水灾、天旱的时候，这些村民的生活就更加艰难。（ ）
“妈妈——”远处传来他的呼喊声。 （ ）
按要求完成句子练习。（6分）
海底的动物常常在窃窃私语 。（用加点词写句子）
这地方火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿
半灰半百合色。（用加点词语仿写句子）
围绕下面开头写几句话，把事物介绍清楚。
你见过成片盛开的油菜花吗？
9 、将下面的词语补充完整，再选择填空。（填 序号）（8分）
，水来地掩 。
，耳听为虚。
，近墨者黑。
，焉得虎子。
人们常用“ ”来比喻客观环境对人有很大的影响 。
“ ”指根据具体情况，采取相应的对策 。
俗话说“ ”，实际情况是怎样的，不能光听别人说，还要进行实地考察。
“ ”我们只有深入敌人内部，才能获得情报。
阅读理解，(26分）
课内阅读。（12分）
①冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
②只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石、三桅小船的模型。颜色各异的羽毛。
③是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。
选文中破折号的作用是（ ）（填序号）
声音延长 B、解释说明 C、话题转换
选文中提到的能找到美的方法是： 。
选文中画“ ”的句子运用了比喻的修辞手法 ，把 比作 ，表现出 的晶莹可爱。
选文中列举的“极普通的事物”有 、 、 我知道的这样的事物还有很多，例如 、 等。
联系生活实际，举例说明你对文段画“ ” 句子的理解。
阅读短文，回答问题。(14分）
夏天的云
朋友，你喜欢天上的云吗？那真是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许
多惊险曲折的故事，引人入胜，惹人遐思。
早晨的天空，白云飘飘悠悠，像一层薄纱。它随风起舞，悠悠自在，好像在互相戏耍。
不信你瞧天边，那片白云不正雪白的“小山羊”吗？它俯着身子在干什么，也许在吃草吧！
咦，它怎么跑了 莫非嫌草太少，到远处吃草最吧？小山羊越来越少，也变得越来越淡，最
后消失了。那块云好吓人，哦！原来百兽之王——老虎，它正张牙舞爪地向前跑，或许在
追赶逃跑“小羊”。
夕阳西下时的火烧云，不知你看过没有。那真是一大奇观。它像一个魔术大师在耍弄着
多棱镜和万花筒。将黄灿灿的光辉洒向大地。云彩有时像一只黄茸茸的小兔，在飞快地跳跃；有时像一匹振鬃长啸的骏马在奔驰；有时像一长张牙舞爪的蛟龙，在威风凛凛的腾飞；有时像一只五彩缤纷的云雀，闪耀着它那美丽的屏……真是令人目不暇接，眼花缭乱。
现在我们再来看看雨前的乌云吧。在远处隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越为越多，越来越浓，最后竟像怒吼的黑色怪兽，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人惊恐。但乌云的边缘是浅黑色的，像中国画上一样，深浅分明，正由中心向四周渲染。
云，变幻无穷的云，神秘莫测的云，美不胜收的云……我喜欢它，我经常久久地站着看云，猜想它变出的种种故事。看，天边又飘来几朵云……
从文中找出下面的词语的近义词。
扣人心弦—（ ） 色彩斑斓—（ ）
目不暇接—（ ）
这篇短文是按”总——分——总”的结构划分的，请用“//”在文中划分出来。短文
从 、 和 三个方
面介绍了夏天的云的特点。
文中画“ ”的部分，运用了 修辞手法 ，表现了作者 之情。
文中画“ ”的部分，运用了 和 修辞手法,，这样写的好
处是 。
理解短文，下面说法有误的一项是（ ）
文中的特点是：变幻无穷、神秘莫测、美不胜收。
这篇短文表现了作者丰富的想象力。
“早晨的天空，白云飘飘悠悠，像一层薄纱。”这个句子把白云比作薄纱。
这篇短文和课文《火烧云》的相同点是：作者对云的形状作了描写；不同点是：
这篇短文没有写云的颜色，而课文写了火烧云的颜色是多变的。
习作。（30分）
同学们，你们家乡一定有着百年的历史，有着各种物产，也有着先贤、名人，也有着美丽
的风景，你从中选出一种作个介绍吧？题目自拟。
附参考答案
一、积累与运用。
1、选正确读音。C
2、看拼音，写词语。参加，威武，屏住，光芒，危险，速度，攻打，煤炭
3、填 词。精彩的，聚精会神，发出，闪烁，老老实实，灰色
4、同类词。C
5、选正确词语。（1）宁静，（2）丰富，（3）奇妙，（4）镇静
6、补充词语，完成练习 。一模，叭叭，汹涌，恍恍，多样，物产
（1）噼噼叭叭，（2）①一模一样，②物产丰富
7、破折号作用。（1）B，（2）A，（3）D，（4）c
8、按要求完成句子练习。（1）他在上课时和同学窃窃私语，不认真听讲。
（2）夏天的天气多变，一会儿大太阳，一会儿 又下雨，一会儿乌云密布。一会儿又是阴天。
（3）你见过成片盛开的油菜花吗？有三瓣 的，有六瓣的，还有重瓣 的，真是千姿 百态。
9、补充词语，填空。①兵来将挡，② 眼见为实， ③ 近朱者赤，④不入虎穴。
（1）③，（2）①，（3）②，（4）④
阅读理解，（一）1、B，2、仔细地观察、寻找 3、房檐上落下的小水滴，一颗颗珍珠，小水滴。
各种形状的卵石、三桅小船的模型、颜色各异的羽毛; 春天盛开的小花，枝头
歌唱的小鸟。5、在世界上生存的奇妙的的事情是无穷 的，只要我们去寻找，如一场阵雨过后 ，如果你留心观察，会发现天空出现了彩虹。
（二）1、动人心弦、五彩缤纷，应接不暇 2、变幻无穷、神秘莫测、美不胜收。
3、比喻，喜爱 4、比喻，排比，形象生动，层层递进。 5、A
三、习作。略

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