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长度、体积和温度测量试题测试
考试范围：科学测量；考试时间：90分钟；满分：120分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
1.下列各图是用刻度尺测量木板长度的示意图，正确的是（）
A. B.
C. D.
2.航天系统对精度要求极高，研磨师叶辉用20年的苦练研磨出了100 nm的“航天精度”，此精度是一根头发丝的七百分之一。关于此“航天精度”，下列单位换算正确的是（）
A. 100 nm＝100×10-12 m＝1×10-10m B. 100 nm＝100×10-9 m＝1×10-7 m
C. 100 nm＝100×10-6 m＝1×10-4m D. 100 nm＝100×10-3 m＝0.1 m
3.2022年杭州市滨江区全面推广彩虹标尺来调整课桌椅的高度，从而预防学生近视。小磊利用“彩虹标尺”测量自己的身高，四次结果分别为176.2 cm，176.0 cm，177.2 cm，176.1 cm。下列说法正确的是（）
A. 该彩虹标尺的分度值是1 mm
B. 176.0 cm中最末一位数字“0”是没有意义的
C. 几次结果有差异与测量的工具有关
D. 最终的测量结果应记作176.1 cm
4.下列几种特殊测量的方法中，错误的是（）
A. 测圆柱体底面的周长，可以把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离
B. 测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一支铅笔上若干圈，测得密绕部分的长度L和圈数N，则直径D＝L/N
C. 测科学课本一张纸的厚度，可以用刻度尺先测出书的厚度（不含封面），然后再除以总页数，即得出一张纸的厚度
D. 测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
5.在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识可知，留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）
A. 25.1 cm B. 25.10 cm C. 1.75 m D. 1.85 m
6.热胀冷缩是物体的一种基本性质。物体在一般状态下，受热以后会膨胀，遇冷的时候会收缩。若已知在温度变化相同的情况下，钢铁的热胀冷缩程度比木头的大。现在用一把钢制的直尺在30℃时测得一根木棒长度为20 cm，如果在0℃时再用这把钢尺测量该木棒的长度为（）
A. 仍等于20 cm B. 大于20 cm C. 小于20 cm D. 无法判定
7.用一个轮子沿曲线滚动，测出曲线的长度，测量中必须知道（）
A. 轮子的颜色和半径 B. 轮子的直径和滚过的圈数
C. 只需轮子滚动的圈数 D. 轮子的重量和滚过的圈数
8.某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图），然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（）
A. 测量方法可行，但测量有误差 B. 测量方法错误，结果一定偏小
C. 测量方法错误，结果一定偏大 D. 测量方法错误，结果偏大或偏小都有可能
9.以下用具中，用来测量牛奶体积的是（）
A. 量筒 B. 烧杯 C. 滴管 D. 药匙
10.量筒应做得细而高，而不宜做成粗而矮的形状（如图所示），其主要原因是（）
A. 细高的量筒便于操作
B. 低矮的容器由于刻度太低，不便读数
C. 细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳定性
D. 细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数
11.石蜡不会沉入水中。为了测量石蜡的体积，小科采用了如图所示的测量方法，下列关于该实验过程叙述错误的是（）
A. 此实验过程测得石蜡的体积是5 cm3
B. 此实验过程也可以测得铁块的体积是4 cm3
C. 此实验过程也可以测得石蜡和铁块的总体积是7 cm3
D. 此实验过程只需要乙、丁两步就可以测得石蜡的体积
12.测量一块金属的体积，先向20 mL的量筒中加入适量水，量筒放平稳且面对刻度线，测量水的体积时俯视，读数为8 mL，测量水和金属块的总体积时仰视，读数为15 mL，则所测得的金属块的体积是（）
A. 小于7 cm3 B. 大于7 cm3 C. 12 cm3 D. 等于7 cm3
13.使用容量规格X mL的量筒取液体，如图为量取时的实际情景（只画出有关片段），则所量取的液体体积读数应为 （ ）
A. (b+0.1)mL B. C. D. (b+0.2)mL
14.小金同学在家中自制了一个量杯，他找到一个上大下小的塑料杯（如图所示），往这个杯子中每次倒入5 mL水并标记刻度线，同时记录了塑料杯中的水的高度，并绘制出了塑料杯中水的高度h随加入水的体积V变化图，下列图像正确的是 （ ）
