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2024-2025学年七年级语文第二学期期中考试卷
惠州市康达学校
（满分120分，考试用时120分钟）
一、积累运用（21分）
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
（1）归来见天子，天子坐明堂。________________，________________。（《木兰诗》）
（2）________________，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）《晚春》中韩愈用“_____________________，_____________________。”两句表达了对柳絮和榆钱的贬抑，同时又深含赞许的复杂情感。
（4）蒙曰：“ ，_________________________，大兄何见事之晚乎！”（《孙权劝学》）
（5）请完整默写（王维《竹里馆》）。
， 。
， 。
阅读下面的文字，完成2-4题。（7分）
我们徜徉在语文天地中，获得了许多感悟，认识了很多“可爱的人”。如青年守寡却淳朴善良的阿长，历尽艰辛为“我”买了一部刻印十分cū zhuō 却珍奇的《山海经》，让“我”体会到了人间最美的温情；如率真可爱且热情慷慨的妞儿，尽管时局 ，根据地环境恶劣、生活艰苦，她仍真诚关心八路军战士，用自己纺线半年换的布给战士jiǎn cái 袜子，让我们感受到了她心中赤诚的爱国情怀；如曾经感叹家里台阶低的父亲，用 的汗水终于砌成向往已久的高台阶后，却处处感到“不自在”，让我们体会到了农民的淳朴和本分·····通过这些动人的篇章，使我们的心灵得到培养。这片 的土地哺育了许多像他们一样可爱的人，他们虽然不是jiā yù hù xiǎo的名人，却拥有让我们敬仰的大写的灵魂！
根据拼音写出词语。（3分）
（1）cū zhuō( ) （2）jiǎn cái( )
（3）jiā yù hù xiǎo( )
3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 激荡 微不足道 丰饶 B. 激荡 微乎其微 丰富
C. 激越 微不足道 丰富 D. 激越 微乎其微 丰饶
4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（2分）
A. 这些动人的篇章，我们的心灵得到滋养。
B. 通过这些动人的篇章，我们的心灵得到滋养。
C. 这些动人的篇章，使我们的心灵得到培养。
D. 通过这些动人的篇章，我们的心灵得到培养。
5. 综合性学习。(4分)
在半学期的语文学习中，同学们不仅在历史的星空中感受杰出人物的高尚情操，也在作家的笔下体会小人物身上闪耀的优秀品格，请你结合活动主题和人物事例，从下列人物中任选一位，拟写一段颁奖词，不超过80字。
邓稼先 闻一多 朝鲜志愿军 姐姐____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、阅读（49分）
（一）阅读下面的文字，完成6-10小题。（18分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
陈康肃公尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之技，岂汝先人志邪？”遂杖之，碎其金鱼。
（选自《碎金鱼》，有删改）
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。
6. 解释句中加点词意思。（6分）
（1）公亦以此自矜（ ） （2）有卖油翁释担而立（ ）
（3）睨之久而不去（ ） （4）但微颔之（ ）
（5）康肃忿然曰（ ） （6）康肃笑而遣之（ ）
7. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（2）陈康肃公尧咨善射，百发百中，世以为神。
8. 请用三条“／”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（3分）
荆 南 当 要 冲 日 有 宴 集 尧 咨 每 以 弓 矢 为 乐 坐 客 罔 不 叹 服。
9.【甲】文讲了一个什么道理？你能写出其中一个近义词吗？（2分）
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10.小南在期中考试中取得了优异成绩，变得有些自满，认为自己无需像之前那样努力学习，现在每天沉迷于小说阅读。请你从【甲】【乙】两文中，任选卖油翁或者冯夫人的教育方式，结合选文内容，对小南进行劝导。（3分）
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（二）阅读下面的文字，完成11-13题。(10分)
