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秘密★考试结束前
2024年春季学期学生综合素养阶段性练习
五年级语文
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题
卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累运用。
(一)听写句子，（把字写正确，写规范）】
(二)根据语境，读拼音写词语。（把字写正确，写美观）
阅读就像是一场旅行：书中①jnmǎ成群的荷兰，河道②z心nghéng jiao cu心的威尼斯，
神圣不可③qinfàn的金字塔…每一处风景无不令人向往。阅读也让我们认识了许多鲜活的人
物：④shén ji miao suan的诸葛亮，⑤dùji贤能的周瑜，手术时忍着剧痛抓破⑥hǎnxim床单
也⑦yi sheng bùkeng的刘伯承.
①
③
3
⑤
6
(三)选一选。
1.下列汉字起笔完全相同的一项是(
)。
A.门尖必为B.月光长丸
C.丑民中君
D.玫革在成
2.下列加点词语的解释错误的一项是(
A.一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。（有一天》
B.(石猴)跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”（运气非常好）
C.里面且是宽阔，容得千百口老小。（而且）
D.桥那边是一座天造地设的家当。（居家用的各种用具）
3.用恰当词语概括下列人物特点，词语与人物对应正确的一项是(
)a
人物：严监生
刷子李
小嘎子
鲁肃
A.吝啬小气
技艺高超
忠厚老实
机灵勇敢
B.吝啬小气
技艺高超
机灵勇敢
忠厚老实
C.忠厚老实
吝啬小气
机灵勇敢
技艺高超
D.忠厚老实
机灵勇敢
技艺高超
吝啬小气
4.“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着
五年级语文·第1页（共4页）
两个指头。”对此句中的严监生形容最恰当的词语是(
)
A.病入膏肓
B.风烛残年
C.自强不息
D.奄奄一息
5.下列说法正确的一项是(）。
A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事，连起来就
串成了一个长篇故事。
B.我国汉字的演变过程是：甲骨文→小篆→金文一→隶书→楷书。
C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。
D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭。
(四)按要求写句子。
1.五指中地位最优、相貌最堂皇的是中指。（改变词序，句意不变）】
2.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
3.四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）
4.扑通一声，孩子扎进了海里。（改为比喻句）
5.很喜欢读《跳水》这篇课文。（修改病句）
(五)根据所学内容填空。
1.那些背叛祖国和民族的人，“多行不义
”,是没有好下场的。《朱子语类》中有言：
“人有耻，
。”意思是：一个懂得羞耻的人，不会做违背良心和道德的事
2.《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是
。(用原文句子回答)
3.《田忌赛马》是经典的利用
取得胜利的故事。田忌听从
(谁)更
换马的出场顺序的建议，以三局
胜，获得整体的胜利。
4.我们从“黄沙百战穿金甲
”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心；从
南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋政府的不满与失望之情：从
“剑外忽传收蓟北，
”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后
的心情。
(六)欣赏下面书法作品，完成练习。
1.这是唐代著名书法家(
)的作品
A.欧阳询
B.颜真卿
C.柳公权
D.虞世南
2.对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是(
“天
A.运笔恢宏雄壮，大气磅
B.线条变化自如，粗细适当
子
(局部
C.笔墨筋肉丰满，浑厚有力
D.采用隶书书体，方正典雅
(七)综合实践
校园里，有的同学在洗手间洗完手没关紧水龙头就走了；有的同学借了漂流书吧的书，看完后
随处乱放。请你为这两处写两条醒目的提示语。
水龙头：
漂流书吧：
五年级语文·第2页（共4页】2024年春季学期学生综合素养阶段性练习
五年级语文参考答案及评价标准
(满分100分)
一、积累运用。(30分)
(一)听写句子。（把字写正确，写规范，2分）
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
(二)根据语境，读拼音写词语。（把字写正确，写美观。每个词语1分，共7分）
①骏马
②纵横交错
③侵犯
④神机妙算
⑤妒忌
⑥崭新
⑦一声不吭
(三)选一选.（每题1分，共5分）
1.D
2.C
3.B
4.D
5.A
(四)按要求写句子。（每题1分，共5分)
1.中指是五指中地位最优、相貌最堂皇的。
2.舞蹈演员的手指常作兰花状。
3.四周是草原和花牛。
4.示例：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（答案不唯一）
5.我很喜欢读《跳水》这篇课文。（答案不唯一）》
(五)根据所学内容填空。（每空0.5分，共5分）
1.必自毙
则能有所不为
2.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
3.谋略
孙膑
两
4.不破楼兰终不还
遗民泪尽胡尘里
初闻涕泪满衣裳
欣喜若狂（不唯一）》
(六)欣赏下面书法作品，完成练习。（每题1分，共2分）
1.B
2.D
(七)综合实践。（每空2分，共4分）
示例：不要让水龙头伤心地流泪。（答案不唯一）》
你有你的家，书有书的家，别把图书放错家。（答案不唯一）
二、阅读理解。(40分)》
(八)课内阅读：阅读选段，完成练习。(9分)
1.(1分)食指
(2分)他的姿态不窈窕，都是直直落落的强硬的线条
2.(2分)拟人作用
3.(2分)突出表现了食指勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏能干的特点。
4.(2分)示例：敢于冒险的探险家、不畏危险的科学家或不怕牺牲的人民警察。（写出两类人即可）
(九)课外阅读一：阅读材料，完成练习。(14分)
1.(每空1分，共5分)夹
崛托刻
鸣
2.(2分)举例子列数字
3.(2分)汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了。
4.(2分)表示着重强调
5.(3分)①父亲在平常的作业中认真、规范地书写汉字；②在日常交际中，正确使用汉字，不使
用低俗、不规范的网络语言。（答案不唯一】
(十)课外阅读二：阅读选文，完成练习。(17分)
1.(1分)70
2.(4分)①指沉醉于某种事物或境界里面。文中指父亲很满意地沉浸在欣赏名著的境界中。
②指忧愁的样子。文中指我们因担心母亲的病而忧愁。
3.(10分)
(1)(2分)古代读书的人家
(2分)父亲爱读书，给家里带来了文化氛围。
(2)(2分)许多本医书
(2分)中医和中草药书。
(3)(2分)不能改。秉承多指人的精神方面，本文指父亲的优良传统：继承多用于实物性方
面。父亲的精神是指热爱读书，刻苦钻研，勇于实践，挚爱儿女，对家庭负责，吃苦耐劳。
4.(2分)一层意思是说留给我们许多书，另一层意思是说父亲的用他的品格与行动给我们留
下了数不尽的精神财富。
三、口语交际。(5分)
(十一)
1.(2分)“喂，老头！到育才小学还有多远？”
示例：您好，大爷。请问到育才小学还有多远啊？
2.(1分)拐杖
大爷
3.(2分)示例：这个青年不使用礼貌用语的行为是不对的。在日常生活中，我们向别人请求帮
助时要有礼貌。
四、习作。(25分)
(十二)建议按以下标准评分：
1.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写生动、具体，有真情实感，无错别字，书写工整、美
观(20~25分)：
2.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，描写较生动、具体，有真情实感，无错别字，书写整洁
(16~20分)；
3.能围绕主题写，语句通顺，条理清楚，有真情实感，错别字较少，字迹比较工整(10~15分)；
4.能围绕主题写，语句比较通顺，有真情实感，错别字较少，字迹不潦草(5~10分)；
5.其他。（酌情给分）。

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