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XXX学校下学期模拟检测试卷
六年级语文
班级： 姓名：
(时间:120分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、拼音乐园。（10分）
1、看拼音，写词语。（5分）
xuān huá duàn liàn fěi cuì chōu tì fěi tú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chú chuānɡ jī’è chōu yē rónɡ yù méi ɡuī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下列加点字选择正确的读音打“√”，并用另一个音组词。（5分）
贝壳（ké qiào） 摩托车（mó mā） 剥削（xiāo xuē）
哄堂大笑（hōng hòng） 淡泊名利（pō bó）
二、字、词天地。(15分)
1、写同音字。（4分）
hàn （ ）卫 （ ）事 （ ）水 （ ）动
fěi （ ）翠 （ ）谤 （ 　）夷所思 （ ）然成章
2、找出下列词语中的错别字在下面画“ ”，并改正在后面的（ ）里。（2分）
惊慌失错（ ） 落慌而逃（ ） 无原无故（ ） 惹事生非（ ）
3、把下列成语补充完整，并按感彩给它分类（只填序号）。（6分）
①专心 （ ）（ ） ②养（ ）处（ ） ③（ ）（ ）学步
④（ ）味相（ ） ⑤（ ）（ ）不舍 ⑥（ ）（ ）如归
褒义词
贬义词
4、查字典。（3分）
“载歌载舞”的“载”用音序查字法应先查音序（ ），再查音节（ ），用部首查字法应先查部首（ ），再查（ ）画。“载”在字典中的解释有①记录、刊登。②年。③用车、船等运输工具装运。④充满。⑤且、又。“三年五载”的“载”应选（ ）种解释，“记载”的“载”应选（ ）种解释。
三、句子超市。（12分）
1、按要求写句子。（7分）
（1）齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。（改为“把” 字句和“被”字句）
“把”字句：
“被”字句：
（2）我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。（缩句）
（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为第三人称转述句）
（4）凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念家乡的爷爷呢？（改为陈述句）
（5）红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。（改为双重否定句）
（6） 秦王有诚意。 秦王先把十五座城交给赵国。（用关联词合并成一句话）
2、用修改符号在原句上修改病句并写出病因。（5分）
（1）历史博物馆里展出了两千多年前的新出土的一大批文物。 （ ）
（2）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 （ ）
（3）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（ ）
（4）我断定他今天大概不会来了。 （ ）
（5）在建筑工地上，我们要预防不发生事故。 （ ）
四、积累运用。（10分）
1、《两小儿辩日》 选自 ，文中第一个小孩的观点是：
依据是： （用原文回答）
2、人非生而知之者，
3 、 ， 不应该随意虚掷。
使卵石臻于完美的， 。
我国古代曾涌现出许多为官清廉的人，两袖清风的于谦，他曾用石灰托物言志写下
的诗句表达自己高尚的节操；诗书画三绝的郑燮，他曾用竹子托物言志写下 的诗句表达自己坚定的立场。
小学即将毕业了，我想用 这句诗来表达对老师的赞美之情，用
这句诗来表达对朋友的依依惜别之情。
五、交际平台。（4分）
近年来，在国家和政府的关怀下，我们小学生吃上了免费的营养早餐，大部分学生都能严格自律，文明用餐，然而，在食堂里，小明把吃剩的包子随手丢在地上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？（至少用上一个名言警句、古诗句或谚语。）
六、阅读欣赏。（19分）
（一）《为人民服务》片段(6分)
　　我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死 ， 或重于泰山 ， 或轻于鸿毛。 为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
　　因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处 我们就照你的办 精兵简政 这一条意见 就是党外人士李鼎铭先生提出来的 他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。
　　1、在文中空白处加上标点符号。(1分)
　　2、本篇短文选自 ，这是一篇 ，是 同志在1944年9月8日为纪念 同志而作的演讲。(2分)
　　3、请用“ ”划出第二段的中心句。(1分)
　　4、读下面这个句子，先理解加点的词，再说说你是如何理解这句话的意思。(2分)
我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 　
（二）西湖的“绿”(13分）
六月间，我第四次来到西子湖畔。奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī zhì）子花的甜香。
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cónɡ zōnɡ），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤（tī dī），两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂（mèi quē）飞扬，翩然起舞了。
1、用“╲”划去括号里加点字不正确的读音。（2分）
2、按要求写出描写“绿”的成语。（3分）