材料一
①一直以来，中小学生睡眠管理和睡眠质量备受重视。2021年，教育部办公厅发布《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，要求小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。该文件进一步明确，“中小学校要指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间”。
②这份被坊间称为“睡眠令”的文件，虽然没有对午休作出具体要求和规定，但鲜明指出了午休的重要性。由于学校条件和孩子个体差异的客观存在，目前对于午休的管理和规定，学校差异乃至班级差异都比较大。即便是统一安排了午休的学校，大多也是学生各自坐在原位，趴在桌子上午休。“趴睡”虽然也能实现休息的目的，但从医学角度来看弊端很多，这也是很多儿童不愿意午休的原因之一。
③对于孩子们来说，休息权应该和学习、参加体育锻炼等权利同等重要。一方面，学校应通过指导学生和家长做好居家的睡眠管理，努力实现要求的睡眠时间；另一方面，学校也应该尽可能地提供更优质的午休环境、更合理的午休时间，以弥补居家睡眠时间的不足，减缓学生白天长时间连续学习产生的疲劳。
（摘编自《光明日报》）
材料二
（摘编自中国发展网）
材料三
①睡眠影响大脑的创造性思维。研究证实，创造性思维和解决问题的洞察力在深度睡眠时会发生变化。深度睡眠与记忆处理密切相关，为了加强创造性思维，大脑必须在储存记忆之前重建记忆。如果长时间睡眠不足、休息不足，就会影响大脑的创造性思维和处理事情的能力。
②睡眠影响青少年的成长和发育。睡眠时生长激素分泌量明显增加，高峰分泌量是白天的5～7倍，而非睡眠状态下生长激素分泌量较少。生长激素是腺垂体细胞分泌的一种蛋白质，可以促进骨骼和软骨的生长，从而使身高增长。因此，如果青少年想要发育良好、身体长高，他们必须保证充足的睡眠时间。
③缺乏睡眠易患各种疾病。睡眠是身体恢复、整合和巩固记忆的重要组成部分。经常缺乏睡眠会降低免疫力和抵抗力，严重时会加重原有疾病，甚至诱发其他疾病，如神经衰弱、感冒、胃肠疾病等，甚至可能诱发高血压、糖尿病、心脏病、癌症等。
④缺乏睡眠易导致肥胖。缺乏睡眠会减少人体内瘦素的分泌，瘦素有助于分解油脂，降低食欲。此外，长期缺乏睡眠会导致饮食习惯的改变。研究证实，每晚睡眠少于8小时的青少年比每晚睡眠超过8小时的青少年吃更多的高脂肪食物和零食。因此，每晚充足的睡眠是保持健康和预防肥胖的关键途径之一。
（摘编自凤凰网）
11．下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是( )（3分）
A.《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》并未对午休作出具体要求和规定。
B.好的居家睡眠管理可以弥补学校不良的午休环境和不合理的午休时间，减缓学生白天长时间学习产生的疲劳。
C.睡眠时生长激素的高峰分泌量成倍增长，因此，青少年的良好发育离不开充足的睡眠时间。
D.通过对青少年睡眠时长进行研究，得出了长期缺乏睡眠会导致免疫力和抵抗力下降、饮食习惯改变等结论。
12．从材料二“中国青少年夜间睡眠情况统计图”中，能反映出什么问题？（3分）________________________________________________________________________________________
睡眠与学生的学习、成长息息相关，但对于午休的落实，家长们的态度却各不相同。请结合材料和实际情况，谈谈你的看法。（4分）
家长甲：午休可以促进胃肠道的蠕动，可以消除积食；能够促进孩子身高增长；能够让孩子得到充分的休息，缓解疲劳。因此，我支持孩子午休。
家长乙：午休会使大脑血流量相对减少，如果午休的时间过长，会占用孩子的学习时间，影响学习效率。因此，我不同意孩子午休。
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（三）阅读下面的文字，完成14-17题。(15分)
跟着父亲去直播
赵立新
①父亲是个农民，这几年，他摇身一变，成了新晋的“网红”，每天在老家的河沟中、滩涂里、潭穴处等地，网上直播网鱼捕虾、捞抓水中的野味。由于直播内容精彩，关注他的“粉丝”多达10万，他的直播间引来不少商家投放广告。此外，直播时，还有“粉丝”给他“打赏”。
②成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。我想，读书能有什么用呢？又苦又累的，父亲没上过什么学，不照样在网上有很高的人气嘛，直播的收入也很可观，我也想和他一样，当个轻轻松松、边玩边赚钱的直播“网红”。我把这个想法告诉父亲，他迟疑了一会儿，欲言又止，最后淡淡说了句，等你把这学年读完了再说吧。我暗喜，觉得退学有戏！