A. B. C. D.
15.一把无刻度的温度计放在有刻度的尺旁，温度计在冰水混合物中时水银柱液面在16 mm处，温度计在一标准大气压下的沸水中时水银柱液面在96 mm处。温度计中水银柱液面在60 mm处的温度是（）
A. 47℃ B. 50℃ C. 55℃ D. 75℃
二、填空题（本大题共8小题，共40.0分）
16.如图所示为H7N9禽流感病毒在放大30万倍电子显微镜下所成的像与刻度尺比对情况，该病毒的实际整体宽度为_________m，使用透气孔为0.3 μm的N95型口罩_________（填“能”或“不能”）有效遮挡H7N9禽流感病毒。
17.完成下列单位的换算：
（1）150 cm＝_________m。
（2）8848 m＝_________km。
（3）0.35 mm＝_________μm。
（4）6000000 nm＝_________cm。
18.两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是_________cm，图乙中铅笔的长度是_________cm。
19.科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。
A． B．
C． D．
（1）上图所示有四把刻度尺，其中A刻度尺的分度值是_________。
（2）用四把刻度尺测同一木块的长度，测量方法正确的有_________。
20.小科想准确量取45 mL水，现有A（量程20 mL，分度值1 mL）、B（量程50 mL，分度值1 mL）、C（量程200 mL，分度值2 mL）三个量筒可供选择，他应该选取_________（填字母）量筒。选好量筒后，用烧杯将水倒入量筒，当接近45 mL时，应选用_________（填仪器名称）继续加水，直到刚好达到45 mL为止。旁边的小王发现刚才小科读数的时候是俯视的，那么他实际量取的液体体积_________（填“＞”“＝”或“＜”）45 mL。
21.在实验课上老师要求小明量取90 mL水，实验室中有图甲所示三种规格的量筒，小明应选择量程为_________（填“50 mL”“100 mL”或“200 mL”）的量筒，将水倒入量筒，液面如图乙所示，此时水的体积是_________，最后小明还需要用到的工具是_________。
22.小金过生日时，妈妈送给他一个实心的水晶球。小金用如图所示的方法和步骤测量出水晶球的体积，水晶球的体积是_________cm3，合_________dm3。实验中没有必要的一步是_________（填“A”“B”或“C”）。
23.利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为_______。
（2）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是_______（填序号）。
①测量工具 ②测量者 ③测量方法
三、实验探究题（本大题共5小题，共42.0分）
24.如图所示，小金用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的边长。
（1）就刻度尺的分度值而言，刻度尺_________（填“甲”或“乙”，下同）精密一些；就测量的方法而言，刻度尺_________的放置不正确。
（2）使用正确的测量方法，测得木块边长是_________cm。小金觉得测量一次还不够，多次测量求平均值的目的是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）于是他用甲尺测量四次，记录读数分别为2.50 cm、2.51 cm、2.49 cm、25.00 mm。小明认为其中25.00 mm记录数据不科学，理由是什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
25.如图是在空中释放时能旋转下落的纸蜻蜓。小科和小宁为探究影响纸蜻蜓下落快慢的因素，取翅身、翅尾长度不相同的纸蜻蜓，并改变回形针的数量，从2.5 m高的平台静止释放，并记录落地的时间，实验结果如表。
组别 翅身长度/cm 翅尾长度/cm 翅身负重 下落时间
1 4 4 无 t1
2 4 5 无 t2
3 5 4 无 t3
4 4 5 一枚回形针 t4
5 4 5 两枚回形针 t5
（1）为保证纸蜻蜓的下落轨迹呈直线型，选择在无风的环境中进行实验。实验中需用到的测量工具有_________和秒表。
