资源简介

2024-2025学年度 (下) 期末质量监测
七年级生物学试卷
(本试卷共18道小题 满分30 分 生物学考试时间50分钟)
注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效
一、选择题(本题包括12道小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项)
1.管道无土栽培技术是常用的水培栽培模式，主要以种植叶菜类作物为主，该栽培模式生产的蔬菜洁净、无污染、可直接进行采摘食用。利用无土栽培技术能成功种植植物，主要原因是植物能够从无土栽培培养液里获得足够的
A.水和二氧化碳 B.水和有机物
C.水和无机盐 D.无机盐和有机物
2.植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是
A.导管、气孔 B.导管、叶脉
C.筛管、气孔 D.筛管、叶表皮
3.光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有着广泛的应用。下列关于光合作用和呼吸作用在农业上的应用，叙述不正确的是
A.为提高农作物产量，种植越密越好
B.适当提高二氧化碳浓度，可提高农作物产量
C.夜间适当降低温室大棚的温度，有利于增产
D.在低温干燥的环境下储存粮食，减少有机物的分解
4.在外界环境适宜的条件下，下列种子能萌发的是
A.处于休眠期的水稻种子 B.我们平时吃的大米
C.炒熟的菜豆种子 D.收获5个月的玉米种子
5.在每日的膳食中，占比例最大的应是
A.肉类 B.果蔬类 C.鱼、奶类 D.谷类和薯类
6.古语“食不盲，寝不语”的意思是嘴里咽着东西的时候不要说话，到了该睡觉的时候，不要说话。“食不言”的主要原因是
A.为了防止食物进入气管 B.为了加快进食速度
C.为了不影响营养物质的吸收 D.为了保持食物的卫生
7.小张同学参加无偿献血活动，他的血型是AB型.能使用他的血液的病人的血型最好是
A. A型 B. AB型 C. B型 D30型
8.人体生命活动中产生的尿素、多余的水和无机盐排出体外的方式不包括
A.排出尿液 B.排出粪便
C.呼出气体 D.排出汗液
9.血管是身体内繁忙的物质运输线。下列关于血管的叙述中，正确的是
A.动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度慢
B.静脉内都有静脉瓣，动脉内都有动脉瓣
C.毛细血管管壁薄，便于进行物质交换
D.输液针头刺入的是动脉，管内血流速度比较快
10.一位孕妇在怀孕期间体重明显增加，身体各组成部分增重情况如下表，下列相关叙述正确的是
各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 血液 母体储存的营养物质
增加质量/kg 4 1 1 1 1 1 2 2.5
A.孕妇身体的变化主要在生殖系统，与其他器官、系统关系不大
B.怀孕期间母体储存的营养物质主要在羊水中
C.俗语说“酸儿辣女”，孕妇多吃辣味食物就能生女儿
D.怀孕期间孕妇体重增加与胎儿生长发育有关
11.正常人的尿液大多数为淡黄色液体，尿液检查可以诊断出许多的疾病，若用药物将肾小管麻痹，则尿液中将出现
A.红细胞 B.白细胞 C.葡萄糖 D.蛋白质
12.每年的5月6日是青春期卫生目，旨在提醒全社会、家长、孩子共同关注儿童青少年的身心健康 下面四位同学的观点中不合理的是
A.要勇于探索知识的海洋 B.防止被同学嘲笑坚决不与异性说话
C.遗精是一种正常的生理现象 D.应积极参加集体活动
二、非选择题 (本题包括6道小题，每空0.5分，共18分)
13.(3.5分)(1)图甲、乙两个保温瓶装着等量的同种种子，甲瓶装的是萌发的种子，乙瓶装的是煮熟的种子，往瓶中各插入一支温度计并密封。图丙中曲线A、B表示两瓶的温度变化情况，请根据实验回答问题。
(1)甲、乙两瓶放同种种子的目的是 。甲瓶和乙瓶的起始温度都是 ℃。
(2)可推测A曲线表示的是 (选填“甲瓶”或“乙瓶”)的温度变化。