③很快，寒假到了。一天，父亲带着我去直播收渔网，他穿着防水裤，站在齐腰深的潭水中，一边小心地挪步，一边收着网，网中不断有鱼出现，直播间里一片热闹。
④但收到一半时，父亲发现有一段网被拖走了，卡在深潭底下的石头缝中，拉不上来，“下面一定有＇大货＇（指体型大的鱼类），把网都拖拽走了，快拉上来看看！”直播间有粉丝说道，“对，快下去把网拉上来！”附和的粉丝越来越多，父亲迅速脱去防水裤，一个猛子扎入潭底，速度快得出乎我意料，他在水底忙了好一会儿，然后浮出来，换口气后，又潜了下去······尝试好几次后，网终于被取上来了，网内果然有一条大鲤鱼，直播间一片欢呼。
⑤直播一结束，父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打战，全身湿透的他赶紧骑上电动车，带着我飞速地朝家赶。路上，他的冷战打得更厉害了，车带起的寒风，正毫不留情地吹着他。
⑥“这么冷的天，您怎么敢潜入水底？”回到家后，我问父亲。“如果我不下去，粉丝们就会很失望，为了不掉粉，再冷，我都得下去！”父亲若有所指地说，“直播不是你想象的那么轻松，＇网红＇更不好当。”
⑦“五一”劳动节假期的第一晚，父亲又让我跟他去河沟里直播捕鱼。他用一根竹竿，在水草丛里轮番用力击打，里面的鱼虾便会被震晕，纷纷浮出水面，便可趁机将它们捞抓上来。因为灯光的吸引，蚊虫纷纷围拢了过来，然后叮咬我，我的皮肤奇痒无比，只能费劲地驱赶它们，并祈祷能结束直播，好早点回去，但父亲却不愿早归。
⑧好不容易熬到直播结束，父亲上岸后，我才发现他的大腿、手臂、脖子上，全是被蚊虫咬得肿起来的包块。“水草丛里，蚊虫很多，被叮咬是常事，只能忍着。”父亲毫不在乎地说。
⑨接下来的几天，父亲带我在滩涂上放地笼，在骄阳下钓鱼，在黑泥塘里摸鳖······开始我觉得有趣，后来就烦了，感觉又累又苦！
⑩期间，父亲还告诉我，有一次他划船，在溶洞里的暗流中钓甲鱼，直播时，外面突然下起暴雨，可他全然不知。暴雨很快引发山洪，洪水疯狂地涌入溶洞中，导致洞内水面猛涨，船也被冲走了。眼看着溶洞就要被淹没，好在他水性好，体力充沛，拼命地在激流中游呀游，最后才死里逃生。
我问他，你为何要去危险的溶洞里直播呢？父亲说，现在直播竞争压力大，只有不断创新，甚至要冒险搞些奇特的新花样，才能不被淘汰。
假期结束，我要回学校了。临别时，父亲语重心长地对我说：“任何行业的成功者，都有着别人想象不到的困难和不易。我也只是个短暂的小“网红”，不是真的红，那些拥有渊博知识和真本领，对社会作出有益贡献的人，才是真的永久“网红”！爸爸希望有一天，你能成为那样的人！”
我若有所悟地点了点头，退学的念头突然不见了，我决心要先成为学习上的“网红”。
14．从“我”的角度梳理文章情节并概括“我”的情感变化。（3分）
文章情节 “我”的情感态度
① 厌学情绪蔓延
想向父亲学直播，父亲没有直接否决 ②
③ 开始觉得有趣，后来烦了，感觉又累又苦
父亲语重心长地启发“我” 若有所悟，决心好好学习
15．分析第②段在文章中的作用。（3分）
16．品味下列句子，分析其表达效果。（4分）
（1）成绩不太好的我，想到父亲风光精彩的直播生活，厌学的情绪便在脑里蔓延。（从加点词的角度）
（2）父亲已经嘴唇发紫，浑身发抖，冷得直打战，全身湿透的他赶紧骑上电动车，带着我飞速地朝家赶。（从描写的角度）
17．文章以“跟着父亲去直播”为题目，有什么妙处？（5分）
（四）按要求完成18-19题。（6分）
18．祥子一生命运的三部曲是( )（2分）
A.精进向上-自甘堕落-浪子回头
B.不求上进一精进向上一自甘堕落
C.精进向上一不甘失败-自甘堕落
D.不求上进-有所发愤-精进向上
19．请将下面选文的批注补写完整。（4分）
三、作文（共50分）
20．阅读下面的文字，按要求作文。
人的成长是一个不断改变的过程。改变的原因可能很多，改变的结果也各不相同。请以“谢谢你改变了我”为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。 ②不少于500字。
③书写要工整，标点要正确，不写错别字。 ④文中不得出现真实的校名和人名。2024-2025学年七年级语文第二学期期中考试卷参考答案
一、积累运用（21分）
1. 默写古诗文（共10分）
（1）策勋十二转，赏赐百千强。（《木兰诗》）
（2）谁家玉笛暗飞声，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（4）士别三日，即更刮目相待。（《孙权劝学》）
（5）王维《竹里馆》全文：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
解析：这些句子都是常见的古诗文名句和课文内容，考察学生的背诵和识记能力。
2. 汉字书写（3分）
（1）粗拙（2）剪裁（3）家喻户晓
解析：根据拼音写汉字，考察学生的汉字积累和书写能力。
3. 词语填空（2分）
A. 激荡 微不足道 丰饶