（2）小科在纸蜻蜓的翅身增加回形针进行实验，针对的问题是________________________？
（3）比较_________（填序号）组别实验结果，可以得出纸蜻蜓下落的快慢与翅尾长度的关系。
（4）为了减少在测量纸蜻蜓下落时间时由于偶然因素造成的误差，提出相应的改进措施：______________________________________________________________________________。
26.如图表示用圆规测某曲线长度L的一种方法：将圆规两脚分开，测出圆规两脚间的距离s，如图甲；再用圆规脚去分割曲线，曲线被分割为10段，如图乙。
（1）图甲中所用直尺的分度值为_________，圆规两脚间的距离s为_________cm。
（2）测得该曲线的长度L＝_________cm，该测量结果_________（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
27.如图是小科设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱，室温20℃时在如图C位置。（液柱的长度忽略不计）
（1）这个温度计是根据__________________原理来测量温度的。
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置标记为0℃；放入沸水中，液柱稳定时的位置标记为100℃。则_________（填“A”或“B”）点表示0℃的位置。
（3）小科换了一个容积更大的烧瓶，在其他条件不变的情况下重复以上实验，此时100℃位置标记点与之前相比_________（填“向左”或“向右”）移动。
28.小科同学想测量某品牌粉笔的体积大小，在量筒中倒入50 mL的水后将粉笔放入，粉笔完全浸没且表面有气泡冒出，一段时间后不再有气泡，此时量筒液面如图乙，读出体积V1，取另一支相同的粉笔吸足水并擦干表面后放入50 mL的水中，量筒读数为V2。
（1）如图乙所示，V1＝_________。
（2）通过观察发现粉笔吸足水后体积几乎不变，则该粉笔的最大吸水量为_________。（结果用题干中的相关符号表示）
（3）小科提出可以用纸包住粉笔，然后将粉笔抽出，再填入橡皮泥，做成一只“假粉笔”，再将“假粉笔”捏成正方体，通过刻度尺测量出的正方体体积即为粉笔体积。请评价该同学的测量方案是否可行，并说明理由。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、分析计算题（本大题共1小题，共8.0分）
29.有一支温度计，刻度线均匀但示数不准。在标准大气压下，用它测量冰水混合物的温度时，读数为-5℃；用它测量沸水的温度时，读数为115℃。
（1）如果实际气温为50℃，该温度计的示数为_________。
（2）当外界实际温度为多少时，温度计的示数就是实际温度？写出计算过程。
第2页，共8页答案
1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. B 7. B
8. A 9. A 10. D 11. C 12. B 13. B 14. C
15. C
16. 1.17×10-7 不能
17. （1）1.5 （2）8.848 （3）350 （4）0.6
18. 4.7 4.70
19. （1）1 mm （2）AC
20. B 胶头滴管＜
21. 100 mL 88 mL 胶头滴管
22. 10 0.01 B
23. （1）13℃（ 2）①②③
24. （1）甲乙（ 2）2.50 减小误差
（3）这把尺的分度值是1 mm，读数时只能估读到分度值的下一位
25. （1）刻度尺（ 2）翅身负重是否会影响纸蜻蜓下落快慢（ 3）1、2 （4）多次实验，求下落时间的平均值
26. （1）1 mm 0.50 （2）5.00 偏小
27. （1）气体的热胀冷缩（ 2）A （3）向左
28. （1）52 mL （2）V2-V1
（3）该同学的测量方案不可行，填入橡皮泥的过程中容易改变包住的纸的形状，捏成正方体难以判定是不是真正的正方体，且刻度尺测量时读数有误差，多重误差导致测量不准确
29. （1）55℃
（2）设当温度计读数为t′时，真实值也为t′，则有 t′＝25℃
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