(3)A曲线代表的实验组在实验完毕时，种子中有机物的含量会 (选填“增加”“减少”)，原因是种子通过 作用，释放出能量，进行这一能量转换的细胞结构是 。请据此实验写出呼吸作用的公式： 。
14.(3分)大豆是一种富含蛋白质的蔬菜，如图是大豆的有关结构示意图。据图回答问题。
(1)上图中，属于大豆的生殖器官的是 (填字母)。
(2)图B中⑤是由图A中[③] 发育而来的。
(3)A→B过程中，所需要的营养物质来自[④]
(4)种子萌发之后，吸水能力增强，主要是与图C中[a] 有关。
(5)[⑧]在生物学意义上被称为 ，它是由雌蕊中的 发育而来的。
15.(3.5分)生命奇迹蕴藏着无穷的奥秘等待我们去探索。如果有人问你“我们是怎样来到这个世界上的 ”你可以结合如下“胚胎发育”示意图给予科学解释吗 请回答下面问题。
(1)图中产生卵细胞的器官是[4] ，该部位还能 。
(2)有人把“试管婴儿”理解为在试管里生儿育女，这是极不准确的。正常情况下，受精这一过程是在 [6] 中完成的，但“试管婴儿”是用人工方法使精子和卵细胞在体外受精并进行早期胚胎发育，后期胚胎发育仍要移植到人体的 进行发育。
(3)你的生命开始于 细胞，出生前的你舒适地生活在妈妈的[3] 里，每时每刻，都能通过脐带和 [2] 从妈妈那获得营养。为此，我们必须铭记伟大母亲的生育之恩。
16.(2.5分)如图是人体内物质运输相关示意图，请据图回答下列问题。
(1)人体内驱动血液流动的器官是 ，血管甲、乙、丙中属于动脉的是 。
(2)若丙是小肠绒毛腔内的毛细血管，则血管甲、乙中营养物质更丰富的是 。
(3)若丙是包绕在肺泡外的毛细血管，则甲血管中的血液由心脏的 (填字母)流出，此时乙血管中流 血。
17.(3分)如图是人体部分生理活动示意图，①-⑧表示生理过程。
(1)研究表明，正常人的血糖浓度维持在一个动态范围内。饭后，食物中的淀粉被消化为 ，后者经过图中的[①] 过程进入血液，以上过程主要在 中进行。此时，胰岛素分泌量增加，经图中 (填序号)过程进入血液，使血糖浓度降低。
(2)在尿的形成过程中，肾小球和肾小囊内壁起 作用，原尿中的葡萄糖通过图中[⑥] 回到血液。
18.(2.5分)某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案，以探究“口腔中淀粉的消化”。
实验时间 加入的物质 反应时间 检测试剂 实验结果
A组 馒头(切碎)+2毫升唾液 8分钟 碘液 不变蓝
B组 馒头(整块)+2毫升唾液 8分钟 碘液 变浅蓝
C组 馒头(切碎)+X 8分钟 碘液 变蓝
(1) 表中的“X”应该为 。
(2)若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择的两组实验是 。
(3)实验中，加入物质后应充分搅拌，这是模拟口腔中 的搅拌作用。
(4)A组和B组对照，可探究 ；实验结果表明，我们吃饭时应该细嚼慢咽。
(5)为了更真实地模拟口腔条件，同时利于缩短实验时间，设计的各组实验应在 ℃的水浴中进行。
参考答案
1. C 2. A 3. A 4. D 5. D 6. A 7. B 8. B 9. C 10. D
11. C 12. B
13. (1) 控制单一变量; 28
(2)甲瓶；增加；呼吸；线粒体；有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(3)A
14. (1) A、 C
(2) 胚根
(3) 子叶
(4) 根毛
(5)果实；子房
15. (1)卵巢；分泌雌性激素
(2)输卵管；子宫
(3)受精卵；子宫；胎盘
16. (1) 心脏; 甲
(2) 乙
(3) B; 动脉
17. (1) 葡萄糖; 吸收; 小肠; ⑦
(2)过滤；肾小管的重吸收作用
18. (1) 2毫升清水
(2) A组和C组
(3) 舌
(4)牙齿的咀嚼对淀粉消化的影响

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