解析：考察词语搭配和语境理解，根据上下文语境选择合适的词语。
4. 修改病句（2分）
B. 通过这些动人的篇章，我们的心灵得到滋养。
解析：原句缺少主语，加上“通过”使句子结构完整。
5. 拟写颁奖词（4分）
（示例）：
邓稼先：他隐姓埋名，为祖国的核事业奉献一生；他舍家为国，用行动诠释忠诚与担当；他是真正的国之脊梁，无声的丰碑。
闻一多：他是诗人，用笔唤醒民族灵魂；他是战士，为正义献出宝贵生命；他的一生，是热血与忠诚的丰碑。
朝鲜志愿军：他们舍生忘死，保家卫国；他们用鲜血和生命捍卫和平；他们是祖国的骄傲，民族的荣耀。
解析：考察学生对人物事迹的理解和语言表达能力。
二、阅读（49分）
（一）文言文阅读（18分）
6. 解释句中加点词意思（6分）
（1）自矜：自夸。
（2）释担：放下担子。
（3）睨：斜着眼看。
（4）颔：点头。
（5）忿然：生气的样子。
（6）遣：送走。
解析：考察文言文实词的解释。
7. 句子翻译（4分）
（1）陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技艺难道不精湛吗？”
（2）陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人认为这是神技。
解析：考察文言文句子的翻译，注意重点词语的翻译。
8. 断句（3分）
荆南当要冲 / 日有宴集 / 尧咨每以弓矢为乐 / 坐客罔不叹服。
解析：考察文言文句子的断句，根据语意和句子结构进行正确停顿。
9. 道理及近义词（2分）
道理：熟能生巧。
近义词：熟能生巧 / 勤能补拙。
解析：通过卖油翁的故事，得出熟能生巧的道理，近义词需选择与之类似的成语。
10. 劝导（3分）
示例：小南，你现在的成绩虽然优秀，但如果满足于此，就会停滞不前。就像《甲》文中的陈尧咨，如果他满足于自己的射箭技艺，就不会有进步。你应该向《乙》文中的卖油翁学习，不断努力，提升自己。
解析：考察学生对文本内容的理解和语言表达能力，结合故事寓意进行劝导。
（二）非连续性文本阅读（10分）
11. 理解与分析（3分）
答案：B
解析：材料中提到学校应提供优质的午休环境和合理的午休时间来弥补居家睡眠不足，而不是用居家睡眠管理来弥补学校不良的午休环境。
12. 图表分析及看法（7分）
（1）图表反映的问题：中国青少年夜间睡眠不足的情况较为普遍，多数青少年睡眠时间未达到专家推荐的标准。
（2）看法：
支持午休：午休可以缓解学生白天的疲劳，提高学习效率。家长甲的观点有一定道理，但要注意控制午休时间。
反对午休：家长乙的观点也有合理性，午休时间过长会影响学习效率。不过，午休并非完全无益，需要合理安排时间。
解析：考察学生对图表信息的提取和分析能力，以及对不同观点的理解和表达。
（三）现代文阅读（15分）
14. 情节梳理与情感变化（3分）
文章情节 “我”的情感态度
寒假前，厌学情绪蔓延，想学直播 厌学
父亲未直接否决，同意假期尝试 暗喜
跟父亲直播，发现又累又苦 烦躁、失望
父亲启发，明白道理 若有所悟，决心学习
解析：按照文章情节发展，梳理“我”的情感变化。
15. 第②段作用（3分）
第②段通过描写“我”的厌学情绪和想学直播的心理，引出下文跟随父亲去直播的经历，为后文的情感转变和教育启示作铺垫。
解析：考察段落的作用，从内容和结构两方面分析。
16. 品味句子（4分）
（1）“蔓延”生动形象地写出“我”厌学情绪的不断扩散，突出了“我”对学习的厌恶心理。
（2）通过描写父亲的外貌和动作，生动地表现出父亲在寒冷水下的艰难处境，突出了直播的不易。
解析：从用词和描写角度分析句子的表达效果。
17. 题目的妙处（5分）
题目“跟着父亲去直播”概括了文章的主要内容，同时设置悬念，吸引读者兴趣。它不仅体现了父亲对“我”的教育方式，也暗示了“我”在跟随过程中所经历的转变和成长。
解析：从内容、主题和读者兴趣角度分析题目的妙处。
（四）名著阅读（6分）
18. 祥子命运三部曲（2分）
答案：C
解析：祥子的悲剧命运是先精进向上，后不甘失败，最终自甘堕落。
19. 补写批注（4分）
（示例）：
这段文字通过对祥子的外貌和动作描写，生动地展现了他在拉车时的疲惫和无奈，突出了社会底层劳动人民的艰辛。
解析：根据选文内容，结合批注要求，进行合理的批注。
三、作文（50分）
20. 作文：
题目：谢谢你改变了我
（作文内容略）
评分标准：根据作文的立意、内容、结构、语言等方面进行综合评分。
- 立意深刻，内容充实，结构完整，语言流畅，可得高分。
- 立意较浅，内容较空洞，结构较完整，语言较通顺，可得中等分。
- 立意不明，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，可得低分。
解析：作文题目“谢谢你改变了我”旨在引导学生思考成长过程中的影响和改变，考查学生的叙事和抒情能力。

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