表示绿得颜色浓： ；表示绿得时间长： ；表示绿得面广：
。
3、仿写句子，注意带点的字词。（2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）
4、短文通过描写 、 、 、 、 几处的“绿”，表现了西湖的盛景，表达了 。（3分）
5、细读第2自然段、回答问题。
（1）用“ ”画出表现“我”内心感受的两个词语，并说说是一种什么样的感受。（2分）
（2）这一自然段写出西湖怎样的特点？ （1分）
七、笔下生辉。（30分）
在我们成长的道路上，总有一些人给予我们无私关心和帮助，他们是我们生命中最重要的人，他们也许是我们的父母、老师、医生·····他们值得我们永远铭记，值得我们去感恩。
题目：感恩
要求：1． 把题目补充完整；
2.写出真情实感，字迹要清晰工整。
答案部分
一、拼音乐园（10分）
1.看拼音写词语（5分）
xuān huá → 喧哗
duàn liàn → 锻炼
fěi cuì → 翡翠
chōu tì → 抽屉
fěi tú → 匪徒
chú chuānɡ → 橱窗
jī'è → 饥饿
chōu yē → 抽噎
rónɡ yù → 荣誉
méi ɡuī → 玫瑰
2.选择正确读音并组词（5分）
贝壳：ké（√） 另一音组词：qiào（地壳）
摩托车：mó（√） 另一音组词：mā（摩平）
剥削：xuē（√） 另一音组词：xiāo（削皮）
哄堂大笑：hōng（√） 另一音组词：hòng（起哄）
淡泊名利：bó（√） 另一音组词：pō（湖泊）
二、字词天地（15分）
1.写同音字（4分）
hàn → 捍卫、憾事、汗水、撼动
fěi → 翡翠、诽谤、匪夷所思、斐然成章
改错别字（2分）
惊慌失错 → 措
落慌而逃 → 荒
无原无故 → 缘
惹事生非 → 是
2.补充成语并分类（6分）
①专心致志 ②养尊处优 ③邯郸学步
④臭味相投 ⑤依依不舍 ⑥视死如归
褒义词：①⑤⑥
贬义词：②③④
3.查字典（3分）
"载"音序：Z，音节：zài；部首：车，再查6画；
"三年五载"：②年；"记载"：①记录。
三、句子超市（12分）
1.按要求写句子（7分）
（1）
"把"字句：菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
"被"字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
（2）缩句：共产党和八路军、新四军是队伍。
（3）转述句：周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
（4）陈述句：凡卡天天挨打挨饿，他非常想念家乡的爷爷。
（5）双重否定句：红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。
（6）关联词合并：如果秦王有诚意，就先把十五座城交给赵国。
2.修改病句（5分）
（1）语序不当 → 展出了一大批新出土的两千多年前的文物
（2）搭配不当 → 明确学习目的，端正学习态度
（3）归类不当 → 删去"和南京长江大桥"
（4）前后矛盾 → 删去"大概"
（5）否定不当 → 删去"不"
四、积累运用（10分）
《两小儿辩日》选自《列子·汤问》；
第一个小孩观点：日初出时离人近，日中时离人远；
依据：日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
孰能无惑？
守信是一项财宝
并非锤的打击，而是水的载歌载舞
于谦：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；
郑燮：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
赞老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；
别友人：海内存知己，天涯若比邻
五、交际平台（4分）
参考回答：
"小明，粮食来之不易啊！古诗说'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦'，我们珍惜食物既是尊重劳动，也是文明素养。下次吃不完可以放回餐盘，好吗？"
六、阅读欣赏（19分）
（一）《为人民服务》片段（6分）
标点补充：
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
选自《毛泽东选集》，体裁议论文，作者毛泽东，纪念张思德。
中心句：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
完全/彻底：强调队伍全心全意为人民服务，毫无保留。
（二）西湖的"绿"（13分）
1.划去错误读音：
zhì（ ） cónɡ（ ） tī（ ） quē（ ）
2.描写"绿"的成语：
浓：苍翠欲滴
时间长：万古长青
面广：一碧万顷
3.仿写句子：
（1）示例：人生没有坦途，没有捷径，没有侥幸，也没有回头路。
（2）示例：月光洒落，如碎银铺地一般，在湖面上泛起粼粼波光。
描写的"绿"：灵隐寺、苏堤、黄龙洞、屏风山、花港观鱼；
表达：对西湖生机与自然之美的热爱。
4.细读第2段：
（1）词语：心旷神怡；感受：清新舒适，身心愉悦。
（2）特点：绿意盎然，充满生命力。
七、笔下生辉（30分）
题目：感恩______（如"父母""老师"）
写作指导：
补全题目：选择最触动你的人物（如"感恩我的数学老师"）。
内容要点：
事件：老师课后为你补课/父母冒雨送医等具体事例。
细节：描写人物动作（如"老师冻红的手握着粉笔"）、语言（"别怕，我陪你练"）。
感悟：点明感恩如何让你成长（如"从此学会耐心助人"）。
结构建议：
开头：直抒胸臆（例："那张慈祥的笑脸，是我心底永不褪色的光。"）
中间：
困境（考试失利/突发高烧）→ 他人帮助（详写过程）→ 你的改变。
结尾：升华主题（例："这份感恩，教我以温柔回报世界。"）
注意：
避免空泛抒情，用真实细节打动人。
结尾呼应标题，强调"感恩"带来的成长。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 13 页）
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